人教新课标历史九年级真题体验5
试卷更新日期：2016-04-21 类型：中考真卷
一、选择题
-
1. “贞观之治”是我国古代社会的盛世之一。当时在位的皇帝是 （ ）A、唐太宗 B、唐高宗 C、武则天 D、唐玄宗2. 认为“以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”“水能载舟，亦能覆舟”的封建帝王是 （ ）A、汉武帝 B、唐太宗 C、唐玄宗 D、宋太祖3. 《旧唐书》称：武则天“制公卿之死命，擅王者之威力”(意为诛杀公卿，独断专权)。但有人说：“对人民来说，武则天不算是坏皇帝。”得出这个结论的主要依据是武则天 （ ）A、改国号为周 B、是中国历史上唯一的女皇帝 C、破格用人推动社会经济继续发展 D、减轻人民负担并提高人民的政治地位4. 唐代诗人杜甫在《忆昔》诗中写道：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。九州道路无豺虎，远行不劳吉日出。”该诗称颂的“封建盛世”是 （ ）A、文景之治 B、开皇之治 C、贞观之治 D、开元盛世5.
右图是唐代三彩骆驼载乐舞俑，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物可以获取的唐朝信息不包括 （ ）
A、艺术的繁荣状况 B、农业的发展状况 C、手工业的发展状况 D、开放的社会局面6. 小明同学制作了两则读书摘要，请你判断这些内容与哪位皇帝有关 （ ）摘要一 注重任用贤才和虚心纳谏
摘要二 历史上称他的统治为“贞观之治”
A、秦始皇 B、汉武帝 C、唐太宗 D、元世祖7. 唐太宗说：“人要照见自己，一定要有明镜；皇帝要想知道自己的过错，一定要借助忠臣。”因此他 （ ）A、重视教育 B、倡导节俭 C、轻徭薄赋 D、虚心纳谏8. 诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗句中，能反映唐玄宗盛世景象的是 （ ）A、“海内存知己，天涯若比邻” B、“生当作人杰，死亦为鬼雄” C、“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” D、“大江东去浪淘尽，千古风流人物”9. 创新是一个民族的不竭动力，下列属于唐朝人民改进的农业生产工具是 （ ）A、
B、
C、
D、
10. 《全球通史》中写道：“这一制度，中国推行了近两千年之久；他们通过考试，品评人才的优劣，为政府机构配备文官。”“这一制度”是指 （ ）A、分封制 B、三省六部制 C、行省制度 D、科举制11. “国家取士，远胜前代，进士之科，得人为盛。”这种选拔官吏的制度始于 （ ）A、隋朝 B、唐朝 C、宋朝 D、明朝12. 科举制度始于隋朝，是我国实行了1 300多年的选官制度。下列俗语和诗词，与科举制有关的是 （ ）①“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”
②“风吹金榜落凡世，三十三人名字香”
③“天下英雄，入吾彀中矣”
④“朝为田舍郎，暮登天子堂”
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②④13. 宋代诗人杨万里说：“诗至唐而盛，至晚唐而工。盖当时以此设科取士，士皆争竭其心思而为之。”这说明（ ）A、唐诗影响深远 B、科举制促进唐诗的繁荣 C、唐诗取材广泛 D、唐诗表现形式多种多样14.右为《雁塔题名》拓片图(部分)，雁塔题名是科考及第后新科进士的最高荣耀。下列关于科举制的表述正确的是 （ ）
①创立并完善于隋唐时期
②用分科考试的办法选拔官吏
③为读书人创造了绝对公平的竞争机会
④扩大了中央政权的社会基础
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④15. 在唐朝贞观年间，家境虽然贫寒，本人却有学识、有天赋的李四赴京赶考，金榜题名，从而命运改变。李四能够改变命运主要得益于 （ ）A、禅让制度 B、宗法制度 C、分封制度 D、科举制度16. 法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价中国某一制度的作用时指出：中国没有世袭的官吏和贵族，皇帝通过考试等途径选拔官吏。凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。该制度 （ ）A、削弱了封建政权的统治基础 B、不利于尊师重教风气的形成 C、为普通士人提供了进入各级政府任职的机会 D、提高了高门权贵子弟的地位17. 贞观十五年，吐蕃的一位赞普说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”题中的“赞普”和“公主”指的是 （ ）A、尺带珠丹和文成公主 B、松赞干布和文成公主 C、尺带珠丹和金城公主 D、松赞干布和金城公主18. 据新华网2013年5月15日报道，文物专家在唐加寺发现现存最大、保存最完整的吐蕃的壁画，这些壁画对研究下列哪个民族的历史有着重要意义 （ ）A、蒙古族 B、维吾尔族 C、藏族 D、女真族19.右图佛座侧面刻有“大唐龙朔二年三藏法师玄奘敬造释迦佛像供养”。“三藏法师玄奘”的历史功绩有 （ ）
A、出使西域 B、西行取经 C、七下西洋 D、抗击沙俄二、非选择题
-
20. 阅读下列材料,回答问题。
材料一 唐太宗李世民说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
材料二 鉴真盲目航东海,一片精诚照太清。舍己为人传道艺,唐风洋溢奈良城。
(1)、材料一体现了什么民族政策?这一政策有哪些表现方式?(2)、材料二的主要信息是什么?唐朝的民族政策和对外交往留给我们什么历史启示?