湖南省张家界市2019年小升初语文期末试卷
试卷更新日期：2020-04-13 类型：小升初真题
一、基础知识积累与运用（共12题；共27分）
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1. 下边单韵母占一二格的是( ) 。
A、a i B、i o C、o ü D、i ü2. 下面句子没有语病的一句是（ ）。A、过了一会儿，汽车忽然渐渐放慢了速度。 B、提高整个中华民族的科学文化水平，是亿万人民的切身事业。 C、黑黑的乌云和瓢泼的大雨从空中倾泻下来。 D、人们刚走进山洞，外边就刮起了狂风大雨。3. 与“物极必反”的“极”意思相同的是( ）A、登峰造极 B、极目远望 C、极乐世界 D、极有兴趣4. 下面4个词语中，哪个词不是表现看的（）。A、左顾右盼 B、高瞻远瞩 C、一览无余 D、眉开眼笑5. 依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一组是 （ ）①对于科学上、艺术上的是非，应当保持慎重的态度，不要_______地作结论。
②这个厂子的饮料，口味_______，质量始终如一，顾客反映不错。
③报纸也不过偶尔看看，好比看古代或是异国的故事，对这件事他_______。
A、轻率、纯真、漫不经心 B、草率、纯正、漫不经心 C、轻率、纯正、漠不关心 D、草率、纯真、漠不关心6. 读课文《倾斜的伞》，思考“回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。”下面对“泪光点点”错误的理解是：（ ）
A、外公被我的关爱深深地感动了。 B、外公对“我”的潜移默化的爱心教育得到了汇报，激动得哭了。 C、外公年纪大了，眼睛容易流眼泪。7. 根据文段的内容，依次填空正确的一项是（ ）有人说，宽容是一种润滑剂，______________；宽容是一种镇定剂，_____________；宽容是一束阳光，________________。宽容是一座桥梁，_____________________。
①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦
③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静
A、①②③④ B、②④①③ C、②①③④ D、②③①④8. 下列句子，属于反问句的是（ ）。A、这块圆石头是什么呢？原来这不速之客是茫茫宇宙中遨游的一颗流星。 B、这刻骨铭心的国耻，我们怎么能忘记呢？ C、“说不说？说不说？”敌人疯狂地吼叫着。 D、雨来一边跑一边回头看。糟了！眼看就要追上了，往哪儿跑呢？9. 下列句子的说法正确的是______A、松鼠喜欢在平原地区生活，白天经常出来玩耍、吃东西。 B、松鼠十分警觉，动作轻快、灵活。 C、松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，窝口朝下，很容易进出。 D、松鼠通常一胎生一个。10. 小海龟出世后为什么“拼命”地爬向大海？选择用肯定句式进行准确概括的一项，将它的字母写在括号内。（ ）
A、小海龟生活在海里，出世后必然回归大海。 B、沙滩不是小海龟生活的环境。 C、小海龟不拼命逃跑“就会被空中的捕食者逮去做美餐”。 D、小海龟为了回归大海的途中逃避天敌的侵犯，求得生存。11. 我国古代官方文书的主要通信方式是（ ）。
A、鸿雁传书 B、信鸽传书 C、邮驿 D、烽火传报12. 我能根据自己的积累正确地填空。(1)、春天多姿多彩，我们积累了许多描写春天的诗句。有赞美柳树的： ， 万条垂下绿丝练。有儿童快乐地在春天里玩要； ， 忙趁东风放纸。
(2)、母亲是一个热心的人，只要别人有事请她帮忙，她总会把自家的活放下，先帮别人，并教育我说：“平时肯帮人，”母亲还教育我们再小的事，也要讲究诚信，因为“则。”(3)、她在柳枝上 ， 在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在、枝头笑。(4)、各 ， 浓，齐 ， 共繁荣。(5)、过中秋，吃月饼，。二、阅读和理解
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13. 阅读下文，回答问题
做什么事最快乐
小青蛙想，做什么事最快乐呢？
他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“捉虫子最快乐。”
他跳到田野问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。”
他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。”
小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？”
妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。”
(1)、本文共有个自然段，在段前写上序号。
(2)、小青蛙都向谁问了问题？请你在文中把它们圈出来。
(3)、读一读，连一连。
(4)、青蛙妈妈说做什么事最快乐？
14. 阅读课文《北大荒的秋天》片段，回答问题。原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出了哗啦啦的笑声，挺拔的高粱，扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵地演唱．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
(1)、找出中心句，并抄写在下列横线上。
(2)、文中从、、这几个方面写出了原野的热闹非凡。从这段中的“”和“”这两个词语可以看出，作者把大豆和高粱当作人来写。
15. 阅读下文，回答问题。你是我最笨的学生
①毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生。
②以后的每个周末的晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，我每次都是扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要大，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。
③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气。我在想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真的太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？
④父亲所谓的进步，也就到能和我打字聊天为止。此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在教父亲上网了。有一天，我同事无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时候比耳提面命的教导更管用，为什么不试试呢？我欣然采纳。
⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已 ， 他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！
⑥最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方。
(1)、本文是按照什么顺序来写的？（ ）A、时间顺序 B、空间顺序 C、逻辑顺序 D、事情发展的顺序(2)、第②段中，父亲有些“懈怠”的原因是什么？（ ）A、父亲年纪大，学电脑费劲。 B、“我”怨父亲笨，使他兴趣大减。 C、“我”都是扯着嗓子教他，致使他不爱学。 D、父亲有意“懈怠”，好多些机会与“我”交流。(3)、第⑤段中“这项政策”指的是（ ）A、手把手教父亲学电脑。 B、父亲学会了使用视频。 C、“我”冷落父亲一段时间，不再教他学电脑。 D、父亲懂得如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。(4)、下面哪句话为第⑤段的画线句作铺垫？（ ）A、到了这一步，父亲就有些懈怠。 B、父亲所谓的进步，也就到能和我打字聊天为止。 C、我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要大。 D、最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我笑啊笑，都不知道……最温暖的地方。(5)、题目是“你是我最笨的学生”，为什么“我”却说“最笨的那个学生原来是我”？(6)、本文主要写“我”与“父亲”之间的事，但作者又安排了“母亲”这一人物，你觉得有必要吗？为什么？(7)、你觉得文中的“父亲”是个怎样的父亲？请联系文本内容简要写下来。三、作文
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16. 习作大展台。
人在许多方面必须学会与别人合作。生活中，你是否能和别人合作做事？是否共同完成了任务？在与别人合作时，你有怎样的感受……请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。要求：
①写出自己与他人合作的经历和感受。
②详略得当，语言通顺。