江西省赣州市石城二中2019-2020学年九年级下学期物理4月月考试卷
试卷更新日期:2020-04-17 类型:中考模拟
一、填空题(每空1分,共20分)
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1. 有两位同学测同一支钢笔的长度,甲的测最结果是12.82cm,乙的测最结果为12.8cm,那么:
①若这两位同学在测景时都没有出现错误,则测量结果不同的原因是;
②如果这两位同学所用刻度尺的最小分度值都为mm,则同学的测量结果是错误的。
2. 在学习“有趣的声现象”时,小明做了以下几个实验:①吹笛子时,手指按住不同的孔便会发出不同的声音;②使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花;③放在钟罩内的闹钟正响铃,把钟罩内的空气抽去一部分,听到的铃声明显减弱。你认为,上述实验中能说明声音发生原因的是;能说明声音传播条件的是(填序号)3. 有一支用完没有甩过的体温计,读数停留在38.2℃,被误用来测量病人的体温.病人实际体温是37.8℃,体温计读数是℃;如果病人实际体温是38.5℃,体温计读数是 ℃。4. 如图所示,在水平拉力F1=10N作用下,木板甲在水平地面上匀速向右运动,同时物块乙相对于地面静止,此时墙壁对物块乙的拉力F2=4N。乙受到的摩擦力是N,则木板甲受到地面对它的摩擦力是N。5. 小明从汽车的后视镜里看见驾驶员,此时驾驶员通过车内后视镜(选填“一定”、“不一定”或“一定不”)能看见小明,小明在后视镜里看到的驾驶员的像是(选填“虚”或“实”)像。6. 现在许多宾馆都利用房卡取电,如图所示。只有把房卡插入槽中,房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中的 , 房间里各插座之间是联的。7. 如图所示,让小球从A点静止释放,运动到C点时,若一切外力全部消失,则小球会沿路线(a/b/c/d)运动;若当小球滚至右侧最高点时,撤去所有外力,它将保持状态。8. 如图是国产歼-15舰载机在“辽宁号”航空母舰上起飞时的情景,飞机升空是利用(二力平衡原理/流体压强与流速的关系),当飞机飞离航母后,航母所受的浮力大小将。9. 如图当用镊子夹取物体时,镊子就相当于(选填“杠杆”、“滑轮”或“斜面”),它是一个(选填“省力”或“费力”)的机械。10. 小明去超市,走到电梯前发现电梯运动较慢,当他站在电梯上时电梯运动又快了起来。小明根据网络搜索的如图所示电路(R是一个压敏电阻)分析:当人站在电梯上,压敏电阻的阻值减小,则电磁铁的磁性变 , 衔铁与触点2接触,电动机的转速变 。二、选择题(11-16为单项选择题,每小题3分,17、18为多项选择题,每小题4分,多选错选不给分,少选得2分,共26分)
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11. 以下数据与实际情况相符的是( )A、人体感觉舒适的环境温度为40℃ B、人食指的指甲宽度约为1cm C、人正常情况下每分钟心跳30次 D、人将两个鸡蛋托起1m,所做的功大约为10J12. 下列说法中正确的是( )A、小刚比小明做功多,且做功所用时间比小明少,则小刚的功率一定比小明的率大 B、小刚比小明做功多,则小刚的功率一定比小明的功率大 C、额外功越少,机械效率越高 D、机械做功越快,机械效率越高13. 在全国人民众志成城防治“新冠病毒”的战役中,常用如图所示的喷壶来喷药消毒.下列关于它在喷药时的说法中正确的是( )A、喷壶把药液汽化了 B、喷壶把药液液化了 C、喷壶内气压大于外界大气压 D、喷壶内气压小于外界大气压14. 在如图所示的电路中,电源电压保持不变。闭合开关S,电路正常工作。过了一会儿,灯L熄灭,两个电表中只有一个电表的示数变大,则下列判断中正确的是( )A、可能是灯L断路,电流表的示数变小 B、可能是电阻R短路,电压表的示数变大 C、可能是灯L短路,电压表的示数变大 D、可能是电阻R断路,电流表的示数变小15. 如图所示,电源电压恒定,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器。S闭合,滑动变阻器滑片P由a向b滑动,下列说法正确的是( )A、电压表V1示数与电压表V2示数之和变大 B、电压表V1示数与电流表A示数的乘积变大 C、电压表V1示数与电流表A示数的比值变大 D、电压表V2示数与电流表A示数的比值变大16. 一只手握住甲、乙两个核桃,逐渐增大握力,发现甲核桃碎裂时乙核桃完好。下列有关两核桃相互挤压时的说法正确的是( )A、两核桃相接触部位受到的压强相等 B、甲对乙的作用力小于乙对甲的作用力 C、甲对乙的作用力没有使乙核桃发生形变 D、甲对乙的作用力与乙对甲的作用力是一对平衡力17. 有两只灯泡L1和L2 , 分别标有”PZ110-40”、“PZ110-60”字样,若不考虑温度对电阻的影响,下列说法正确的是( )A、正常发光时,通过L1的电流大 B、并联后,接在110V的电源上,L2消耗的功率大 C、串联后,接在220V的电源上,它们都不能正常发光 D、串联后,接在110V的电源上,L1消耗的功率大18. 在做“探究凸透镜成像的规律”实验时,某实验小组所描绘的图线如图所示.图线中A、B、C三点分别与蜡烛在光具座上移动过程中的三个位置相对应.则下列说法正确的是( )A、蜡烛处于AB间某一位置时,成倒立、缩小的实像 B、蜡烛处于BC间某一位置时,成倒立、缩小的实像 C、将蜡烛从C移动到B的过程中,所成像逐渐增大 D、将蜡烛从B移动到A的过程中,所成像逐渐减小
三、简答计算题:(共20分:5+6+7+8=26)
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19. 物理降温,是人发热时常用的降温方法。通常是用温水(手放在水中感觉不冷不热,其温度在38℃~41℃)蘸湿毛巾,拧得稍干后,擦脖子、胳膊、前胸、后背、大腿等部位,位于肘窝、腋窝、颈部的大血管部位多擦几下,以微红为适度。请你用所学的知识说明物理降温的原理,并进一步说明用温水而不用凉水的道理。
20. 下表是南昌至福州D6507次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表.请根据该表回答下列问题:站名 到达时间 开车时间 里程/km 南昌 始发站 13:52 0 抚州 14:32 14:40 102 三明北 16:00 16:02 福州 17:07 终点站 547 (1)、列车在南昌到抚州的平均速度为多少?(2)、如果从抚州到三明北的平均速度约为180km/h,南昌到三明北的路程是多少?21. 如图甲所示,一实心圆柱体静止在水平桌面上,用弹簧测力计挂着此圆柱体从盛水的烧杯上方某一高复缓慢下降,圆柱体浸没后继续下降,真到圆柱体底面与烧杯底部接触为止,整个过程所用时间为10s,图乙是圆柱体下降过程中弹簧测力计读数下随圆柱体下降高度h变化的图象,求:
(1)、圆柱体在整个运动过程中平均速度?(2)、圆柱体浸没在水中时,受到的浮力?(3)、圆柱体的密度?(4)、该圆柱体静止在水平桌面上时,对桌面的压强?
22. 如图甲所示电路,滑动变阻器的最大阻值为R=40Ω,电源电压及灯L的电阻保持不变。当S1、S2均闭合且滑片滑到b端时,电流表A1、A2的示数分别为如图乙、丙所示;当S1、S2均断开且滑片P置于变阻器的中点时,电流表A1的示数为0.4A。求:
(1)、电源的电压;(2)、R2的电阻;(3)、灯L的电阻;(4)、整个电路消耗的最小电功率。
四、实验题(共28分,每小题7分)
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23. 亲爱的同学:您会使用下面的基本实验仪器吗?(1)、常用的温度计是根据制成的,如图甲所示的是一支水平放置的温度计,但这支温度计的两端没有画全。你能读出此时的示数是多少吗?其示数为℃;(2)、如要观测一场电影的放映时间,应该用(填“乙”或“丙”),如图乙所示,长指针走一周的时间是s,此时显示的时间为 , 图丙中显示的时间是;(3)、用量筒测量体积时,如果如图丁那样读数,则读出的液体体积与真实值相比(填“偏大”、“偏小”或“相等”)。24. 小明同学在做“探究电流与电压的关系”实验时,准备了以下器材:干电池(1.5V)两节,电流表、电压表、滑动变阻器、定值电阻、开关各一只、导线若干等(1)、如图甲所示,用笔划线代替导线,将电流表的两根引线接入电路。(2)、闭合开关后,向右移动滑动变阻器的滑片,直至电压表示数如图乙所示,其值为V。此过程中,电流表示数(变大/变小)。(3)、更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中,分析表格数据可知第次实验存在问题,判断的依据是。需要补充的实验步骤是:将滑动变阻器的滑片向调节。
次数
R/Ω
I/A
1
5
0.3
2
10
0.2
3
15
0.1
(4)、分析表中正确的数据,要完成这个实验,滑动变阻器的规格应选择下列的( )A、50Ω 0.2A B、20Ω 0.6A C、15Ω 0.1A D、10Ω 0.3A25. 同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设:滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关;滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关;滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关;一位同学设计了如图所示的三个滑轮组,并将所测实验数据填入下表:
实验次数
动滑轮重/N
钩码重/N
动力/N
机械效率
1
1
2
1
2
1
4
5/3
3
2
4
2
(1)、在表中填上三次实验的机械效率、 、。(2)、根据实验(选填图中序号①②③)可知,滑轮组机械效率高低与被提物重有关:(3)、通过实验可以发现,不同滑轮组提升相同重物时,动滑轮越重,机械效率越(填“高”或“低”)(4)、要研究滑轮组机械效率高低是否与物体提升高度有关,应该选用(填“同”或“不同”)滑轮组,提升(填“相同”或“不同”)的高度去研究。26. 小明早餐常吃一个煮鸡蛋。他想知道一个生鸡蛋的密度,但发现实验室的量筒口径太小,无法测量鸡蛋的体积,于是他进行了下面的实验。(1)、原理:;(2)、步骤②中小明的操作是;(3)、正确的实验步骤顺序是 ;(4)、量筒的分度值为mL,测得盐水的体积为mL,利用密度公式计算出盐水的密度为kg/m3 , 即为鸡蛋的密度。(5)、取出鸡蛋时,鸡蛋上吸附有水,则测量密度(选填“偏大”“偏小”或“仍然准确”)。