浙教版科学八年级下册第四章第5节 植物的叶与蒸腾作用同步练习
试卷更新日期：2016-04-20 类型：同步测试
一、单选题
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1. 关于叶片结构的叙述，正确的是（ ）A、叶肉细胞中含有叶绿体，能进行光合作用 B、叶片由叶柄、叶脉、叶肉组成 C、叶片上的气孔总是处于开放状态 D、叶片表皮细胞属于营养组织2. 下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）A、在阴天或傍晚移栽植物 B、移栽植物时去掉部分枝叶 C、对移栽后的植物进行遮阳 D、夏天早上和傍晚给植物浇水3. 下列关于绿色植物的描述错误的是（ ）
①芽都能发育成枝条 ②光合作用的产物主要是淀粉等糖类 ③气孔就是指一对保卫细胞
④缺氮植株矮小瘦弱叶发黄 ⑤植物落叶能带走部分废物 ⑥幼苗的茎是由胚芽发育来的．
A、①③ B、②④ C、⑤⑥ D、②⑤4. 大树底下好乘凉主要是因为植物的（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、分解作用 D、蒸腾作用5. 下列说法正确的是（ ）
A、枝条是由芽发育成的 B、银杏是裸子植物，有花、果实和种子 C、准备移栽的茄子秧根部总是带着一个土坨，这是为了避免水分的散失 D、植物体的所有细胞都有叶绿体和线粒体6. 水往低处流是人们常见的现象，但植物体内的水却是往高处移动．其水向高处移动的动力来自于（ ）A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、吸收作用7. 植物的叶片与外界环境进行气体交换的结构是（ ）A、栅栏组织 B、海绵组织 C、叶脉 D、气孔8. 植物体由根从土壤中吸收的水分．大部分用于（ ）A、光合作用 B、呼吸作用 C、自身构成 D、蒸腾作用9. 岭南特产荔枝在结果期间需要吸收大量的水分，这些水分主要用于（ ）A、蒸腾作用 B、呼吸作用 C、光合作用 D、提高结实率10. 既是植物蒸腾作用的“门户”，又是气体交换的“窗口”的是（ ）A、气孔 B、叶肉 C、叶脉 D、表皮11.如图为叶片结构示意图，据图1对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）
A、③为输导组织，起运输养料的作用 B、②④为营养组织，能制造营养物质 C、⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户” D、①⑤为上皮组织，具有保护作用12.如图为叶片结构示意图，据图1对相关结构和功能叙述不正确的是（ ）
A、③为输导组织，起运输养料的作用 B、②④为营养组织，能制造营养物质 C、⑥为气孔，是植物蒸腾失水的“门户” D、①⑤为上皮组织，具有保护作用13. 下列不利于移栽植物成活的是（ ）
A、带土移栽 B、剪去部分枝叶移栽 C、选择阴雨天移栽 D、选择光照最强的时候移栽14. 下列与植物蒸腾作用有关的叙述，不正确的是（ ）
A、蒸腾作用能促进水分和无机盐的运输 B、植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C、蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔 D、上表皮气孔少，可减少水分的散失15. 下列不利于移栽植物成活的是（ ）
A、带土移栽 B、剪去部分枝叶移栽 C、选择阴雨天移栽 D、选择光照最强的时候移栽16.图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，发现天平左侧上升．产生此现象的原因主要是由于植物的（ ）
A、蒸腾作用 B、光合作用 C、呼吸作用 D、分解作用二、填空题
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17.
如图为一生长旺盛的植物体示意图，A、B表示不同的物质．请根据图示回答下列问题：
（1）在植物体内存在着把根部吸收的水分运输到植物体各处的管道，这种管道叫做 ；
（2）如果A是氧气，B是二氧化碳，则说明植物体正在进行的生理活动是 ；
（3）如果A是二氧化碳，B是氧气，则说明植物体正在进行的生理活动是 ；
（4）如果A是水蒸气，则说明植物体正在进行的生理活动是 ．
18. 叶片的结构由、和三部分组成。三、探究题
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19.
在探究植物光合作用，呼吸作用和蒸腾作用活动中，某同学设计以下探究方案，请你用所学知识进行分析。
(1)、如甲图，将植物罩上透明塑料袋，放在光下3-4小时，将塑料袋中气体通过①号试管收集后取出试管，将一支带火星的木条伸进①号试管内，结果木条复燃了，由此得出的结论是：①号试管内含较多的 （气体）。(2)、如甲图，若将透明塑料袋换成黑色的，其目的是为了防止植物进行作用。上述（1）（2）实验中，分别用透明和黑色两种塑料袋是为了设置 ，该实验的变量是 。(3)、在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，是叶片进行作用散失的水分凝聚而成，这些水分是通过茎的 中的导管自下往上运输来的。(4)、如乙图，将植物罩上塑料袋，放在暗处3-4小时。将塑料袋中气体通入2号试管，结果发现澄清石灰水变浑浊。由此得出结论是：植物进行了作用，释放出（气体）。20.如图是种子进行呼吸作用及植物进行光合作用的实验装置。瓶内是潮湿的将要萌发的种子，密封完好的塑料袋内是生长旺盛的绿色植物。
(1)、实验开始，将装置从阴凉处移到阳光下，由于温度升高，瓶内种子的增强。使得 浓度加大，这种物质扩散到塑料罩内后，植物的光合作用会增强。(2)、过一段时间后，会发现在塑料罩内壁上出现小水珠，这些小水珠来自植物的（填某种生理活动）。(3)、如果将瓶内的玻璃管口堵塞，种子的呼吸作用和植物的光合作用将（填“增强”或“减弱”），原因分别是