人教统编版四年级下学期语文期末检测卷
试卷更新日期：2020-04-22 类型：期末考试
一、基础训练营（39分）
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1. 从括号里找出下划线字的正确读音。
率（shuài lǜ）领 慰藉（jiè jí）
澎湃（bài pài） 掂（diàn diān）量
2. 读拼音，写词语。shū yuǎn
wū yán
nù hǒu
jiàn kāng
lěng kù
càn làn
huāng zhāng
hé xié
qián kūn
gōng jìng
3. 比一比，再组词。挺 倘 锐 胞
蜓 淌 脱 抱
4. 把下列词语补充完整。欣若 地阔 一丝
从不 以乱 水龙
山水 鲲鹏
5. 根据下面字词的特点，照样子，写词语。生气勃勃（ABCC式）：
九天揽月（含数字）：
6. 照样子，在横线上填上适当的词语。例：（袅袅）的炊烟
的恐龙 的芦花鞋
的风景画 的双龙洞
7. 给下划线的字选择正确的解释。【赖】A．依靠；B．责怪；C．不好，坏；D．不承认自己的错误或责任。
(1)、你欠别人的钱，这个账是赖不掉的。(2)、这件事大家都有责任，不能赖哪一个人。
(3)、我们团队今天顺利完成任务，有赖于大家的努力。(4)、今年庄稼长得真不赖。8. 选择正确的关联词填空。即使……也…… 因为……所以…… 尽管……还是……
(1)、遭到敌人的毒打，雨来绝不说出李大叔的下落。(2)、家人不让青铜去卖鞋，他坚持要去。(3)、它是那么生气勃勃，天真可爱，你绝不会责打它。9. 按要求写句子。(1)、几场春雨过后，许多鲜嫩的笋从土里长了出来。（改为拟人句）(2)、海上日出的景象很美。（改为感叹句）(3)、恐龙学会了飞翔。（扩句）(4)、《宿新市徐公店》的作者是杨万里写的。（修改病句）二、综合展示厅
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10. 从你最近了解的新闻中选一则感兴趣的和同学交流。要求：说清楚新闻的来源、事件的内容，适当加上自己的看法。
三、课本直通车（18分）
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11. 比比看，谁的积累多。(1)、儿童急走追黄蝶，。(2)、梅子金黄杏子肥，。(3)、《蜂》中的名句是：采得百花成蜜后，？(4)、雾锁山头山锁雾，。(5)、 ， 近水远山皆有情。(6)、 ， 只有敬亭山。(7)、生于忧患而。(8)、天行健，。12. 按课文内容填空。(1)、《海上日出》是按照的顺序来写的，文章结尾用反问句“”做总结，表达了作者对这一奇观的之情。(2)、在《清平乐•村居》中，作者通过描写大儿 ， 中儿 ， 小儿 ， 给我们勾勒了一幅生动的农家生活画面。(3)、《墨梅》一诗中的名句是“ ， ”。王昌龄用诗句“ ， ”来表达自己。
四、阅读检测台（18分）
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13. 文言文阅读
磨针溪，在象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过是溪，逢老媪方磨铁杵。问之，曰：“欲作针。”太白感其意，还卒业。
(1)、解释下列下划线的字词。①未成，弃去 ②逢老媪方磨铁杵
③太白感其意 ④还卒业
(2)、翻译下面的句子。问之，曰：“欲作针。”
(3)、“铁杵成针”的故事后来成为一句俗语：。14. 阅读理解信念的力量
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙角下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。可春天一到，它又抽出芽来。当它到开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈并没有熄灭杏树心头的火焰。当又一个春天到来的时候，杏树终于长到墙角外边，开出鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树满是创伤而又弯曲的身体，不由得惊叫起来：“你靠什么力量活下来，又开出这么美丽的花？”杏树回顾自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
(1)、解释词语。不由分说：
回顾：
(2)、杏树在成长的道路上经历的困难有：。(3)、杏树靠“希望”和“信念”的力量活了下来并开出鲜艳的花朵，它的希望和信念是什么？五、习作百花园（20分）
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15. 我们身边的人各有各的优点、长处。比如有的人爱动脑筋，有的人乐于助人，有的人性格开朗，有的人勇敢坚强，还有的人在音乐、美术、小发明等方面有特长……请你拿起手中的笔，以“夸夸 ”为题，写一篇习作，表达对他人的赞美之情。
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