人教部编版2019-2020年八年级下学期语文第六单元24唐诗二首练习
试卷更新日期：2020-04-17 类型：同步测试
一、积累运用
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1. 给下列加下划线字注音。
三重茅 沉塘坳 口称敕
回车叱牛 挂罥 辗冰辙
2. 下列加下划线词解释有误的一项是（ ）A、秋天漠漠向昏黑(接近) B、何时眼前突兀见此屋(突然) C、翩翩两骑来是谁(轻快的样子) D、宫使驱将惜不得(吝惜不得)3. 下列对诗歌理解有误的一项是（ ）A、“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。 B、“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。 C、“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。 D、“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。4. 对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项是（ ）A、这首诗属于近体诗，歌，是诗的一种体裁。 B、语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。 C、全诗通过对屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的悲悯情怀。 D、全诗将记叙、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。5. 判断下列句子所运用的修辞手法。(1)、高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。(2)、卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。(3)、床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。6. 《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是（ ）A、茅屋为秋风所/破歌 B、茅屋/为秋风所破歌 C、茅屋为/秋风/所破歌 D、茅屋为秋风/所破/歌7. 填空。(1)、杜甫，字 ， 尝自称 ， 代主义诗人，被称为“”。白居易，字 ， 号 ， 是唐代伟大的现实主义诗人，被称为“”。(2)、《卖炭翁》中揭示卖炭翁悲苦处境和矛盾心情的诗句是： ， 。(3)、《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不悔的决心的两句诗是： ， ！8. 阅读下面的诗歌，回答问题。茅屋为秋风所破歌(节选)
杜 甫
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
(1)、 诗句“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”指的是这一历史事件。(2)、 杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中描绘了怎样的图景？(3)、诗中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山”表现了诗人怎样的情怀？9. 阅读下面的诗歌，回答问题。卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
(1)、“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？(2)、诗中多处运用对比手法，试举例分析。(3)、《卖炭翁》反映了封建社会怎样的情况？表达了诗人怎样的思想感情？10. 阅读下面的唐诗，回答问题。秋兴八首(其一)①
杜 甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
【注释】①此诗是诗人55岁时，于安史之乱后大历元年(766)旅居夔州时的作品。
(1)、 请简要分析首联在全诗中的作用。(2)、全诗表达了诗人怎样的思想情感？11. 学完《唐诗三首》后，班级举行以“古诗阅读”为主题的综合性学习活动。
(1)、[活动一：识诗人，长知识]唐代不少诗人都有雅号，这些雅号同他们的诗篇一样流芳千古。如李白的雅号是“诗仙”，杜甫的雅号是“诗圣”，王维的雅号是“诗佛”等。请问下列诗人中谁的雅号是“诗杰”？（ ）
A、王勃 B、孟郊 C、刘禹锡 D、贺知章(2)、[活动二：仿句子，我会填]仿写句子，使之构成排比句。
我梦想，驰骋于塞外辽阔的大漠，在金黄的夕阳中，感受“长河落日圆”的雄浑；我梦想，置身于江南秀丽的小镇，在绵绵细雨中，体味“水村山郭酒旗风”的情调；我梦想， ， ， ；我梦想 ， ， 。