人教部编版2019-2020年八年级下学期语文第三单元12《诗经》二首练习

试卷更新日期：2020-04-17 类型：同步测试

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一、积累运用

  • 1. 给下列加下划线的字注音。

    关雎  窈窕   好逑

    寤寐    荇菜    芼之

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  • 2. 解释下列加着重号的词语。
    (1)、在河之洲   洲：
    (2)、窈窕淑女  窈窕：
    (3)、君子好逑  逑：
    (4)、左右流之  流：
    (5)、寤寐求之  寤寐：
    (6)、寤寐思服  服：
    (7)、悠哉悠哉  悠：

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  • 3. 填空。
    (1)、《诗经》是我国总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌篇，也称“”，分为、、三个部分，表现手法有、、三种。
    (2)、《关雎》中统摄全诗的句子是： ， 。诗中以“ ， ”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。

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  • 4. 学习完本课后，你班拟开展以“读读《诗经》”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
    (1)、据不完全统计，我们日常运用的成语，有一百多个出自《诗经》。请根据诗句提取成语并解释。

    ①“兢兢业业，如霆如雷。”(《诗经·大雅·云汉》)

    成语： 解释：

    ②“羔裘豹饰，孔武有力。”(《诗经·郑风·羔裘》)

    成语： 解释：

    ③“投我以桃，报之以李。”(《诗经·大雅·抑》)

    成语： 解释：

    (2)、《诗经》中的许多诗句已经演化成为名言警句，下面是习近平主席引用过的名句，你从中得到了哪些启示？

    诗句：靡不有初，鲜克有终。

    典出：《诗经·大雅·荡》

    释义：没有人不肯善始，但很少有人能做到善始善终。

    (3)、无论是古人还是今人，都喜欢从《诗经》中取名字。请根据下面的诗句说出历史上以此取名的人物与其身份。

    “祝祭于祊，祀事孔明。”(《诗经·小雅·楚茨》)孔明：完备周详，庄重而有条不紊。

    (4)、通过这次阅读《诗经》的活动，你感受到这部诗集对中国的文化产生了怎样的影响？

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  • 5. 阅读全诗，回答问题。
    (1)、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
    A、这是一首托物言志诗，赞美一个文静、美丽、热爱劳动的姑娘，歌颂一个贞洁、有德行的姑娘。 B、“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。 C、“琴瑟友之”“钟鼓乐之”，是写青年寤寐求其实现的愿望，也是他想象结婚时的热闹情景。 D、全诗情感率真、淳朴，表现了劳动人民对美好爱情的向往和追求。
    (2)、“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”这四句运用了什么表现手法？请简要赏析。

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  • 6. 拓展阅读

    静女其姝

    《诗经·国风》

    静女其姝①，俟我于城隅②。

    爱③而不见，搔首踟蹰④。

    静女其娈，贻我彤管⑤。

    彤管有炜⑥，说怿⑦女美。

    自牧归荑⑧，洵⑨美且异⑩。

    匪女之为美，美人之贻。

    ________________

    【注释】①姝：美丽。②城隅：城角。③爱：同“薆”，隐藏。④踟蹰：犹豫徘徊。⑤彤管：红色的管子，或谓红色箫笛一类管乐器。⑥炜：鲜明有光的样子。⑦说怿(yuè yì)：喜爱。⑧牧：郊外田野。归：赠送。荑：初生的细嫩茅草。⑨洵：诚然，确实。⑩异：特殊。

    (1)、“搔首踟蹰”表现了“我”怎样的心情？
    (2)、“说怿女美”是单纯表达男主人公对彤管的喜爱吗？

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  • 7. 给下列加着重号的字注音。

    未晞   水中坻    溯洄

    蒹葭    水之涘      水中沚

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  • 8. 解释下列加着重号的词语。
    (1)、蒹葭苍苍    苍苍：
    (2)、溯洄从之  溯洄：
    (3)、道阻且长  阻：
    (4)、白露未晞  晞：
    (5)、道阻且跻  跻：
    (6)、道阻且右  右：

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  • 9. 名篇名句默写。
    (1)、蒹葭采采，。
    (2)、诗歌通过“ ， 。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。

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  • 10. 阅读全诗，回答问题。
    (1)、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
    A、此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人时的热烈感情。 B、“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。 C、“溯洄从之”和“溯游从之”通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。 D、诗歌没有直接抒情，没有叙述主人公对心上人如何思念，而是通过行动含蓄地表现内心的情感。
    (2)、诗歌抒发了怎样的情感？

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  • 11. 拓展阅读

    迢迢牵牛星

    《古诗十九首》

    迢迢牵牛星，皎皎河汉女。

    纤纤擢素手，札札弄机杼。

    终日不成章，泣涕零如雨。

    河汉清且浅，相去复几许？

    盈盈一水间，脉脉不得语。

    (1)、下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）
    A、这首诗一共十句，其中六句都用了叠词，即迢迢、皎皎、纤纤、札札、盈盈、脉脉。叠词的使用使这首诗质朴、清丽，情趣盎然。 B、一个“弄”字，形象地写出了机梭在织布机上的飞动情景，同时也写出了织女织布动作娴熟。 C、“河汉”既“清”且“浅”，而且也相距不远，表现出了织女内心的高兴与激动。 D、“盈盈”不是形容水，和下句的“脉脉”都是形容织女。“脉脉不得语”是说河汉虽然清浅，但织女与牵牛只能脉脉相视而不得语。
    (2)、诗中的抒情主人公是谁？抒发了什么感情？反映了什么社会现实？

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