八年级下册语文第三单元检测卷

试卷更新日期:2020-04-15 类型:单元试卷

一、积累

  • 1. 下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
                                    
    A、有/良田美池/桑竹之属 B、太守/即遣人/随其往
    C、从小丘/西行百二十步 D、盖简/桃核修狭者/为之
  • 2. 解释下列句子中划线词语的意思。
    (1)、率妻子邑人来此绝境
    (2)、余人各复至其家
    (3)、不可久
    (4)、乃记之而
    (5)、其两膝相
    (6)、不盈寸
  • 3. 解释下列多义词在句中的意思。
    (1)、①便                 ②屋俨然
    (2)、①小丘西行百二十步      ②隶而
    (3)、①潭中鱼百许头          ②珠历历数也
    (4)、①明有巧人曰王叔远      ②舟首尾长约八分有
  • 4. 古诗文名句默写。
    (1)、所谓伊人,。(《诗经·蒹葭》)
    (2)、小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《诗经·关雎》一诗中的“

    ”这两句就是佐证。

    (3)、魏学洢《核舟记》中引用苏轼《赤壁赋》的句子是:

    (4)、古诗中有许多写友情的名句,请你写出连续的两句:

  • 5. 在“分门别类辑古诗”活动中,有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点,给诗集命名。

    诗集名称:《

    《次北固山下》……………………………………王  湾

    《春望》……………………………………………杜  甫

    《渔家傲·秋思》…………………………………范仲淹

    《天净沙·秋思》…………………………………马致远

二、阅读

  • 6. 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式,它往往和阅读的兴趣、思考与关注点有关。下面是小文与小涵阅读《傅雷家书》时的对话。

    小文:老师要我们阅读这本书,选择一个方向,做一个专题阅读,我不知道该怎么做。

    小涵:你可以根据自己的兴趣来选择,比如,你喜欢艺术,可以认真阅读书中涉及音乐、绘画、雕塑等有关内容,提高自己的艺术修养;再如……总之,你可以就兴趣、问题、目的等方面选择一个专题进行阅读,让阅读更深入,读有所用。

    听了他们的对话,你对选择性阅读有所了解了吧。请从以下备选的三本名著中,选择其中一本,结合自己的阅读体验,谈谈你是如何进行选择性阅读的。(不能重复小涵所举的内容)

    备选名著:A.《傅雷家书》   B.法布尔《昆虫记》   C.埃德加·斯诺《红星照耀中国》

    我选项,

  • 7. 古诗阅读

    式微

    式微式微,胡不归?微君之故,胡为乎中露

    式微式微,胡不归?微君之躬,胡为乎泥中

    批注:“胡为乎中露”和“胡为乎泥中”两句一字之差,但“露”和“泥”互为补充,写出了不归者天黑尚在劳作的辛劳,更强烈地表达了作者心中的悲苦与怨愤。

    采葛

    彼采葛兮,一日不见,如三月兮

    彼采萧兮,一日不见,如三秋兮

    彼采艾兮,一日不见,如三岁兮

    批注:                     

                                                                                                                                                                   

    (1)、这两首诗歌内容单纯,直抒胸臆。《式微》围绕“”字展开自己的倾诉,而《采葛》则围绕“”字反复咏叹。
    (2)、《诗经》多采用重章叠句的形式,即上下句或上下章基本相同,只是更换其中的几个字,这种形式带来了特殊的表达效果。请仿照《式微)画线句批注,给《采葛》画线句做一个赏析式批注。
  • 8. 阅读下列文言文,回答问题。

        【甲】晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

        林尽水源,便得一山。山有小口,仿佛若有光。便舍船从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 

    (节选自陶渊明《桃花源记》)

        【乙】陶潜,字元亮,少怀高尚,博学善属文,颖脱不羁,任真自得,为乡邻之所贵。尝著《五柳先生传》曰:“环堵萧然,不蔽风日,短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。”其自序如此,时人谓之实录。其亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉,则大适融然。时或无酒,亦雅咏不辍。性不解音,而畜素琴一张,弦徽不具,每朋酒之会,则抚而和之,曰:“但识琴中趣,何劳弦上声!”

    (节选自《晋书》)

        【注释】①适:满足。②融然:和悦快乐的样子。③畜:同“蓄”。④弦徽:琴弦与琴徽,琴徽即琴弦音位的标志。

    (1)、用“/”给文中画线句子断句,限断两处。

    其亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉。

    (2)、用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①黄发垂髫,并怡然自乐。

    ②但识琴中趣,何劳弦上声!

    (3)、请从【乙】文中摘录出与“土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。
    (4)、从【乙】文看,陶渊明的琴没有琴弦,他本人也不会抚琴,但有朋友相聚,他却“抚而和之”。

    他真的是在抚琴吗?结合全文看,这反映了他怎样的性格?

  • 9. 阅读下列文言文,回答问题。

        【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

        潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

        坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    (节选自柳宗元《小石潭记》)  

        【乙】道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。两岸悉皆怪石,敧嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相映。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然。

    (元结《右溪记》)

    【注释】① 道州:今湖南省道县。唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。合营溪:汇入营溪。 ③ 敧:倾斜。④ 嵌:张开。⑤ 逸民退士:遁世隐居的人。⑥ 置州:设置州郡。

    (1)、用“/”给文中画线句子断句,限断两处。

    在人间则可为都邑之胜境静者之林亭。

    (2)、用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①其岸势犬牙差互,不可知其源。

    ②佳木异竹,垂阴相映。

    (3)、面对美景,[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪? 
    (4)、甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点? 
  • 10. 阅读下列文言文,回答问题。

        【甲】明有奇巧人曰王叔远,能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石,罔不因势象形,各具情态。尝贻余核舟一,盖大苏泛赤壁云。

        舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

        船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末 ,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

    ……

        通计一舟,为人五;为窗八;为箬篷,为楫,为炉,为壶,为手卷,为念珠各一;对联、题名并篆文,为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻,技亦灵怪矣哉!

    (节选自《核舟记》)

        【乙】黄子履庄少聪颖读书不数过即能背诵。尤喜出新意,作诸技巧。七八岁时,尝背塾师,暗窃匠氏刀锥,凿木人长寸许,置案上能自行走,手足皆自动,观者异以为神。

        所制亦多,予不能悉记。作木狗,置门侧,卷卧如常,唯人入户,触机则立吠不止。吠之声与真无二,虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟,置竹笼中,能自跳舞飞鸣,鸣如画眉,凄越可听。所作之奇俱如此,不能悉载。

    (节选自张潮《虞初新志•黄履庄传》)

    【注释】①黄子履庄:即黄履庄,清代顺治、康熙年间人。 ②机:机关。

    (1)、用“/”给文中画线句子断句,限断三处。

    黄子履庄少聪颖读书不数过即能背诵。

    (2)、用现代汉语写出下列句子的意思。

    ①其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。

    ②虽黠者不能辨其为真与伪也。

    (3)、

    甲文中王叔远的技艺甚高,可用文中的“”一词来概括。乙文介绍黄履庄小时候“作诸技巧”的一件事是

    (4)、甲文中的王叔远和乙文中的黄履庄可谓能工巧匠。请结合文中的具体内容,谈谈两人的作品各有什么特点?
  • 11. 阅读下列文言文,回答问题。

        【甲】唐永泰中,樵者蓝超遇白鹿,逐之,渡水,入石门,始极窄,忽豁然,有鸡、犬、人家。主翁谓之曰吾避秦人也留卿可乎?超云:“欲与亲旧诀,乃来。”遂与榴花一枝而出,恍若梦中,既而寻之,不知①      (……的地方)在。

    (选自《闽中实录·榴花洞》)

        【乙】南阳刘驎之,字子骥,好游山水。尝采药至衡山,深入忘反。见有一涧水,水南有二石困 , 一闭一开。水深广,不得渡。欲还,失道,遇伐薪人,问径,仅得还家。或说困中皆仙方、灵药及诸杂物。驎之欲更寻索,不复知处矣。

        【丙】长沙醴陵县有小水,有二人乘船取樵,见岸下土穴中水逐流出,有新砍木片逐流下,深山中有人迹,②       (以……为异)之。乃相谓曰:“可试如水中,看何由尔?”一人便以笠自障,入穴,穴③      (只,仅仅)容人。行数十步,便开明朗。

    (选自陶渊明《搜神后记》)

    【注释】困:古代一种圆形的谷仓。

    (1)、根据括号内提供的现代汉语释义,在横线上填写恰当的文言词语。

    (2)、用“/”给【甲】文中画线句子断句(限断两处)。

    主翁谓之日吾避秦人也留卿可乎?

    (3)、用现代汉语写出下列句子的意思。

    尝采药至衡山,深入忘反。

    (4)、你认为以下两则材料,哪一则更适合续接在【丙】文之后?请简述理由。

        材料一:一人诣太守,说如此,太守即遣人随其往。得挑源,竟屠之,尸横遍野,血流成河。其人见繁荣尽失,惟有死寂,大骇,寻病终。

        材料二:樵者见桃花勺勺,异于世间,欲留,但念亲旧,遂折桃枝。出穴,得其船,反武陵。渔人植之于野,抽枝发芽,今已十里桃花矣。

三、作文

  • 12. 本学期我们读过《傅雷家书》《钢铁是怎样炼成的》和《苏菲的世界》等名著。请你选择其一,写一篇读后感。

    提示及要求:

    ①根据你表达的观点,自拟题目。

    ②文章可以针对名著的主题、人物形象、写作手法等任一方面来写;可以着眼整体,也可以着眼某一个章节、片段。

    ③要写出自己独特的感受,力求新颖,并联系个人生活经验来谈,但不能脱离原著任意发挥。

    ④不得抄袭、套作;不得出现真实的校名、人名等;文章不少于600字。

    题目:             

    ——读《》有感