浙江省温州市2019-2020学年七年级下学期科学期中测试试卷
试卷更新日期：2020-04-24 类型：期中考试
一、选择题(本题有15小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项是正确的，不选、多选、错选均不给分)。
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1. 同学们要爱护眼睛，保护视力。下列行为符合科学用眼原则的是（ ）A、睡觉前躺在床上看书 B、如有异物进入，马上用手擦拭 C、学习需要可以长时间连续使用于机、电脑等 D、定期去正规医院接受眼睛检查2. 青春期是人的一生中最美好的时期，也是重要的生长发育阶段。下列关于青春期特征的叙述中错误的是（ ）A、内脏功能日渐健全 B、开始出现第二性征 C、形成两性生殖器官 D、身高体重迅速增加3. 每年中考、高考期间，为减小噪声对考生的影响采取了下列措施，其中属于从传播过程中减弱噪声的是（ ）A、将教室的窗户关好 B、停止校园周边工地的施工 C、在教室内安装噪声监测仪 D、学校周边道路禁止鸣笛4. 教室黑板用久的部分变光滑，如图所示，阴影为黑板光滑处，教室内的同学分为四个小组，当光线从右侧窗户射入时，上课看黑板光滑处写的字，因反光最可能看不清字的小组是（ ）
A、第一、二组 B、第二、三组 C、第一、三组 D、第三、四组5. 某同学手上有两朵花，一朵是黄色的玫瑰花，另一朵是白色的水仙花。当在暗室中用红色的光照和这两朵花上后，他看到两朵花的颜色分别是（ ）A、玫瑰花呈黄色，水仙花呈白色 B、玫瑰花呈红色，水仙花呈白色 C、玫瑰花呈红色，水仙花呈红色 D、玫瑰花呈黑色，水仙花呈红色6. “多莉”羊的诞生打破了高等动物不能进行无性生殖的传统观念。以下生物的生殖方式与“多莉”羊相同的是（ ）①试管婴儿②扦插柳树③嫁接水蜜桃④组织培养蝴蝶兰⑤细菌繁殖
A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、①②④⑤ D、①③④⑤7. 利用叶片繁殖是多肉繁殖的常见方式，该生殖方式属于（ ）A、出芽生殖 B、分裂生殖 C、营养繁殖 D、组织培养8. 下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是（ ）
A、图甲中，小孔成的是倒立的虚像 B、图乙中，人配戴的凹透镜可以矫正远视眼 C、图丙中，白光通过三棱镜会分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光 D、图丁中，漫反射的光线杂乱无章，不遵循光的反射定律9. 温州文成伯温米酒，味甜可口，营养丰富，这是因为在制作过程中（ ）
A、加入了酵母菌，分解糯米中的有机物，产生了二氧化碳 B、加入了酵母菌，分解糯米中的有机物，产生了酒精 C、加入了乳酸菌，分解糯米中的有机物，产生了二氧化碳 D、加入了乳酸菌，分解糯米中的有机物，产生了乳酸10. 如图所示，a、b、c三条光线会聚于P点，若在P点之前任意放一平面镜，则（ ）
A、三条反射光线可能相交于一点，也可能不相交于一点 B、三条反射光线一定不会相交于一点 C、三条反射光线一定相交于一点 D、三条反射光线的延长线交镜后一点11. 小明站在平面镜前，能看到镜内他自己的全身像和周围景物的像，当他逐渐向后退时（ ）A、在平面镜中的视野变小，他的像也变小 B、在平面镜中观察到的景物增多，视野范围变大，他的像也变大 C、在平面镜中的视野变大，像的大小保持不变 D、在平面镜中的视野变小，观察到的景物减少，他在镜中所成的像大小保持不变12. 有经验的农民在南瓜的开花季节，要为南瓜花“对头”(将两个花瓣相对)，这样做的目的是（ ）A、辅助授粉，提高结实率 B、保护花瓣，以免被风吹落 C、保护花蕊，以免被虫咬 D、保护花粉，防止花粉散落13. “温州瓯柑”因水分充足，富含维生素，深受消费者喜爱，成为时下明星水果。下列有关“瓯柑”的叙述正确的是（ ）A、瓯柑种子是由胚发育而来 B、瓯柑果实是营养器官 C、瓯柑汁来自细胞膜 D、瓯柑果肉是由子房壁发育而来14. 育英学校在温州乐园秋游，小王所在班级照集体像时，摄影师发现两旁还有同学没有进入取景框内，要想得到全班同学清晰满意的画面，摄影师应（ ）A、使照相机向前移，并缩短照相机的暗箱长度 B、使照相机向后移，并缩短照相机的暗箱长度 C、使照相机向前移，并增加照相机的暗箱长度 D、使照相机向后移，并增加照相机的暗箱长度15. 如图甲所示，蜡烛a在竖直放置的平面镜ＭN中所成像为a'，现将该平面镜竖直向下移动一段距离至如图乙所示位置，则蜡烛a在平面镜中（ ）
A、不成像 B、仍成像，但像下移距离与平面镜下移距离相同 C、仍成像，但像下移距离是平面镜下移距离的两倍 D、仍成像，且像还在原来位置二、填空题(本题有6小题，每空2分，共32分)
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16. 如图所示是子宫内的胚胎发育情况，据图回答：
(1)、图中[①]的名称是 ， 它生活在子宫内的羊水中。(2)、图中[③]是胎儿与母体进行物质交换的器官。(3)、通过交换，胎儿从母体获得所需的 ， 并把产生的二氧化碳等废物经母体排出。(4)、胎儿发育成熟后，从母体产出的过程，叫做。17. 2019年8月， 中央圣马丁大学的Rosie Broadhead提出创意：用活的细菌来“编织衣服”，以带来一些特别的效果，比如说减轻狐臭……活细菌能被汗液激活，对有害的细菌进行控制，不但能减少诸如狐臭之类的异味，还能改善皮肤的免疫系统。(1)、细菌没有成形的细胞核，属于生物。(2)、该生物是通过进行繁殖的，这种生殖方式属于(选填“有性”或“无性”)生殖。18. 如图是鱼眼与人眼的结构示意图，我们观察发现：鱼眼晶状体的形状比人眼更加凸一些。像鱼这样的眼睛如果到陆地上观察物体，像将成在视网膜的面(选填“前”或“后”)。童话世界中生活在水里的美人鱼，上岸后，若要看清远处的物体，应该配戴(选填“凸透镜”或“凹透镜”)。
19. 用一组相同的瓶子盛上不等量的水就可以组成一个“乐器”，通过敲击瓶子就可以演奏出优美动听的乐曲．被敲击的瓶子发出的音符与瓶中空气柱长度的对应关系如图所示．
(1)、由图可知音调的高低与空气柱长度的关系是；(2)、往热水瓶或杯子里倒水，有经验的人不用看，就可以根据声音判断水是否快倒满了，这是因为 ．20. 根据课堂所学，同学找来一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个圆形小孔，并将顶部剪去；将另一易拉罐的顶部和底部都剪去后，在其中一侧蒙上一层塑料薄膜，两个易拉罐套在一起制成一个小孔照相机(如图)。将点燃的蜡烛置于小孔前，在塑料薄膜上可观察到一个清晰的像。
(1)、烛焰在塑料薄膜上所成的像是(选填“倒立”或“正立”)的。(2)、在孔大小不变的情况下，将小孔由圆形改成三角形，则他在纸上看到的像形状是(选填“圆形”“三角形”或“蜡烛形状”)。(3)、若同学想让观察到的像变大，可以进行的操作是。(写一种方法即可)21. 青藏高原有一种蝙蝠蛾，它的幼虫生活在地下，喜食头花蓼等植物的根。当幼虫感染了某种真菌后会僵硬而死，继而真菌菌柄从它的头部长出，吸食虫体营养。这就是冬虫夏草。根据资料及图回答问题：
(1)、蝙蝠蛾一生经历受精卵、幼虫、、成虫(蛾)四个阶段。(2)、头花蓼是多年生草本植物，属被子植物门双子叶植物纲蓼目蓼科，它的生殖器官有。三、实验探究题(本题有3小题，22题10分，23题12分，24题10分，共32分)
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22. 学习了种子萌发的条件之后，同学知道了种子萌发需要水分，因此，同学买了一包含羞草种子，通过实验探究含羞草种子萌发需要适宜水分，实验步骤如下：
①取两个培养皿中分别放入20颗种子，编号A、B；
②将两个培养皿都放入20℃恒温箱中培养；A中放干纱布，B中放湿纱布；
③观察并记录种子萌发的数量，实验数据如下表所示。
组别
A
B
水分
干燥纱布
湿纱布
种 了萌发数量
0
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结合材料回答下列问题：
(1)、同学猜测B组实验中有一颗种子不萌发和种子自身原因有关，可能是。(2)、根据实验结果，同学得出的结论：。(3)、为进一步探究温度对含羞草种子萌发的影响，请写出实验步骤，并设计实验记录表格。23. 某班同学做“硬币上有细菌和真菌吗？”的探究实验，甲、乙两组实验步骤如下表：甲组
乙组
1
取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)，贴上编号为①、②的标签
取一套装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)
2
用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严，②号培养皿盖好封严
用无菌棉棒擦取硬币后，把该棉棒存培养基上轻轻涂抹，盖好封严
3
①号、②号两套培养皿放存室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致
把培养皿放和室内温暖环境下培养
4
每天观察一次，做好记录
每天观察一次，做好记录
请分析表中信息并回答下列问题：
(1)、甲、乙两组同学排除外界细菌对实验干扰的操作有和。(2)、甲组同学设置的①号和②号培养皿的目的是。(3)、推测甲组同学和实验中，能和号培养皿的培养基上观察到菌落。(4)、甲组同学通过多次重复实验，在相同编号培养皿的培养基上都能观察到菌落，得出的实验结论是。(5)、乙组同学的实验方法步骤不科学，原因是该组实验步骤中。24. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中：
(1)、小红先将凸透镜正对着太阳光，调整凸透镜和白纸间的距离，直到太阳光在白纸上会聚成一个最小最亮的点，如图甲所示，这一操作的目的是。
(2)、实验中，当蜡烛、凸透镜和光屏位于如图乙所示的位置时，小红看到在光屏上成了一个烛焰清晰(选填“放大”“等大”或“缩小”)的像， (填光学设备名称)就是利用这一成像规律工作的。(3)、实验中，如图乙所示的位置，要使烛焰在光屏上所成的像变小，若凸透镜的位置不动，蜡烛应 (选填“靠近”或“远离”)凸透镜，同时调整光屏位置。(4)、实验时，蜡烛越烧越短，光屏上的像向 移动，若用不透明纸遮住透镜的一半，光屏上的像(填选项)。A.无影响 B.像变为原来的一半 C.能成完整的像，像变暗 D.不成像
四、解答题(本题有1小题，共6分)
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25. 育英学校的小明同学在参观学校微格教室的时候，发现教室和观测室的中间有一块玻璃，如图甲所示。玻璃旁贴有一张使用说明，如图乙所示。经老师介绍，单向透视膜层与普通镜子相似，对光线有较好的反射效果。小明同学按照要求调整微格教室的照明，发现在教室，玻璃像一块镜子，他能清晰看到自己的像，却无法看到观测室的物体，而在观测室，他能清楚看到教室内的物体。请你结合所学光学知识，解释小明同学所观察到的现象。
