七年级历史2017-2018学年人教版历史第三单元测试题
试卷更新日期：2017-09-14 类型：单元试卷
一、选择题
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1.
如图是琪琪同学制作的中国朝代更替简图，其中，与②对应的朝代是（ ）
A、夏朝 B、商朝 C、西周 D、秦朝2. 史学家钱穆说：“严格说来，要到秦汉才是中国历史上正式有统一政府。秦汉以前的中国，只可说是一种封建的统一。只有到秦汉，中央方面才有一个更像样的统一政府。”他评价的是秦朝的（ ）A、郡县制度 B、监察制度 C、皇帝制度 D、焚书坑儒3. “秦朝以前，官吏和私人的印章均可称玺，至秦朝，只有天子的印才能叫玺，而且用玉制作，群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是（ ）A、以玉制玺，天子专有 B、收藏玉玺，天子喜好 C、皇位世袭，君权神授 D、天子至尊，皇权至上4.对下列两幅图片的理解最为准确的是（ ）
A、春秋争霸 B、战国争雄 C、百家争鸣 D、秦的统一5. 《汉书卷十九·百官公卿表第七》载：“御史大夫，秦官，位上卿，银印青绥绶，掌副丞相……”材料中“御史大夫”的主要职责是（ ）A、监察百官 B、掌管军事 C、辅助皇帝处理全国政事 D、管理全国宗教事务6.下图再现了中国历史上第一次农民大起义爆发的情景。这次起义爆发的原因不包括（ ）
A、徭役繁重 B、刑法严苛 C、滥用民力 D、开拓交通7. 楚汉之争的性质是（ ）A、楚国为反对汉国的侵略而进行的战争 B、项羽为维护自身的利益而同刘邦进行的战争 C、刘邦反对项羽大肆杀戮的正义战争 D、刘邦和项羽为争夺最高统治权而进行的战争8. 中国第一个治世为汉代大一统国家的巩固和发展打下了坚实基础，这个治世是（ ）A、光武中兴 B、武帝盛世 C、文景之治 D、贞观之治9. 有一部电视剧的片头有这样一句话：“他建立了一个国家前所未有的威严，他的国号成为一个民族永远的名字。”这个“他”是指（ ）A、秦始皇 B、汉武帝 C、汉高祖 D、周武王10. “汉武雄图载史篇”，下列关于汉武帝“大一统”的理解正确的是（ ）A、从政治、经济、军事和思想等方面形成中央集权的高度统一局面 B、仅指国家加强对边疆的统一 C、消除王国的势力，使王国不再与中央作对 D、革除秦朝的一切弊病，沿用秦朝的政治制度11. 汉武帝将全国分为13州，每州设刺史一人，这里刺史最主要的职权是（ ）A、削弱相权，加强皇权 B、监督朝中百官违法违纪行为 C、专门搜捕本州所谓的“妖人”“叛逆”，刺探官民隐情 D、专门负责监察本州的主要官吏和豪强地主的不法行为12. 下列关于汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”实质的争论正确的是（ ）A、是解决王国问题的捷径 B、是打击诸子百家的需要 C、是汉朝大一统的需要 D、是统一少数民族的重要手段13.下侧《汉代讲经图》为东汉画像砖的拓片摹本，反映了当时学校教育的场景。当时学校所讲的“经”主要是（ ）
A、法家思想 B、儒家学说 C、道家理论 D、佛教观点14. 秦始皇、汉武帝都是中国历史上杰出的封建帝王。下列关于秦皇汉武共同点的说法，正确的是（ ）A、都是开国皇帝 B、都加强中央集权 C、都是有名的暴君 D、都推行儒学教育15. 秦始皇与汉武帝的做法最大的不同是（ ）A、开发边疆地区 B、对待匈奴的态度 C、政治制度 D、对待儒学的态度16. 东汉初年，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复发展，这种景象史称（ ）A、文景之治 B、光武中兴 C、武帝一统 D、高祖之治17. 《后汉书》记载：章和二年(公元88年)章帝死，年仅10岁的和帝即位，窦太后临朝听政。窦太后的哥哥大将军窦宪趁机操纵朝政，“威权震朝廷”。以上材料反映了东汉时期的历史现象是（ ）A、丞相权力膨胀 B、豪强地主兼并土地 C、外戚专权 D、宦官专权18. 请按发生的先后顺序，排列下列历史事件（ ）①甘英出使大秦 ②西汉政府设置西域都护 ③班超出使西域 ④张骞出使西域
A、①②③④ B、④②③① C、③②①④ D、②④③①19. 小王到小林家做客，桌上摆满了葡萄、核桃、石榴、苹果。小林说：“这全是张骞通西域的功劳啊！”小王说：“有一样不是哦！”你认为哪一样不是从西域传来的（ ）A、葡萄 B、核桃 C、石榴 D、苹果20. 佛教传入我国后，受到封建统治者的积极倡导和扶植，其根本原因是（ ）A、虔诚地信佛，来世就可以得到幸福 B、对我国的文化发展有深远的影响 C、一些封建贵族信佛 D、佛教的说教对封建国家统治有利21. 小明正在修补一本残旧的《中华上下五千年》，在书中有这么一段话：“禹死后，启继承父位，从此……制代替……制，……天下变成……天下。”你知道残缺部分是什么吗（ ）A、禅让制，选举制；家，公 B、世袭制，禅让制；公，家 C、禅让制，世袭制；公，家 D、选举制，禅让制；公，家22. 公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，西周建立，与之相关的史实是( )A、炎黄战蚩尤 B、商汤灭夏 C、牧野之战 D、春秋争霸23. 香港某中学历史教材《新理论中国历史·中四上》中提到：“周天子具有‘一尊’的统治地位，诸侯必须服从天子的命令。”材料中的“诸侯”产生于（ ）A、世袭制 B、分封制 C、郡县制 D、奴隶制24. 孔子曾经编了一部记载当时鲁国历史的史书，名叫《春秋》，而这部史书中记载的时间跨度与东周的前期大体相当，所以后人就将东周的前期称为春秋时期，该时期始于（ ）A、国人暴动 B、周平王东迁洛 C、齐桓公成为霸王 D、韩赵魏三家分晋25.下图是上海世博会中国馆建筑“东方之冠”，据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的是（ ）
A、司母戊鼎 B、利簋 C、毛公鼎 D、四羊方尊26. 汉字是世界上最古老的文字之一。下列图片所呈现的汉字字体中，最早出现的是（ ）A、
B、
C、
D、
27. 下列成就中最大程度地解放了人力，推动农业快速发展的是（ ）A、青铜铸造 B、铁制农具的使用 C、牛耕技术的推广 D、兴修水利工程28. 春秋时代，社会风雷激荡，烽烟四起，战火连天。下列说法不符合这一时期的是（ ）A、开始出现铁制农具和牛耕 B、周天子地位不如强大的诸侯 C、强大的诸侯竞相争当霸主 D、诸侯国的数量越来越多29. 公元前707年，周桓王率陈、蔡、虢、卫四国军队讨伐郑国，反而被郑国打得大败，周桓王的手臂也被射伤，从此天子的威信一落千丈。以上事件可以说明（ ）A、春秋时期分封制度开始渐趋瓦解 B、有些强大的卿大夫自立为诸侯 C、战国时期大国之间频繁兼并混战 D、礼仪制度有利于维护社会秩序30. 《论语》云：管仲相（辅佐）桓公，霸诸侯，一匡天下。”这则材料反映的历史事件是（ ）A、晋文公称霸 B、楚庄王称霸 C、齐桓公称霸 D、秦穆公称霸31. 许多成语典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春秋战国时期的哪一特点（ ）
A、奴隶制开始瓦解 B、封建制度确立 C、生产力飞速发展 D、诸侯兼并争霸32. 春秋战国时期发生社会大变革的根本原因是（ ）A、诸侯争霸 B、百家争鸣 C、商鞅变法 D、铁犁牛耕的使用和推广33. 在战国后期的秦国，一个农民如果想免除徭役和免受惩罚，最好的办法应该是（ ）A、当兵立军功 B、不隐瞒犯法行为 C、合法经商致富 D、大量生产粮食和布帛34. 某校七年级(2)班的同学在学习“商鞅变法”这课时，表演了一出历史短剧。下列各项中，错误的是（ ）A、甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法 B、乙同学扮演被国君派往地方任职的官吏 C、丙同学扮演获得军功的大将接受爵位 D、扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：禁止土地自由买卖35. 作家余秋雨曾经写道：“就在秦始皇下令修建长城的数十年前，四川成都平原上已经完成了一个了不起的工程……它至今还为无数民众输送涓涓清流。”下列历史人物中，主导修筑这个“了不起的工程”的是（ ）A、禹 B、李冰 C、商鞅 D、李春36. 史明智同学在刚结束的模拟考试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最为接近（ ）A、 儒家 B、法家 C、道家 D、墨家37. 战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是（ ）A、孔子 B、孟子 C、荀子 D、韩非38. 历史学家钱穆说，中国“学术思想最灿烂的时期是秦以前，政治社会最理想安定的时期莫过于汉唐”。这里“学术思想最灿烂”是指（ ）A、出现了“百家争鸣”的局面 B、儒家学说成为正统思想 C、法家思想受到国君赏识 D、出现了儒、道、佛并立局面39. 百家争鸣局面的形成与下列哪些因素有关系（ ）①封建经济的迅速发展
②私学的兴盛
③各国纷争的社会环境
④社会的剧烈变革
A、②③④ B、①②③ C、①②③④ D、①②④二、综合题
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40.
阅读下列材料，回答问题。
材料一 如图。
材料二 统一的第一个时期，大体上是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周室宗亲等等各种各样的人到东方去开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度，但是又不是绝对否定。
——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》
材料三 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者百有余邑，尊王子弟，大启九国。……藩国大者夸州兼郡，连城数十……然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
——《汉书》
材料四 寓封建(注：即分封)之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？
——顾炎武《顾亭林诗文集》
(1)、仔细观察材料一中我国古代的朝代疆域图，请给三幅图按时间先后排序。(2)、材料二中，西周政权依靠什么政治制度开发了黄河流域的东部地区？秦朝统一后否定了这个制度，在地方上推行什么制度？(3)、材料三中说西汉时期“藩国大者夸州兼郡，连城数十”，为解决这一问题，汉武帝采取了什么有效措施？(4)、根据材料四，结合所学知识说明“其专在下”“其专在上”各指什么？41. 阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 臣请史官非秦记皆烧之……所不去者，医药卜筮种树之书。使御史悉案问诸生……犯禁者四百六十馀人，皆坑之咸阳，使天下知之，以惩後。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二 臣愚以为，诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
——《汉书》
(1)、材料一反映了哪一历史事件？(2)、材料二中的“臣”是谁？他提出了怎样的建议？(3)、以上两则材料的做法是否相同？42.“汉族、汉字、汉文化……”“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识，探究下列问题。
【经济之盛】
材料一 京师之钱累巨万，贯(穿钱的绳子)朽而不可校(计数)。太仓之粟陈陈相因，充溢露积於外，至腐败不可食。
——《史记·平准书》
【政治之盛】
材料二 张骞通西域路线图。
【外交之盛】
材料三 2 000多年前，亚欧大陆上勤劳勇敢的人民，探索出多条连接亚欧非几大文明的贸易和人文交流通路，后人将其统称为“丝绸之路”……是促进沿线各国繁荣发展的重要纽带，是东西方交流合作的象征。
——《推动共建丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的愿景与行动》
(1)、材料一描述的情景出现在哪个时期？请概述出现这一情景的主要原因。(2)、依据材料二和所学知识，指出汉朝西域主要是指我国今天的什么地区。请写出西汉政府在西域设置的机构名称。该机构的设置说明了什么？(3)、“丝绸之路”最早开通于哪个朝代？据材料三和所学知识，指出古今“丝绸之路”的主要作用。43.阅读下列材料，回答问题。
材料一 北宋陈栖在《负暄野录》中说：“盖纸，旧亦有之，特蔡伦善造尔，非创也。”
材料二 如图。
材料三 人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
——司马迁
(1)、材料一中，“旧亦有之”，你认为“旧”应该指何时？(2)、材料二中的图一人物被称为“医圣”，他是谁？后世称之为“医圣”的原因是什么？图二人物主要有哪些贡献？(3)、司马迁的主要贡献是什么？从材料三可以看出作者著书的态度是什么？你从他身上学到了什么？44.中国古代曾创造出许多制度，制度的创新也影响着社会的发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 罢兵西归……封诸侯，班赐宗彝……于是封功臣谋士，而师尚父为首封。封尚父于营丘，曰齐。
材料二 如图。
(1)、两则材料反映出西周实行什么政治制度？周天子为什么要实行这样的制度？(2)、周天子分封的对象主要有哪些人？他们对周天子有哪些义务？(3)、结合以上两则材料，说说这种政治制度在当时起到了怎样的作用。45.阅读下图，回答问题。
(1)、请你仔细分辨两幅图片，哪一张是春秋形势图，哪一张是战国形势图？(2)、观察两幅图片，看春秋时期的诸侯国与战国时期的诸侯国有什么变化？(3)、从图上可以看到无论是春秋时期，还是战国时期，都有著名的重大战役发生。你能比较出这些战役在本质上有什么区别吗？(4)、春秋战国时期这种诸侯混战局面，主要是由于西周实行的哪种制度所埋下的祸根？图一、图二反映了当时怎样的社会现实？46. 春秋战国是我国历史上一个社会大变革的时期。阅读下列材料，回答问题。材料一 进入春秋时期，周王室势微，诸侯势力逐渐强大起来……与此同时，铁器和牛耕的使用提高了生产力，私田越来越多……
——岳麓版《选修一》
材料二 商鞅是首屈一指的利国富民伟大的政治家，是一个具有宗教徒般笃诚和热情的理想主义者。商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。
——毛泽东
材料三 事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效。
——《韩非子》
(1)、根据材料一，结合所学知识，分析这一时期经济上的变革的最重要的表现是什么？(2)、材料二“商鞅之法”开始于哪一年？请写出这次变法的主要内容(写两点)。这次变法给秦国带来了哪些影响？(3)、韩非子是战国时期哪一学派的代表人物？根据材料三，归纳韩非子的主张。(4)、“商鞅之法”的主要内容中，哪一点符合材料三中韩非子的主张？商鞅变法对我们今天的改革有何启示？47. 阅读下列材料：材料一 子曰：“为政以德①，譬如北辰②，居其所③而众星共④之。”
[注释]①为政以德：以，用的意思。此句是说统治者应以道德进行统治，即“德治”。②北辰：北极星。③所：处所，位置。④共：同“拱”，环绕的意思。
材料二 他强调治国要顺应自然和民心。人生应该追求精神自由，要保持独立的人格。
材料三 他认为：法治比德治更适合于当时社会，因为社会发展变化了，一切事物也随之变化，因此具体措施也应改变。
材料四 天下之人皆相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不傲贱，诈不欺愚。
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