浙教版科学八年级下册第三章第2节 氧化和燃烧同步练习
试卷更新日期：2016-04-20 类型：同步测试
一、单选题
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1. 如图所示图象与对应说法相一致的是（ ）A、向20℃饱和石灰水中加少量生石灰
B、向一定量的MnO2中加入双氧水
C、向盐酸溶液中不断加水
D、高温加热一定量的碳和氧化铜
2. 学习化学的目的是运用化学知识解释日常生活中的现象，分析和解决生产生活中的实际问题．下列说法中你认为错误的是（ ）A、搅拌能加快蔗糖在水中的溶解，其原因是增大了蔗糖的溶解度 B、油库、面粉厂、纺织厂、煤矿矿井内都要严禁烟火 C、去除油污时洗涤剂起到的是乳化作用 D、敞口放置的酒精没有燃烧的原因是温度没有达到酒精的着火点3. 水是宝贵的资源，我们应当了解水、认识水、用好水．下列关于水的说法中，正确的是（ ）
A、无色透明的自来水大多是纯净物 B、水是最常见的溶剂，广泛用于工农业生产 C、用水可以灭火，是因为水降低了可燃物的着火点 D、电解水时，与电源正负极相连的两个电极上产生的两种气体的质量比是1：24.金属冶炼工业中常用化学性质比较活泼的金属还原出相对不活泼的金属．如：用铝和二氧化锰在高温下反应，可以制取金属锰．反应的化学方程式为：aAl+bMnO2
cAl2O3+dMn下列说法中，错误的是（ ）A、b=3 B、MnO2中锰元素质量分数为63.2% C、Al2O3中铝、氧元素的质量比为9：8 D、在上述反应中，MnO2起催化作用5. 下列因果关系叙述正确的是（ ）A、铁丝受力弯曲，体现了铁比较软的化学性质 B、粉笔能在黑板上写字，是因为粉笔是白色的 C、水的沸点能超过100℃是因为水面的气压超过了一标准大气压 D、白磷能自燃是因为白磷没有着火点6. 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）
A、比较二氧化碳的含量
B、研究二氧化锰的催化作用
C、区分硬水和软水 
D、配制氯化钠溶液
7. 下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A、比较二氧化碳的含量
B、研究二氧化锰的催化作用
C、区分硬水和软水
D、配制氯化钠溶液
8. 下列实验操作和分析都正确的是（ ）操 作
分 析
A
用带火星的木条伸入集气瓶底部来检验CO2是否收集满
因为CO2的密度比空气大
B
取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住放在酒精灯火焰上加热
目的是证明这两种可燃物的着火点不同
C
蒸发操作时，要用玻璃棒不断搅拌
目的是为了加快水的蒸发
D
木炭还原氧化铜时，加热用的酒精灯可加网罩，最好使用酒精喷灯
网罩的作用是使火焰集中并提高温度
A、A B、B C、C D、D9. 下列叙述中正确的是（ ）①化学变化不但生成其他物质，而且还伴随着能量的变化
②人类利用的能量都是通过化学反应获得的
③燃料作为重要的能源，对人类社会的发展非常重要
④可燃物在任何条件下燃烧都会发生爆炸
⑤化学反应过程中都会发生放热现象．
A、①③ B、②③ C、④⑤ D、②⑤10. 下列图象与对应叙述正确的是（ ）A、
一定量的稀硫酸中加入锌粒
B、
向pH=1的溶液中加水
C、
加热KClO3和MnO2的混合物制O2
D、
一定量的CuSO4溶液中加NaOH溶液
11. 下列叙述不正确的是（ ）A、在水净化的单一操作中，蒸馏是净化程度较高的方法之一 B、常用肥皂水检验硬水和软水 C、用密度约为1.04g/cm3的6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液一定要使用托盘天平 D、用5%的过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂12. 下列说法正确的是（ ）A、煤是最清洁又可再生的能源 B、人类社会需要的能量全部来自化学反应 C、炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭 D、大米提供的主要营养素为油脂13. 化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，下列反应发生时吸收热量的是（ ）A、C+O2
CO2
B、Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
C、CaO+H2O═Ca（OH）2
D、CO2+C
2CO
14. “类推”是化学学习过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中正确的是（ ）A、因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定是碱溶液 B、金属铝与盐酸反应生产AlCl3和H2 ， 所以金属铁与盐酸反应生产FeCl3和H2 C、因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件 D、因为蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，所以蜡烛中一定含有碳元素和氢元素15. 下列有关化学知识的描述正确的是（ ）A、催化剂不仅能改变化学反应速率，而且会增加生成物的质量 B、电解水时正极产生氢气，负极产生氧气，其体积比为2：1 C、NH4NO3是一种复合肥料，溶解时吸热 D、酸溶液加水稀释，溶液的pH会变大二、填空题
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16.
图1为氯化钠、碳酸钠在水中的溶解度曲线．请回答下列问题：
（1）30℃时，氯化钠的溶解度 碳酸钠的溶解度（填写“＞”、“＜”或“=”）；
（2）10℃时，向两只盛有100g水的烧杯中，分别加入氯化钠、碳酸钠两种物质，至不再溶解为止，所得溶液的溶质质量分数大的是 溶液；
（3）如图2所示，20℃时，将盛有饱和碳酸钠溶液的小试管放入盛水的烧杯中，向水中加入某物质后，试管中有晶体析出．加入的物质可能是 （填字母序号）．
A．氢氧化钠 B．生石灰 C．硝酸铵 D．浓硫酸．
17.控制变量法是学习化学常用的方法．下面是探究燃烧条件的实验，请你根据实验图示和资料回答有关问题．
资料信息：白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃．
（1）铜片上的红磷不燃烧，是因为 ．
（2）水中的白磷不燃烧，是因为 ．
（3）如果要让水中的白磷在水下燃烧，应采取的措施是 ．
（4）通过以上实验事实证明，燃烧必须同时具备下列条件：①可燃物；②氧气（或空气）；③ ．
18. 2015年5月25日，河南鲁山县的一个老年康复中心发生火灾，造成38人死亡、多人受伤的严重后果．（1）消防员在现场发现了下列残留物品：①涤纶面料窗帘、②纯棉床单、③大理石桌面等，其中属于有机合成材料的是 （填序号），物品①和②为燃烧提供了 （填燃烧的条件）．
（2）电器着火时常使用干粉灭火器灭火，干粉的主要成分是碳酸氢钠，受热后生成碳酸盐和两种氧化物，请写出该反应的化学方程式： ．
19. 某居民早起忘记关闭电褥子的电源就去上班，下班后发现卧室门缝冒出黑烟，他立即打开门窗，原来只冒黑烟的卧室瞬间燃气火来．（1）引起火势变大的原因是 ．
（2）火势无法控制，他立即拨打了火警电话，火警电话是 ．消防队员赶到后，首先切断电源，然后用高压水枪灭火，水能灭火的原因是 ．
（3）若你在火灾现场，应怎样从现场逃离？ ．
20.小明全家到美丽的牡丹江江边野炊，请你和他们一起解决下列问题：
（1）小明穿了一件防晒服，标签注明“成分：100%锦纶”，锦纶属于合成材料中的 ．
（2）妈妈带了红烧肉、拌黄瓜、面包、牛奶、矿泉水，面包中富含的营养素是 ．
（3）引火时小明把木柴紧密堆放，引燃后发现燃烧不旺，妈妈将木柴架空后火势变旺，原因是 ．
（4）野炊结束后，爸爸用树枝将火抽灭，你还能想到的另一种灭火方法是 ．
（5）木柴、化石燃料是人类长期使用的燃料，但化学反应提供的能量已不能满足人类的需求，为了社会的可持续发展，目前，人们正在利用和开发许多其他能源，如 （填一种即可）等．
三、探究题
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21.
城市生活垃圾的处理是世界性难题．如图是某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分工艺流程．
资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体．
资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化
据此，回答下列问题：
(1)、利用垃圾焚烧产生的能转变为电能来发电．(2)、为了不污染环境，垃圾焚烧产生的烟气必须通入性溶液来吸收．（填“酸”或“碱”）(3)、请你谈谈对“H2”的认识 ． （任写一点）(4)、SO2是形成的主要物质（填“白色污染”或“酸雨”）；写出酸雨的一点危害 ．(5)、将所得硫酸亚铁溶液在氮气 环境中加热浓缩，冷却结晶、（填“过滤”或“蒸馏”），得到硫酸亚铁晶体．其中氮气的作用是 ．
(6)、请你对身边的生活垃圾处理提一条合理化建议 ．22.用如图装置完成以下实验：
(1)、探究燃烧条件：若B处盛放木炭．Ⅰ．先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，B、C处没有明显变化；
Ⅱ．待B处冷却至室温，在A处通入氧气一段时间后，B、C处没有明显变化；
Ⅲ．在A处继续通入氧气，然后在B处加热，发现木炭燃烧，C处变浑浊．
Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是 ．
(2)、模拟工业炼铁：若B处盛放氧化铁粉末．在A处通入一氧化碳一段时间后，B处下方用喷灯加热，B处可观察到的现象为 ， 尾气处理的方法为 ． 《自然》杂志刊载“绿色炼铁”技术；电解熔融的氧化铁得到铁和氧气，该反应的化学方程式： ，该炼铁技术另一种产物的用途为 ．23.FeCl3溶液能对过氧化氢的分解起催化作用，某小组拟在相同浓度FeCl3溶液的催化下，探究过氧化氢浓度对过氧化氢分解速率的影响．
(1)、写出本实验发生反应的化学方程式 ．(2)、Ⅰ．分别取相同体积、不同浓度的过氧化氢溶液于锥形瓶中，注入相同体积、相同浓度的FeCl3溶液，如图观察到 ， 就可以粗略判断，得出实验结果．(3)、为进一步判断上述实验结论的准确性，运用图，小刚同学进行了如下实验方案设计．
Ⅱ．
[方案一]在不同过氧化氢浓度下，测定收集相同气体体积所需时间．
[方案二]在不同过氧化氢浓度下，测定；
方案二的实验测量结果：
30% H2O2溶液的体积（mL）
2% FeCl3溶液的体积（mL）
加入H2O的体积（mL）
反应的时间（min）
生成O2的体积（mL）
1
5
x
20
5
V1
2
10
3
15
y
V2
表中x= ，y= ．
实验结论：通过测量，若V1V2（填“＞”、“=”或“＜”），说明 ．
四、材料分析题
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24.
科学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动，如图所示。请你参与完成
(1)、【知识回忆】可燃物燃烧的必备条件是 。
(2)、【交流讨论】(1)改进后的装置(如图b所示)与图a相比，其优点是 ，欲使图c中 的白磷着火，可将试管从水中取出并 后才能对试管加热。
(2)将装有某气体的大试管口朝下垂直插入水中，使试管口罩住白磷(如图c所示)，结果 观察到“水火相容”的奇观，则大试管中所装气体可能是 。
(3)、【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火，其实水有时也可以“生火”，比如金属钾遇水会立刻着火，因为钾遇水生成H2和氢氧化钾，该反应是 (填“吸热”或“放热”)反应，其反应的文字表达式为 。
25. 2013年4月25日晚8点，台州市的一金属堆场发生火灾，十多吨金属镁发生爆燃后发出刺眼的白光，将夜空映照得如同白昼。消防指挥部立即动员力量，寻找沙土进行灭火。镁是一种银白色的金属，在高温条件下遇水反应释放出氢气。(1)、利用沙土灭火的原理 。(2)、本次火灾消防员不能用水来灭火，其原因是 。