浙教版科学 七年级下册同步练习 3.7 压强
试卷更新日期：2020-05-08 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列说法正确的是 （ ）A、液体内部没有压强 B、液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强 C、液体内部同一深度处，各个方向压强相等 D、液体压强与深度有关，跟液体密度无关2. 在下图中，正确表示压力的是 （ ）A、
B、
C、
D、
3. 如图为盛有一定体积饮料的饮料瓶，正放时饮料对瓶底压强为P1 ， 瓶子对地面的压力为F1（如图甲）；倒放时饮料对瓶盖压强为P2 ， 瓶子对地面的压力为F2（如图乙）。关于P1、P2、F1、F2大小的说法正确的是（ ）
A、P1=P2 F1>F2 B、P1=P2 F1=F2 C、P2<P1 F1>F2 D、P1<P2 F1=F24. 如图，一木块静止在盛满水的容器中。现将木块缓慢下压至浸没，水对容器底部的（ ）
A、压力不变，压强不变 B、压力变大，压强变大 C、压力不变，压强变大 D、压力变大，压强不变5. 如图所示的四个实例中，属于减小压强的是（ ）A、 图中刀刃磨得很薄
B、 图中盲道上凸起的圆点 
C、 图中安全锤头部做成锥形 
D、图中汽车安全带做得较宽 
6. 若向某容器内匀速注水，得到注水过程中容器底所受水的压强与注水时间的关系如下左图所示，则下列最符合该曲线的容器是（ ）
A、
B、
C、
D、
7. 如图除示、由三块材质和大小均相同的长方体1、2、3拼成的正方体B放置在水平地面上，在B上方中央再放置一较大的正方体A。若将B中间的长方体2抽掉后，正方体A对B压强的变化量为△P1 ， 地面所受压强的变化量为△P2。关于△P1与△P2的大小关系，下列判断中正确的是（ ）
A、△P1一定大于△P2 B、△P1一定等于△P2 C、△P1可能大于△P2 D、△P1一定小于△P28. 如图是小晨同学探究压力的作用效果与受力面积的关系的图，用两手的食指分别压在铅笔的两端，铅笔处于静止状态，图甲小晨右手手指对铅笔水平向左施加的力与图乙中她上方手指对铅笔竖直向下施加的力大小相等，则下列说法不正确的是（ ）
A、图甲中两手食指对铅笔在水平方向的作用力是一对平衡力 B、要探究压力作用效果与受力面积关系时应选择甲图方案 C、乙图中上方食指受到的压强肯定比下方食指受到的压强大 D、图甲中右手手指受到的压强肯定与图乙中上方手指受到的压强相等9. 如图所示，将完全相同的正方体木块分两部分叠放在水平地面上，它们对地面的压强p甲：P乙等于（）
A、3：5 B、3：2 C、2：5 D、9：1010. 如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体。在两烧杯中，距离杯底同一高度处有A、B两点，已知A、B两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为（ ）
A、p甲＜p乙 B、p甲＞p乙 C、p甲=p乙 D、条件不足，无法判断11. 高度相等的柱形物体A和B放在水平地面上，A、B底面积之比为3：2，对地面的压力之比为2：1，对地面压强分别为pA、pB ． 将A沿水平方向切去 的高度，B沿竖直方向切去 的宽度，则A、B剩余部分对地面的压强分别为pA′、pB′．下列选项正确的是（ ）A、pA：pB=2：1 B、pA′：pB′=2：3 C、pA：pA′=1：1 D、pB：pB′=2：112. 一本厚字典放在水平桌面上，如图（a）所示，现用一水平方向的力F′将字典向右推，使其一部分离开桌面至图（b）所示的位置，在此过程中，字典对桌面的压力F和压强p的变化情况是（ ）
A、F增大，p不变 B、F减小，p不变 C、F不变，p减小 D、F不变，p增大13. 如图，在水平桌面上竖立着三个柱状物甲、乙、丙，它们的高度均为h，均为实心匀质，甲、乙、丙的底面分别是半径为R的圆面、边长为a的正方形、半径为r的圆面。已知：2R＞a＞2r，它们对桌面的压强p甲=P乙=P丙 ， 则甲、乙、丙材料的密度比较，正确的是（ ）
A、ρ甲＞ρ乙＞ρ丙 B、ρ甲=ρ乙＞ρ丙 C、ρ甲＜ρ乙＜ρ丙 D、ρ甲=ρ乙=ρ丙14. 一只烧杯放在斜面上，烧杯内盛有某种溶液，如图所示，则该溶液对杯底A、B两点的压强pA和pB的大小关系是 （ ）
A、pA>pB B、pA=pB C、pA<pB D、无法确定15.如图所示的装置可能是用来研究（ ）
A、液体内部的压强与液体密度的关系 B、液体内部的压强与深度的关系 C、在同一深度处，液体向各个方向的压强大小是否相等 D、液体内部向各个方向是否都有压强16.如图所示，放在水平地面上的均匀实心正方体甲、乙对地面的压强相等。现将两物体均沿水平方向切去一部分，则（ ）
A、若切去相等质量，甲被切去的厚度一定小于乙 B、若切去相等质量，甲被切去的厚度可能小于乙 C、若切去相等体积，甲对地面的压强一定小于乙 D、若切去相等体积，甲对地面的压强可能小于乙17.某同学用如图的装置探究液体内部压强的特点．容器中间用隔板分成左右两部分，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭．容器中加入液体后，橡皮膜两侧压强不同时，其形状会发生改变，图中符合实验事实的是（ ）
A、
B、
C、
D、
18.如图所示，在水平地面上分别侧放和平放着完全相同的两块砖A和B ． 在砖B上面放有重力不计的薄壁容器C（不考虑容器的厚度）．C中装有水，密度为ρ水 ， 砖A和B的密度均为ρ ， 上表面到水平地面的距离分别为h1和h2 ， C与砖B和砖B与地面的接触面积分别为SC和SB ， 且SC= SB ． 已知砖B和砖A对地面的压强相等，则薄壁容器C中水的深度为（ ）
A、
B、
C、
D、
二、填空题
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19. 如图，实心正方体A、B的材质与表面粗糙程度相同，且mA：mB=1：8，A、B叠放于水平地面，在水平推力F的作用下一起向右匀速直线运动，甲、乙两种情况对地面的压强p甲：p乙= ， 水平推力F甲：F乙=。
20. 一块长方体橡皮，重为 0.3N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是 1×10-3m2 ， 如图所示。它对桌面的压强是Pa。若沿 ab 方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强（填“变大”或“变小”或“不变”）、橡皮的密度（填“变大”或“变小”或“不变”）。
21.底面积不等的甲乙两个柱形容器，分别盛有质量相等的水和煤油放在水平地面上（如图所示）．可能使两容器底部所受液体压强相等的方法是：分别从两容器中抽出相同 （选填“体积”、“质量”）的水和煤油．
22. 如图所示，两支相同的试管，内盛等质量的液体。甲管竖直放置，乙管倾斜放置，两管液面相平，比较两管中的液体对管底压强的大小关系是p甲（填“>”“=”或“<”）p乙。
23.如图，一只盛满水的塑料瓶，右侧开有a、b、c三个小孔，甲、乙分别为拧紧瓶盖和打开瓶盖时水流出的情形，从图可看出，a、b、c三个小孔，孔水的流速最大，比较三孔水流情况可得出水水的压强越大．
24.如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为p1 ， 瓶底受到水的压力为F1；倒立时瓶对桌面的压强为p2 ， 瓶盖受到水的压力为F2 ， 则p1p2 ， F1F2 ． （选填：“大于”、“小于”或“等于”）
25.有一个重为G0牛顿的空心金属球用弹簧测力计吊着完全浸没入一种密度为ρ1千克每立方米的液体中，此时弹簧测力计的示数为空心金属球重力的 ， 如图所示的另一容器，上部的横截面积为S1平方米，底部的横截面积为S2平方米，里面盛有密度为ρ2千克每立方米的另一种液体，ρ1：ρ2=2：5，若把空心金属球放到这个容器的液体中待其静止后（容器足够大），液体对容器底部增加的压强为 Pa，液体对容器底部增加的压力为 N（g取10N/Kg）．
26.下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据。根据表中数据，比较序号为 的三组数据可得出结论：在同一种液体中，液体内部的压强随深度增加而增大；比较序号为 的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等；比较序号为 的两组数据可得出结论：不同液体的压强还跟密度有关系。
三、实验探究题
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27. 小晨和同组的同学们在“探究液体内部的压强与哪些因素有关”的实验中，将两端开口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜，竖直插入水或盐水的不同深度处，观察到橡皮薄膜分别向上凸起，实验现象如图 1(a)、(b)、(c)所示。
(1)、根据实验现象实验小组的同学提出猜想：①根据图 1(b)和(c)，小组同学一致认为：液体内部压强可能与有关；
②根据图 1(a)和(b)，小组同学产生了不同的观点：小晨认为液体内部某点压强可能与距液面的距离 h 有关；小萍则认为液体内部某点压强可能与距容器底部的距离 d 有关；
(2)、为进一步验证猜想，小组同学接着将一端扎有橡皮膜的玻璃管分别竖直插入甲、乙两种不同液体中，并设法改变 h 和 d，通过在玻璃管中加入适量的水，使橡皮薄膜在液体的不同位置处都能保持平整，如图 2 所示。然后通过测量玻璃管中所加水的质量，再设法求得橡皮薄膜所受的液体压强 p，并将实验有关数据分别记录在表一、表二中；
①分析比较实验序号 1 与 6（或 2 与 7，或 3 与 8，或 4 与 9，或 5 与 10）的数据及相关条件， 得出的初步结论是： 当距液面的距离 h 相同， 距容器底部的距离 d 相同，；
②小晨分析实验序号 3 与 4 与 5（或 8 与 9 与 10）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部，当离开容器底部的距离 d 相同，液体内部压强 p 与 h 成正比；小萍分析实验序号 1 与 2 与 3（或 6 与 7 与 8）的数据及相关条件，得到的初步结论是：同种液体内部压强 p 与 d 成反比。小晨和小萍的结论，你认为是错误的是 ，理由是。
28. 小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)、实验中小明是通过观察来比较压力作用效果的，这种科学探究方法是法。(2)、比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是。(3)、若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图和所示实验。(4)、小明同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。四、解答题
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29. 在一个空塑料瓶瓶壁的不同位置打三个孔，并把它浸在水槽里，如图所示，根据 a 孔进水情况，画出另两个小孔进水水流的大致轨迹。并说明理由。
30. 如图1，一只底小口大的杯子（上下底均密封），上底面积S1为20厘米2 ， 下底面积S2为30厘米2。杯内盛有质量为230克，深h为10厘米的水。此时杯底S1受到水的压力为F1 ， 杯底S1受到水的压强为p1。已知液体内部压强大小可用公式p=ρgh计算，其中ρ为液体密度（单位为千克/米3），h为处于液体中的深度（单位为米）。
(1)、F1的大小为牛。(2)、请对F1与杯内水的重力G之间的大小关系作一对比，并对它们之间的大小关系作出合理的解释。(3)、如果将该杯子倒置（如图2），杯底S2受到水的压力为F2 ， 杯底S2受到水的压强为p2 ， 则p1p2 ， F1F2。（以上两空均选填“大于”、“等于”或“小于”）31. 实心长方体甲和长方体乙分别放置在水平地面上（如图1）。甲的质量为12千克，密度为0.6×103千克/米3 ， 底面积为4×10-2米2。乙的质量为5.4千克，底面积为6×10-2米2。
求：
(1)、图1中，长方体中对水平地面的压力。(2)、图1中，长方体乙对水平地面的压强。(3)、若在甲的上方水平截去一段，并将截下部分叠放在乙的正上方后（如图2），甲剩余部分对水平地面的压强恰好等于此时乙对水平地面压强，则甲截下部分的高度为多少米？32.如图所示，水平桌面的正中央放着三个底面积均为500cm2的薄壁容器，容器内装有适当的水，在圆柱形的乙容器中放入一个密度为0.6×103kg/m3 ． 体积为1dm3的木块漂浮在水面，现用力F将木块刚好压没于水中静止，水未溢出．求：
(1)、静止时所施加的压力F的大小；(2)、乙容器中木块被压没后和没有放入木块时水对容器底部的压强增加了多少？(3)、若也将木块压没于甲、丙两容器中（木块未触底、水未溢出），静止时判断三容器中水对容器底部的压强增加量的大小关系．33. 如图所示，用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”。
(1)、图甲所示压强计是通过比较来反映被测压强大小的。(2)、若在使用压强计前，发现U形管内水面已有高度差，通过 （填写正确选项前字母）方法可以进行调节。A、拆除软管重新安装 B、向U形管内添加适量水 C、从U形管内向外倒出适量水(3)、比较乙图、丙图和丁图，可以得到结论：。(4)、在乙图中，若将烧杯中的水换成盐水，其他条件不变，则可以观察到U形管两边液面的高度差将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）。(5)、若在进行步骤（4）时，图乙中U形管左右两侧水面的高度差h=5cm，则橡皮管内气体的压强约为Pa．（大气压强p0=1.01×105pa，ρ盐水=1.2×103kg/m3 ， ρ水=1.0×103kg/m3 ， g=10N/kg）34. 如图所示，高为 0.3 米、底面积为 0.02 米2的薄壁圆柱形容器 A 置于水平地面上，容器内装有重为39.2牛、深度为0.2米的水。
(1)、求水对容器底的压强p水 ；(2)、若容器重为10牛，求容器对水平地面的压强p容；(3)、现将底面积为 0.01 米2的实心圆柱体 B 竖直放入容器 A 中，水恰好不溢出，此时容器 A 对地面的压强增加量 Δp 容恰好等于水对容器底的压强增加量 Δp 水，求圆柱体 B 的质量 m。