广东省中山市2015-2016学年九年级下学期化学期中考试试卷

试卷更新日期:2017-09-08 类型:期中考试

一、选择题

  • 1. 下列方法中属于物理变化的是(    )

    A、用谷物、葡萄酿制美酒 B、分离液态空气获得氧气 C、用食醋除去暖水瓶中的水垢 D、用生石灰做干燥剂
  • 2. 下列物质分类正确的是(    )

    A、有机物:乙醇、一氧化碳 B、盐类:烧碱、氯化钾 C、混合物:海水、液氧 D、氧化物:水、二氧化锰
  • 3. 下列是某同学对化学知识的归纳,其中错误的是(    )

    A、催化剂只能加快化学反应速率 B、燃烧的三个条件:可燃物、氧气、温度达到着火点 C、人体内葡萄糖被氧化时放出能量,是化学能转变成热能的过程 D、雾霾是由粉尘和直径小于2.5微米的pM2.5等复杂成分组成,雾霾属于混合物
  • 4.

    用如图所示装置来测定空气中氧气的含量,对该实验认识错误的是(    )

    A、气球的作用主要是调节气压,使氧气完全反应 B、实验结束后冷却到室温才能读数 C、反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前容器内气体总体积的 15 D、铜粉用量的多少,不会影响实验结果
  • 5. 下列实验现象描述错误的是(    )

    A、硫在氧气中燃烧:发出蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体,放热 B、研磨熟石灰与铵盐的混合物,产生有刺激性气味的气体 C、铁、锌、碘元素都属于人体必需微量元素 D、把铁钉放在硫酸铜溶液中:银白色固体表面有铜析出,溶液由蓝色变为浅绿色
  • 6.

    如图所示:若关闭Ⅱ阀打开I阀,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭I阀打开Ⅱ阀,紫色小花不变红.则甲瓶中所盛的试剂可能是(    )

    ①浓NaCl溶液     ②浓NaOH溶液      ③浓H2SO4

    A、只有① B、只有② C、②③ D、①②③
  • 7.

    小红同学对探究分子性质的实验(图1)进行了改进.如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条,试管戊中装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,小药瓶上无瓶塞.关于实验有以下说法,其中说法正确的是(    )

    ①图2比图1的实验更环保、更节约;

    ②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;

    ③浓盐酸有挥发性,仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的;

    ④若将戊浸入冰水中,滤纸条不会变红.

    A、①② B、③④ C、②③ D、②④
  • 8. 已知N2中可能混有H2O、CO,把气体依次通过足量无水硫酸铜固体、灼热的氧化铜、澄清石灰水,现象如下:无水硫酸铜固体不变色,黑色粉末变红,澄清石灰水变浑浊.则下列判断正确的是(    )

    A、一定没有CO B、一定混有H2O C、一定没有H2O D、一定混有H2O 和CO
  • 9.

    如图表示三种物质在密闭容器中反应前后质量比例的变化.下列说法正确的是(    )

    A、该反应中CO2中起催化作用 B、该反应中CO是生成物 C、该反应是复分解反应 D、该反应是化合反应
  • 10. 在水溶液中能大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是(    )

    A、CaCl2、Na2CO3、KNO3 B、NaNO3、FeCl3、HCl C、NaCl、Ba(NO32、NaOH D、CuSO4、KCl、HCl
  • 11. 某试验田的玉米叶色淡黄,有倒伏现象、应施加的一种化肥是(    )

    A、(NH42SO4 B、KNO3 C、Ca3(PO42 D、KCl

二、选择填充题

  • 12. 下列实验操作不正确的是(    )

    A、检查装置气密性 B、取用固体药品 C、加热高锰酸钾 D、熄灭酒精灯
  • 13. 以下获取氢气的途径中,从绿色能源的角度看,较有发展前途的是(    )

    ①电解水  ②利用太阳能分解水   ③使用高效催化剂分解水

    ④水煤气法:C+H2O(气) __ CO+H⑤热裂法:CH4 __ 2H2+C.

    A、②③ B、④⑤ C、①②④ D、③④⑤
  • 14. 下列图象关系合理的是(    )

    A、在久置的NaOH溶液中滴加盐酸 B、锌加入足量的稀硫酸中 C、水的电解 D、向pH=9的NaOH溶液中不断加水

三、填空题

  • 15. 写出下列常见物质的化学式:

    、氮气、氧化铁、甲烷

    干冰、食盐的主要成分

  • 16. 回答下列问题:

    (1)、工厂大量燃烧煤时易产生大量二氧化硫气体,二氧化硫气体对人体有毒,会污染大气,可用氢氧化钠溶液吸收,二氧化硫的化学性质与二氧化碳相似,写出二氧化硫与氢氧化钠反应的化学方程式

    (2)、下列哪个科学家用实验获知空气的组成(  )

    A、法国化学家拉瓦锡 B、英国化学家普利斯特里 C、瑞典化学家舍勒 D、意大利科学家阿伏加德罗
    (3)、使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦.在日常生活中,人们常用的方法来降低水的硬度,用此方法得到的软水是(填“纯净物”或“混合物“).我们还可以用来检验水是软水还是硬水.

    (4)、“低碳”是一种生活理念,也是一种生活态度.下列做法中不符合“低碳”要求的是         (填序号)

    A、少用一次性用品:纸杯、筷子、塑料袋等 B、多挖煤、多发电、加快经济发展 C、提倡骑自行车、乘公交车出行.
    (5)、钢铁工业是高能耗、高污染产业.我国冶炼钢铁的铁矿石大量从国外进口,钢铁年产量为11亿吨,约占世界年产量的45%.我国钢铁的年使用量约为8.4亿吨,根据以上信息,写出当前我国过剩钢铁生产的弊端.(写出其中一点)

  • 17. 写出下列反应的化学方程式

    (1)、氯化钠溶液与硝酸银溶液反应:

    (2)、碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液的反应:

    (3)、碳酸氢钠受热分解的反应:

  • 18. 《奔跑吧兄弟》是一档热播的娱乐节目,其中蕴含着许多化学知识

    (1)、节目最刺激的游戏是“撕名牌”,“名牌”是贴在队员衣服后面,标有自己姓名的标牌,制作材料有棉布、塑料等.其中棉布属于(填“天然有机高分子”或“合成有机高分子”)材料.

    (2)、其中一期节目,队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上,立即变红色.事先浸泡“名牌”的溶液可能是       

    A、可乐 B、柠檬酸 C、食盐溶液 D、纯碱溶液.
  • 19.

    下图是A,B,C,D四种粒子的结构示意图.请你回答下列问题:


    (1)、X=

    (2)、A粒子的化学性质与B,C,D中哪一种粒子的化学性质相似(填序号);

    (3)、B元素与钙元素形成化合物的化学式是

  • 20.

    绿矾又名七水硫酸亚铁(FeSO4•7H2O),其用途广泛,可用于制铁盐、氧化铁颜料、净水剂、防腐剂、消毒剂等.绿矾(FeSO4•7H2O)的一种综合利用工艺如下:


    (1)、隔绝空气进行“焙烧”,铁元素的转化途径是:(提示:该过程中所用的还原剂的是CO)

    FeCO3 FeO Fe

    资料:【难溶性碳酸盐受热分解成金属氧化物、二氧化碳气体】

    写出高温条件下进行“焙烧”过程中①②反应的化学方程式:

    (2)、粗产品(NH42SO4还可以作肥.

  • 21.

    实验室部分装置如图所示,请回答下列问题.


    (1)、写出下列仪器的名称:①、②、③

    (2)、若用MnO2与过氧化氢溶液制备O2 , 可选用的发生装置是(填字母,下面同).收集装置是 理由是

    (3)、若用KMnO4制备O2 , 可选用的发生装置是 , 此发生装置中还需要增加 , 化学方程式是

    (4)、已知用MnO2与浓H2SO4加热也可以制备O2 , 若选用MnO2与浓H2SO4加热制备O2 , 则可选用的发生装置是

  • 22. 镁是叶绿素中唯一的金属元素.植物缺镁时,通常的症状表现为叶片失绿,严重 时整片叶干枯.给农作物加MgSO4和NH4MgPO4(磷酸镁铵)等镁肥,可以促进光合作用,提高抗病能力.

    (1)、NH4MgPO4中N、H、O的原子个数比是 , NH4MgPO4种元素组成

    (2)、现要配制溶质量分数为2%的MgSO4溶液500kg进行喷施,需25%的MgSO4溶液的质量是kg.

四、推断题

  • 23.

    如图所示,A﹣G是初中化学常见的其中物质.图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应.F可以用于改良酸性土壤,D、E是元素组成相同的液态物质,B、C、G均为常见气体且C可以供给呼吸,在实验室中常用A与大理石制取G气体.

    (1)、A的化学式是; B的化学式是

    E的化学式是; F的化学式是; G的化学式是

    (2)、D→C反应的化学方程式是

    A→E反应的化学方程式是

    F﹣G的反应的化学方程式是

    (3)、图中涉及B物质的反应中,未出现的基本反应类型是     

    A、复分解反应 B、分解反应 C、置换反应 D、化合反应

五、探究题

  • 24.

    常温下,铝是一种较活泼的金属,能与盐酸等酸反应生成氢气,在一次实验中,小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究

    (1)、【提出猜想】小红猜想是氧气;小敏猜想是氢气;小雨猜想是二氧化碳;

    小军同学认为小雨的猜想是错误的,理由是

    (2)、【进行实验】小红、小敏分别用图I所示的装置进行如下实验:

    小红:反应一段时间后,将带火星的木条放在a处,观察到 , 则她的猜想错误.

    (3)、小敏:①用图II所示装置干燥从图I装置的a导管出来的气体,将管口a与(填“b”或“c“)端管口连接.

    ②反应一段时间,在导管口点燃干燥的气体,通过对现象的分析,得出他的猜想正确.

    【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠(NaAlO2),反应的化学方程式为

    (4)、【交流讨论】小军同学认为,小敏的实验方案有欠缺,步骤②中存在安全隐患,理由是

    (5)、【反思提升】许多重大科学发现,源自对实验中异常现象的大胆质疑,深入研究.下列科学.成果是通过对异常现象研究得出的是               (填序号).

    A、波义耳不慎将浓盐酸溅到花瓣上从而发现了酸碱指示剂 B、侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法 C、拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气.

六、计算题

  • 25.

    如图是某胃药标签的部分内容.小明同学测定该药品中NaHCO3含量的过程如下:取5g该药剂研碎后放入烧杯中,加入50克水后充分搅拌,再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时(已知药品中的其它成分既不溶于水,也不与稀盐酸反应),形成NaCl的不饱和溶液,共消耗稀盐酸11.5克.称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3克.

    请计算:

    (1)、反应完成后生成气体的质量为g.

    (2)、求反应后所得溶液的溶质质量分数.(精确到0.1%)