福建省泉州市泉港区2016-2017学年九年级上学期化学期中考试试卷

试卷更新日期:2017-09-12 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 空气中能供给动植物呼吸的气体是(   )
    A、N2 B、O2 C、H2O D、CO2
  • 2. 下列过程中发生化学变化的是(  )

    A、棉花纺成线 B、棉线织成布 C、棉布制成衣 D、棉衣着了火
  • 3. 下列关于“酒精温度计遇冷读数下降”的微观解释正确的是(   )

    A、分子停止运动 B、分子体积缩小 C、分子间间隔减小 D、分子种类发生了变化
  • 4. 下列实验操作错误的是(   )

    A、 滴加液体       B、 添加酒精     C、 加热液体      D、 过滤
  • 5. 下列属于纯净物的是(   )

    A、蒸馏水 B、水果色拉 C、鲜奶蛋糕 D、鸡汤面
  • 6. 下列物质由分子构成的是(   )

    A、氯化钠 B、 C、金刚石 D、氧气
  • 7. 空气是一种宝贵的自然资源.下列对空气的说法中正确的是( )

    A、空气中含量最多的是氧气,氧气可支持燃烧 B、臭氧(O3)属于稀有气体,主要分布在距地面10~50km的高空 C、SO2约占空气体积的0.03%,能产生温室效应 D、随着工业的发展,排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
  • 8. 下列不属于氮气用途的是(   )

    A、用作灯泡的填充气 B、用作火箭的助燃剂 C、用作粮食的保护气 D、用作制氨气的原料
  • 9. 下列符号中,表示2个氯原子的是(   )

    A、Cl2 B、2Cl2 C、2Cl D、2Cl-
  • 10. 括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是(   )

    A、白酒和食醋(闻气味) B、氧气与二氧化碳(燃着的木条) C、食盐和葡萄糖(尝味道) D、铁与银(看颜色)
  • 11. “低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动,要求减少生活作息时间所消耗的能量,从而减低碳的排放。下列活动不符合“低碳生活”的是(   )

    A、使用节能灯泡,提倡节约用电 B、用传统发条式闹钟代替电子钟 C、讲卫生,尽量多用一次性餐具 D、减少使用私家车次数,多乘公交或骑自行车
  • 12.

    对资料或实验数据的分析是否正确,直接关系到科学探究是否符合客观事实。如图为实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息得出的分析正确的是(   )

    A、同时开始加热,先收集到氧气的是氯酸钾 B、用相同容积的试管制取较多量的氧气时,宜选择氯酸钾为原料 C、加入少量的二氧化锰使氯酸钾产生的氧气质量增加 D、反应时间较长的是高锰酸钾

二、填空题

  • 13. 空气是一种重要的资源,请回答有关问题。

    (1)、土豆切成丝放置一会后变色,是因为与空气中发生反应;

    (2)、食品包装中常填充N2以防腐,是由于N2的化学性质(选填“活泼”或“不活泼”);

    (3)、使用干冰可以制做舞台云雾的幕景,利用了干冰的(选填“物理”或“化学”)性质;

    (4)、松脆的署片放在空气中会变软,说明空气中含有

    (5)、制备碳酸饮料时需用到CO2 , 将CO2通入水中发生反应的文字表达式为

  • 14.

    根据下列装置回答问题。


    (1)、实验A:与电源负极相连的产生的气体是 , 通过此实验可以说明水是由组成的;

    (2)、实验B:集气瓶底部放少量水的目的;实验中观察到的现象是铁丝剧烈燃烧火星四射,产生一种 , 反应的文字表达式为

    (3)、实验C:该实验不够严密,要补充一个实验加以对比,该实验是

    (4)、实验D:若燃着的木条熄灭,(选填“能”或“不能”)确定气体是CO2或N2 , 原因是

  • 15.

    如图是氯元素在周期表中的信息和氯原子结构示意图。请回答问题:

     

    (1)、氯的元素符号为 , X =

    (2)、氯属于(选填“金属”或“非金属”)元素,氯的相对原子质量为

  • 16.

    下面是实验室制取气体的装置,请回答问题:


    (1)、Ⅰ、氧气的制取。

    写出仪器名称:① , ②

    (2)、实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气。应选用的发生装置(填序号),反应的文字表达式为 , 该反应的基本类型是反应,其中二氧化锰所起的作用是作用。

    (3)、用D装置收集氧气是利用氧气的性质,操作的正确顺序为(填编号)。(   )

    A.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中

    b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中

    c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置

    (4)、Ⅱ、为探究空气中二氧化碳浓度的变化对植物光合作用强度的影响,小王做如下实验。

    小王选择A和D的装置组合制取纯净的二氧化碳气体。

    ① 请写出反应的文字表达式:

    ② 检验的方法:将产生的气体通入澄清石灰水中,请写出发生反应的文字表达式

    ③ 将制取的气体进行除杂净化后备用。

    (5)、

    在甲、乙、丙三个相同的广口瓶(容积2000mL)中分别放入长势、大小均相同的某种植物幼苗和等体积的水,瓶口滴管内装有氢氧化钠浓溶液(用于吸收CO2气体),再将不同体积的纯净二氧化碳气体充入三个瓶中,三套装置都如图所示,充入气体的成分分别是:


    气体的成分

    2000mL空气

    1600mL空气

    1400mL空气

    400mLCO2

    600mLCO2

    将三套装置放在同一地点进行太阳光照后,挤压滴管,滴入氢氧化钠溶液,待充分吸收后,打开止水夹,观察进入三个瓶中水的体积(植物呼吸作用的速率变化忽略不计)。

    ① 小王的实验原理正确吗?。理由是:根据进入广口瓶中水的体积可以推测出

    ② 实验时还应确保相同,否则测出的数值不准确;

    ③ 通过实验测定你预测瓶中植物的光合作用最强。

三、推断题

  • 17.

    A,B,C,D是初中化学常见的物质,其转化关系如下(“→”表示物质的转化关系),其中A是大理石的主要成分,B是汽水中含有的酸性物质,C是木炭,D的固体可用于人工降雨。则:

    (1)、物质B是 , D是

    (2)、往物质B中滴加紫色石蕊试液,石蕊试液变色;

    (3)、A→D的反应中可以加入的物质是

    (4)、写出C→D反应的文字表达式: