浙教版科学九年级上册第三章第2节 机械能同步练习
试卷更新日期：2016-04-20 类型：同步测试
一、单选题
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1.
如图所示，图甲中用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动；图乙是他两次拉动同一木块得到的路程随时间变化的图象．下列说法正确的是（ ）
A、木块第二次受到的拉力较大 B、第一次木块的动能大 C、第一次拉力对木块做功的功率大 D、木块两次受到的拉力和摩擦力均相等2.某运动员做蹦极运动，如图甲所示，从高处O点开始下落，A点是弹性绳的自由长度，在B点运动员所受的弹力恰好等于重力，C点是第一次下落到达的最低点，运动员所受弹性绳弹力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示（蹦极过程视为竖直方向的运动）．下列判断正确的是（ ）
A、从A点到B点过程中运动员加速下落 B、从B点到C点过程中运动员重力势能增大 C、t0时刻运动员动能最大 D、运动员重力大小等于F03.如图是四冲程内燃机工作循环中的一个冲程，它是（ ）
A、压缩冲程，将内能转化为机械能 B、压缩冲程，将机械能转化为内能 C、做功冲程，将内能转化为机械能 D、做功冲程，将机械能转化为内能4.如图所示，在使用相同的钩码进行“探究杠杆的平衡条件”的实验中，要使调好的杠杆重新在水平位置平衡，应在A处悬挂钩码的个数是（ ）
A、1个 B、2个 C、3个 D、6个5. 全球最大的太阳能飞机“阳光动力2号”，是一款能够在不添加任何燃料的情况下昼夜飞行的飞机．当该飞机在空中水平匀速飞行时，飞机的（ ）A、动能在减小，重力势能在增大 B、动能保持不变，重力势能在增大 C、太阳能电池板工作时，将太阳能转化为电能 D、太阳能电池板工作时，将电能转化为太阳能6. 建筑工地上的起重机将重物沿竖直方向提起．若不计空气阻力及摩擦力，则货物在匀速上升过程中（ ）A、动能增加，重力势能增加 B、动能不变，机械能增加 C、动能减少，机械能减少 D、重力势能不变，机械能增加7.游戏“愤怒的小鸟”是用“弹弓”把小鸟对准怪物打过去，如图所示．下列说法错误的是（ ）
A、弹弓受力伸长，说明力能使物体发生形变 B、弹弓伸长过程中，弹性势能增大 C、弹出“小鸟”时，弓的弹性势能转化为“小鸟”的动能 D、被弹弓弹出的“小鸟”，受到弹力和重力的作用8.如图所示，小明在做模拟“蹦极”的小实验，一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在A点，B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点，关于小石块从A点到C点运动过程的说法，正确的是（ ）
A、小石块减少的重力势能全部转化为动能 B、从A点下落到B点的过程中，小石块受到重力和弹力的作用 C、从B点下落到C点的过程中，小石块的速度先增大后减小 D、小石块在C点时，受到平衡力的作用9.如图所示，物体沿斜面从顶端匀速下滑至底端．在这过程中，物体的速度V、通过的距离S、机械能E和动能EK随时间t的变化如图所示，则错误的是（ ）
A、
B、
C、
D、
10.如图所示，将硬币下的硬纸片用手指突然弹出，下列描述错误的（ ）
A、硬币受到惯性作用落入杯中 B、纸片飞出说明力可以改变物体的运动状态 C、硬币下落过程中重力势能转化为动能 D、弹纸片时手指感到疼说明力的作用是相互的11. 投出的篮球在上升过程中（ ）A、动能不变、重力势能增加 B、重力势能不变、动能增加 C、重力势能转化为动能 D、动能转化为重力势能12. 下面例子中物体的重力势能变大了的是A、铁球从斜面顶端滚下来 B、骑自行车冲上坡顶 C、飞机在高空水平飞行 D、立在山顶上的石头13. 我国研制的“神舟九号”实验飞船在返回地面通过大气层的飞行中，下列说法中不正确的是
A、飞船的机械能保持不变 B、飞船的一部分机械能转化为内能 C、飞船的势能越来越小 D、飞船的外表温度会升高14. 对雨滴在空中匀速下落过程的分析（不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力），正确的是（ ）A、雨滴的机械能不断减少 B、雨滴的重力势能转化为动能 C、雨滴只受到重力的作用 D、雨滴只受到空气阻力的作用15.如图是掷铅球的场景，下列说法中不正确的是（ ）
A、铅球在空中下落过程中重力势能不断减小 B、铅球离开手后能继续向前运动是因为受到惯性的作用 C、铅球在空中运动时，运动状态在不断改变 D、铅球落到地面上越滚越慢，是因为受到了摩擦阻力的作用二、填空题
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16. 同学们在瘦西湖公园游玩，小明用浆向后划水，船向前运动，这是因为 ，以船为参照物，则小明是 的．小华在荡秋千，当秋千荡到最高点时，小华的 最大，若此时小华所受到的力全部消失，则她将 ．17. 小孩从滑梯上坐着滑下时，速度越来越快，是因为他的重力势能转化为能；他感觉到臀部发烫，是因为他的部分机械能转化为能．18.
如图，被压弯的撑杆恢复原状时，使船离岸．这个过程中，撑杆的弹性势能转化为船的 能．
19. 5月31日，中国运动员苏炳添在国际百米大赛中跑出了9秒99的成绩，成为首位跑进10秒的中国人，起跑时他用力蹬助跑器后飞速冲出，说明力可以改变物体的 ，在冲过终点减速的过程中，他的惯性 ，动能 （后两空均填“增大”、“不变”或“减小”）
20.某物理兴趣小组设计了如图所示的实验装置来探究物理的动能跟那些因素有关．让同一钢球A分别从不同的高度由静止开始滚下，观察木块B被撞击后移动距离S的长短，是为了判断钢球 的大小； 实验中他控制了钢球的质量不变来研究动能 大小跟 的关系．钢球沿斜面滚下 过程中，重力势能减小，动能 （选填“增大”、“不变”或“减小”）；若水平面绝对光滑，木块B被撞击后将以 永远运动下去．
三、探究题
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21.
为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
(1)、图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是(2)、图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出结论是(3)、本实验装置的水平面如果绝对光滑，还能得出结论吗？ ；理由是(4)、实验后，同学们联想到在许多公交事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：实验序号
小球的质量m/g
小球自由滚下的高度h/cm
木块被撞后运动的距离s/m
1
30
10
4
2
30
20
16
3
60
10
8
（a）为了探究“超载”安全隐患，应选择 两个序号的实验进行比较；
（b）为了探究“超速”安全隐患，应选择 两个序号的实验进行比较．分析表格中对应的实验数据可知： 对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重．
22.某兴趣小组提出利用“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置（如图所示）与所需器材（斜面、木块、不同质量的小钢球）来探究“影响重力势能大小的因素”的设想．请你帮助完成如下实验方案：
(1)、实验中通过观察 的大小，来判断小球重力势能的大小(2)、本实验中若水平面绝对光滑则不能得出结论，原因是(3)、实验中为了要探究重力势能与物体的质量的关系要选用上述图 ，具体的操作方法是让小球从 （选填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下(4)、要探究重力势能与物体的高度的关系要选用上述图 ，具体的操作方法是让小球从 （选填“相同”或“不同”）的高度由静止滚下(5)、通过比较分析可以得出的结论是23.为探究“动能大小的影响因素”，科学小组利用斜面、钢球、木块等器材开展了如图所示的活动．
(1)、实验中通过比较木块 来判断钢球动能的大小．(2)、在图甲和图丙中，用质量不同的两个钢球从斜面上相同高度自由滚下，目的是使钢球撞击木块时的 相同；比较甲、乙两图，得到的结论是 ．(3)、由实验中钢球撞击木块做功，同学们联想到汽车撞击行人出现交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度与“超载”、“超速”有关．进一步探究，获得了表格内的数据：实验序号
小球的质量m/g
小球自由滚下的高度h/cm
木块被撞后运动的距离s/m
甲
20
20
16
乙
20
10
4
丙
40
20
32
分析表格内的数据可知，利用甲、丙两次实验可验证危害程度与有关（选填“超载”或“超速”）；在质量和速度两个因素中，对动能影响较大的因素是 ，理由是 ．
24.小明看到运动员拉弓射箭时，弓拉得越弯，箭射得越远．小明猜想：弹性势能的大小可能与物体的弹性形变有关．
(1)、为验证其猜想是否正确．他设计了如下实验（弹簧被压缩后未超过其弹性限度）；如图所示，将同一个弹簧压缩 （选填“相同”或“不同”）的长度．将小球置于弹簧右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分别比较木块 ， 从而比较弹性势能的大小．(2)、若水平面绝对光滑，本实验将（选填“能”或“不能”）达到探究目的．(3)、小明根据实验现象认为：小球推动木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小球和木块所具有的机械能最终都消灭了．你认为小明的观点是的（选“正确”或“错误”），理由是 ．25.小明和小涛在做如图甲所示的“观察小球摆动时动能和势能的转化”的实验．
序号
瓶质量m/g
移开距离S/格
悬线长度L/格
来回时间t/s
1
20
3
12
2.1
2
40
3
12
2.1
3
60
3
12
2.1
4
60
2
12
2.1
5
60
1
12
2.1
6
60
3
9
1.9
7
60
3
6
1.5
(1)、甲图中，小球从A点由静止开始摆动到B点的过程中，动能将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；小球从A点由静止开始摆动到C点的过程中，势能的变化情况是 ．(2)、小涛发现小球每摆一个来回的时间似乎都相同，于是他便产生了猜想，他认为小球来回摆动一次所用的时间t可能与小球质量m、绳子长度l、小球移开的距离s等因素有关，为了验证自己的猜想，他在竖直的木板上画出方格，用瓶子代替小球，并在瓶内装大米以改变质量（如图乙所示），进行实验并得到了下表中的数据：
① 为了研究t与绳子长度l的关系，应选择序号为的数据进行分析；
② 通过分析表中的数据可以得出初步的结论：t与有关（填写符号）．
③ 小涛在实验中发现，瓶子每摆动一次所用的时间其实很难测准，请你帮他想一个更准确的测量方法，具体是：