浙教版科学九年级上册第一章第6节 几种重要的盐同步练习
试卷更新日期：2016-04-20 类型：同步测试
一、单选题
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1. 下列生活中的做法不正确的是（ ）
A、胃酸过多的病人可以服用胃舒平（主要成分是氢氧化铝的药物） B、洗涤剂具有乳化功能，可以洗去衣服上的油污 C、用食盐水可以除去水垢 D、用加热煮沸的方法将硬水软化2. 下列有关实验现象的说法，不正确的是（ ）
A、铁丝生锈后产生一种疏松多孔的红棕色物质 B、加热“铜绿”时，绿色固体变成红色固体，管壁出现小水珠 C、向鸡蛋清中滴加饱和硫酸铵溶液，析出白色固体 D、加热碳酸氢铵时，产生有刺激性气味的气体，同时管壁出现小水珠3. 化学与日常生活、工农业生产密切相关．下列说法中不正确的是（ ）A、用含有碳酸氢钠的发酵粉焙制糕点 B、工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水 C、医疗上用纯酒精作消毒剂 D、生活中用含有NaOH的清洁剂去油污4. 下列物质的溶液，不另加试剂就不能鉴别出来的一组是（ ）A、CuSO4 BaCl2 H2SO4 B、Na2CO3 Ca（NO3）2 HCl C、Na2SO4 KNO3 HCl D、FeCl3 NaOH KMnO45.已知：2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑．下列图象表示一定质量的KMnO4受热过程中某些量随时间的变化趋势，其中正确的是（ ）A、
B、
C、
D、
6. 推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）A、向某固体物质中加入稀盐酸，生成无色无味气体，证明该物质一定是碳酸盐 B、向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞试剂，溶液变成红色，说明碳酸钠属碱类 C、某有机物在空气中生成二氧化碳和水，证明该有机物一定含有碳、氢、氧三种元素 D、某化肥与碱混合研磨，产生刺激性气味的气体，证明该化肥是铵态化肥7. 下列实验方案不能达到实验目的是（ ）实验目的
实验方案
A
鉴别AgNO3溶液与NaNO3溶液
分别滴加稀盐酸，振荡，观察是否产生沉淀
B
除去CO中混有的CO2
将混合气体通过灼热的氧化铜
C
鉴别纯铝和硬铝
将两者相互刻画，比较硬度
D
检验集气瓶中是否集满氧气
将带火星的木条伸入集气瓶口，观察木条能否复燃
A、A B、B C、C D、D8. 下列说法中错误的是（ ）A、用燃着的木条区分二氧化碳和氮气 B、用燃烧的方法区别棉纤维和羊毛纤维 C、用肥皂水区分硬水和软水 D、用紫色石蕊溶液区分稀盐酸和氢氧化钠溶液9. 根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法不能达到目的是（ ）A、用灼烧闻气味的方法区分羊毛线和棉线 B、用碳酸氢钠治疗胃酸过多 C、用燃烧的小木条放入集气瓶内来检验二氧化碳是否集满 D、用肥皂水涂在蚊虫叮咬处止痒10. 下列各组溶液，不用其他试剂无法鉴别的是（ ）A、H2SO4 NaCl Na2CO3 CaCl2 B、HCl NaOH CuSO4 MgSO4 C、Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl D、NaNO3 HCl CaCl2 KOH11. 下列物质中的少量杂质（括号内为杂质），只需适量NaOH的固体或溶液就能除去的是（ ）A、CO2（H2O） B、CO2（HCl） C、NaCl溶液（MgCl2） D、KNO3溶液（H2SO4）12. 除去下列物质或溶液中杂质（括号内为杂质）的方法，合理可行的是（ ）A、氧化钙（碳酸钙） 加水、过滤 B、氯化亚铁（氯化铜） 加足量铁粉、过滤 C、硫酸（硫酸钠） 加入适量氯化钡试剂、过滤 D、碳酸钾（氢氧化钾） 通入足量二氧化碳气体13. 下列四个实验方案设计不合理的是（ ）选项
实验目的
方案
A
鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液
取样，滴加Ba（NO3）2溶液，观察现象
B
除去粗盐中的难溶性杂质
将粗盐研碎、溶解、过滤、蒸发
C
除去CaO中的CaCO3
高温加热到固体质量不变
D
探究Mg、Ag、Cu金属的
活动性顺序
将两根光亮的镁条分别伸入
硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
A、A B、B C、C D、D14. 除去下列物质中混有的少量杂质，所用除杂试剂及操作方法均正确的是（ ）选项
物质
杂质
除杂试剂及操作方法
A
FeCl2
CuCl2
加入过量铁粉，充分反应后过滤
B
KCl
MnO2
加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥
C
CaO
CaCO3
加入适量的稀盐酸至不再生产气体为止
D
Cu
C
在空气中灼烧
A、A B、B C、C D、D15. 分类是学习化学的一种重要方法．以下分类正确的是（ ）
A、常见的酸溶液：H2O、HCl、H2SO4 B、常见的黑色固体：CuO、MnO2、Fe3O4 C、常见的有还原性的物质：C、CO、O2 D、常见的氧化物：MgO KMnO4 H2O二、填空题
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16. 运用所学的化学知识回答问题．
（1）打开盛有浓盐酸的试剂瓶盖，可观察到的现象是 ，浓盐酸长期敞口放置在空气中，溶液中溶质的质量会 （选填“增大”、“不变”或“减小”）；
（2）硫酸钠溶液和硫酸钾溶液都能跟氯化钡溶液反应，是因为它们的溶液中都含有 ；
（3）不用任何试剂，就可将FeSO4、KOH、NaNO3三种溶液中的 先鉴别出来；
（4）除去硝酸中混有的少量盐酸，可加入的试剂是 ．
17. 下列是家庭厨房的一些常用物品：A．铁锅 B．塑料水杯 C．食盐 D．食醋 E．小苏打 F．白糖 G．聚乙烯保鲜膜
回答有关问题（用序号填写）：
（1）主要制作材料属于合金的是 ．
（2）由合成材料制成的是 ．
（3）能用于除去热水壶内的水垢的是 ．
（4）生活中烹调时常用作调味剂的是 ．
（5）“××”牌发酵粉的成分中含有有机酸和 ．
（6）夏季被蚊虫叮咬后，为了减轻痛痒，可以涂抹 的稀溶液．
18.人类的生存、发展离不开化学．
（1）化石燃料是（填“可再生”或“不可再生”）能源．干电池能量转换效率高，它是一种将能转化为电能的装置．太阳能热水器运行成本低，能实现 填“光﹣电”或“光﹣热”）转换．
（2）人体中化学元素含量的多少直接影响人体健康．人体含量最高的元素的是 （填元素符号），食用加碘食盐可预防 （填“A”或“B”）．A．贫血 B．甲状腺疾病
（3）蒸馒头、炸油条等要用到纯碱．纯碱中含有的阴离子是 （填离子符号）；纯碱溶液的pH7（填“＞”、“=”或“＜”）．
（4）氧化铝中铝元素的化合价是 ．以氧化铝等为原料生产一种耐高温、高强度陶瓷时，发生如下反应：Al2O3+N2+3C
2X+3CO，其中X的化学式是 ． 19.镁是一种用途很广的金属，目前世界上60%的镁是从海水（主要含NaCl和MgCl2等）中提取的．主要步骤如下：
（1）上述步骤中试剂①应过量，理由是 ．
（2）请写出Mg（OH）2沉淀与试剂②发生中和反应的化学方程式 ．
（3）无水MgCl2在熔融状态下通电得到金属镁和物质A，氢气在物质A中燃烧生成物质B，则物质A和B的化学式分别为：A ，B ．
20. 请从下列物质中，选择适当的物质填空（填序号）：①肥皂水 ②活性炭 ③石墨 ④干冰 ⑤碳酸氢钠 ⑥氢氧化钠
（1）可用于人工降雨的是
（2）可用于区别硬水和软水是
（3）可用作防毒面具滤毒剂的是
（4）可用作发酵粉，也可用来治疗胃酸过多的是 ．
三、探究题
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21. 央企报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”．干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，而假干粉灭火器是用面粉做灭火剂．兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器的灭火剂是否为报道中的“假干粉”．设计了以下实验进行探究：(1)、探究一：甲、乙同学分别用物理方法和化学方法设计方案，进行如下实验：
实验步骤
实验现象
实验结论
甲
取少量灭火剂于试管中，加入一定量的
粉末逐渐溶解
该灭火剂不属于报道中的“假干粉”
乙
取少量灭火剂于试管中，加入一定量的稀盐酸
乙同学设计方案中发生反应的化学方程式为 ．
(2)、探究二：小组同学利用灭火器进行实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留．为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：【查阅资料】1、碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解．
2、碳酸氢钠溶解吸收热量；碳酸钠溶解放出热量．
【提出猜想】猜想1：残留主要成分是碳酸钠；猜想2：残留主要成分是 ．
【设计方案】小组同学设计的下列实验方案中，错误的是 （填序号）．
A、加热残留物质将产生的气体通入澄清的石灰水中，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想2正确
B、将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想1正确
C、将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液静置，取上层清液加稀盐酸，若产生气泡，则猜想2正确
【反思评价】设计实验方案要思维缜密，考虑周全．用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题 ．
22. 实验室有一瓶无色溶液，老师告诉同学们该溶液可能是Ca（OH）2溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液中的一种，请你和同学们一起来参与探究，并回答问题：(1)、【实验探究】（1）取少量该溶液于试管中，滴加酚酞试液，溶液变红色，则原溶液不可能是 溶液；
（2）另取少量该溶液于试管中，滴加BaCl2溶液，产生（填实验现象），则该溶液为Na2CO3溶液，其反应的化学方程式为 ．
(2)、【思维拓展】某白色固体由NH4Cl、Ba（NO3）2、K2SO4、Na2CO3中的三种组成，取样后加入足量的水，充分搅拌后，有白色沉淀生成，则原固体混合物的组成可能有 （填序号）．
①NH4Cl、Ba（NO3）2、K2SO4
②HN4Cl、Ba（NO3）2、Na2CO3
③NH4Cl、K2SO4、Na2CO3
④Ba（NO3）2、K2SO4、Na2CO3 ．
23. 某同学发现，上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖．对于该溶液是否变质，同学们开始实验探究．【猜想假设】
猜想（1）：该溶液没有变质，为NaOH溶液．
猜想（2）：该溶液全部变质，为Na2CO3溶液．
猜想（3）：该溶液部分变质，为NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性
(1)、【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案
实验操作
可能出现的现象与结论
同学评价
第1组
若溶液变红，则猜想（2）不成立
第2组同学认为：此方案结论不正确，理由是： ．
第2组
若产生白色沉淀，反应方程式是： ，则猜想（1）不成立．
第3组同学认为：此方案还不能确定猜想（2）还是猜想（3）成立．
第3组
若滤液不变红，则猜想（2）成立；若滤液变红，则猜想（3）成立．
第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是： ．
(2)、【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．
【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．
【拓展延伸】同学们设计了如图两套装置进行实验：
用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．
（1）甲装置中可能发生反应的方程式是 ．
（2）若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是 ．
四、材料分析题
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24. 某同学对氯化钠、烧碱、纯碱、无水硫酸铜、硫酸铜晶体等五种样品进行鉴别。(1)、观察样品，颜色为蓝色的是。
(2)、余下四种样品，分别取少量置于试管中，加水溶解，溶液呈色的是。
(3)、再在剩下的三种溶液中，加入 ， 无明显现象的是氯化钠。
(4)、最后两种溶液中加 ， 有气泡生成的是 ， 无气泡的是。
25. 医疗上，许多化学物质用于治疗疾病或辅助诊断疾病。(1)、用X射线检查胃肠疾病时，要让患者服用“钡餐”（主要成分是难溶于水和盐酸的硫酸钡）。硫酸钡属于（填“酸”、“碱”或“盐”），它是由钡离子和（填离子符号）构成；
(2)、硫酸钡可由Ba(OH)2和稀硫酸反应制得，反应的化学方程式为；
(3)、碳酸钡也难溶于水，但不能用BaCO3制“钡餐”，这是因为BaCO3能与胃液中的盐酸反应，化学方程式为 ， 反应生成的BaCl2是重金属盐，易溶于水，会使人中毒。故有人误服BaCO3而造成BaCl2中毒，可饮用适量的硫酸钠溶液解毒，这是因为。