江苏省兴化市顾庄学区三校2016-2017学年八年级下学期物理期末考试试卷
试卷更新日期：2017-09-05 类型：期末考试
一、选择题
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1. 下列关于单位的认识，不正确的是（ ）
A、1牛顿的力大约等于拿起两个鸡蛋所用的力 B、1帕斯卡的压强大约等于两张纸叠放在水平桌面上产生的压强 C、1焦耳的功大约等于将一个鸡蛋从地面缓慢举过头顶所做的功 D、1瓦特大约等于1名中学生正常走上楼梯的功率2. 下列对物理世界的认识正确的是（ ）A、常说“破镜难以重圆”，是因为分子间有斥力作用的缘故 B、原子结构与太阳系结构很相似 C、用摩擦的方法可以创造电荷 D、宇宙天体、分子并非都在不停息地运动3. 有以下几种现象：（1）汽车在结冰的路面上行驶时，在车轮上缠绕铁链；（2）用力压住橡皮，擦去写错的字；（3）移动很重的石块时，在地面上铺设滚木；（4）在衣服的拉链上涂些蜡.这些现象中，采取措施减小有害摩擦的是（ ）
A、（1）、（2） B、（2）、（3） C、（3）、（4） D、（1）、（4）4.如图所示是“喷气火箭”的模型，胶带固定气球与吸管，吸管套在绳上。将吹足了气的气球封口的夹子松开，球内气体从气球嘴泄出的同时，气球会向前运动．使球向前运动的力的施力物体是（ ）
A、气球 B、气球外边的空气 C、气球内泄出气体 D、绳子5. 如图所示，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）A、钓鱼竿
B、开瓶器 
C、灭火器压把 
D、钢丝钳 
6.如图所示的杠杆，处于平衡状态，每只钩码的质量相同.以下操作后，杠杆仍保持平衡的是（ ）
A、在两边的钩码下边各增加一只钩码 B、在两边的钩码下边各减少一只钩码 C、左边钩码向左移一格再减去一只钩码 D、左边钩码向右移一格再增加一只钩码7. 如图所示，工人利用动滑轮吊起一袋沙的过程中，做了300J的有用功，100J的额外功，则该动滑轮的机械效率为（ ）
A、75% B、66.7% C、33.3% D、25%8. 下列说法中正确的是（ ）A、机械效率大的功率一定大 B、机械做功时，做的有用功越多，机械效率越大 C、机械做功时，工作时间越短，功率一定越大 D、利用机械做功时可以省力或省距离，但不能省功9.如图是某导航卫星的轨道示意图。已知该卫星沿椭圆轨道绕地球运行的过程中机械能守恒，则关于该卫星从远地点向近地点运行过程中势能、动能、速度的变化是（ ）
A、势能增加、动能减小、速度减小 B、势能减小、动能增加、速度增加 C、势能减小、动能增加、速度不变 D、势能不变、动能不变、速度不变10.如图所示，小球在A点由静止开始释放，向右侧摆动，B点是小球摆动的最低点，C点是小球摆到右侧最高点，且A、C两点到B点的竖直距离hA>hc。在小球从B点摆动到C点的过程中，下列说法正确的是（ ）
A、小球运动状态保持不变 B、小球的机械能总量逐渐变小 C、绳对小球的拉力保持不变 D、小球由于受到惯性而运动11. 以下说法中正确的是（ ）
A、能量从高温物体向低温物体传递 B、温度从高温物体向低温物体传递 C、温度高的物体比温度低的含有的内能多 D、物体的速度越大，它的内能也越大12. 下列科学家与他们贡献描述不正确的是（ ）
A、阿基米德——提出杠杆原理 B、托里拆利——最早测量大气压强的大小 C、汤姆生——发现了原子 D、伽利略——提出力不是物体运动的原因二、填空题
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13. 物理学的研究涉及微观和宏观，研究表明：原子是由原子核和核外组成的，原子核又是由和不带电的中子组成的；宇宙是一个有层次的天体结构系统，一个事实提供了宇宙膨胀的证据，那就是科学家观察发现，星系在我们。两滴水银靠近时，能自动结合成一滴较大的水银，这一现象可以用分子之间存在着来解释；
14. 水坝的上部可以比下部窄些，是因为水的压强随的增加而增大；“高压锅”能更快煮熟食物是利用了增大，沸点升高的原理；吸尘器能“吸入”灰尘，是由于空气流速大处压强的缘故被“吸入”吸尘器中的；夏季雷雨时，天空中划过的闪电是自然界发生的一种剧烈的现象.
15.如图所示，在桌面上匀速拉动木块.木块受到的拉力和桌面对木块的力是一对平衡力，木块对桌面的压力和桌面对木块的力是一对相互作用力.
16. 小红的妈妈在超市买了很多食品，她用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛。请你利用学过的物理知识，给她提一个建议： ， 这样做是利用改变来减小袋子对手的压强．
17. 某物体重5 N，若将它浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水重为6 N，它浸没在水中受到的浮力是N；在浸没水中位置放手后，该物体将(上浮／悬浮／下沉)，最终静止时受到的浮力为N．
18.如图所示的三种应用，都可以在物理学习得到的知识中找到对应的模型.它们依次是：、、.
19.如图所示，小明将位于井下3m处的水桶匀速提到井口，用了4s时间，水桶总质量8kg。将水桶提起过程中，对桶的拉力做功J；做功的功率W.
20.如图所示，用甲、乙装置分别将所挂重物在相等时间内竖直向上匀速提升相同高度，每个滑轮的质量相等.若G1＝G2 ， 所用竖直向上的拉力分别为F1和F2 ， 拉力做功的功率分别为P1和P2 ， 两装置的机械效率分别为η1和η2（忽略绳重和摩擦），则F1F2 ， η1η2 ， P1P2（选填“＞”“＝”或“＜”）.
21. 一辆在平直的公路上匀速行驶的洒水车，在边行驶边洒水的过程中，其动能（填“增加”、“不变”、或“减少”），这是由于其相关的这一影响因素变化引起的.
22.在水平地面上铺上一张纸，将皮球表面涂黑，使其分别从不同高度处自由落下，在纸面上留下黑色圆斑A、B，如图所示。球从较高处下落形成的圆斑是图中的（“A”或“B”）。判断的过程如下：球原来的高度越高，能越大，下落至接触地面后能够转化获得的能也就越大，从而皮球的形变程度越大.
三、作图题
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23.
如图a，小华用20N的力拉着行李箱行走，拉力的方向与水平面成30°.请在b图中画出行李箱所受拉力的示意图.
24.如图所示，用瓶起开启瓶盖.请标出支点，并画出动力臂L1及阻力F2的示意图.
25.站在地面上的人，用滑轮组把重物拉到3m高的楼上，请画出滑轮组的绕线方式.
四、综合题
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26.
如图所示，水平桌面上有一只装满水的溢水杯，水深为20 cm；一只底面积48cm2 ， 高度10cm，质量为80g的接水杯。现将弹簧测力计挂着重为10 N的物块，缓缓浸入溢水杯中的水里，直至浸没，溢出水的质量为 0.4 kg.物块浸没在水中后，求：
(1)、弹簧测力计的示数；(2)、物体的密度；(3)、接水杯对桌面的压强.
27.利用如图所示滑轮组匀速拉动水平面上的物体。已知物体在水平面上受到的滑动摩擦力为重力的0.1倍，物体被匀速拉动的距离为1 m.当物体质量为2 kg时，滑轮组的机械效率为50%，不计绳重和滑轮的摩擦.求：
(1)、物体质量为2 kg时，在水平面上受到的滑动摩擦力；(2)、物体质量为2 kg时，滑轮组对物体做的功；(3)、物体质量为2 kg时，拉力F所做的功；(4)、物体质量为10 kg，以0.1m/s的速度匀速运动时，拉力F的功率.
五、实验题
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28.
如图所示是“探究滑动摩擦力大小与什么因素有关”的实验。
(1)、实验过程中，必须在水平支持面上使弹簧测力计沿方向拉着物块A做运动。(2)、分析图中提供的信息可知，四次实验中拉力由大到小的排序是：；(3)、上述实验得到的结论是：滑动摩擦力的大小跟的大小和有关。(4)、实验结束后，小华同学想探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平木板面上的滑动摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得滑动摩擦力的大小也变为原来的一半。她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，滑动摩擦力越小．小明指出她的结论是错误的。小明的理由是。
29.如图是小明做“估测大气压的值”的实验示意图。
(1)、请将下列实验步骤补充完整．A．把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是： ， 然后，用橡皮帽封住注射器的小孔。
B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒．当注射器中的活塞刚开始运动时，记下弹簧测力计的示数，即等于大气对活塞的压力F.
C．用刻度尺测出注射器有部分的长度，记为L，读出注射器的容积V，则活塞的面积S =。
D．最后计算出此时大气压的数值p =（写出表达式）。
(2)、步骤B中测量大气压力时，受力分析的对象是（选填“测力计”、“针筒”、“活塞”）。30.如图是小明利用刻度均匀的匀质杠杆进行探究“杠杆的平衡条件”实验．所用每个钩码的重均为0.5N。
(1)、下列实验步骤中，正确的顺序是（填写字母）A ．将杠杆的中点置于支架上，调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡。
B ．计算每次实验中F1·L1和F2·L2的大小，根据计算结果得出杠杆的平衡条件。
C ．改变钩码的个数和位置，重复实验。
D ．记下动力F1、动力臂L1、阻力F2和阻力臂L2的大小，将数据填入记录表格中。
E ．将钩码挂在杠杆的支点两边，先改变动力或动力臂的大小，然后调节阻力或阻力臂的大小，使杠杆在水平位置重新平衡。
(2)、上述A步骤中，杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，这时应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）端调节，直到杠杆在水平位置平衡。调节完成后，在整个实验过程中，（填“可以”或“不可以”）再旋动两侧的螺母。
(3)、在左边A点悬挂两个钩码，在右边挂上三个钩码，按照步骤E调节钩码的位置，发现杠杆在水平位置平衡时，恰好挂在点；取走悬挂在该点的钩码，改用弹簧测力计在H点竖直向上拉，使杠杆水平位置平衡，测力计的拉力为N；若改变弹簧测力计拉力的方向偏向右上方，仍然保持杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将（选填“变大”或“变小”或“不变”），原因是。31.在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下：
(1)、完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填在下面的横线上：（a）； （b）； （c） ．(2)、通过比较两次实验数据（选填实验序号），可知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重（选填“有关” 或“无关”）．(3)、小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较两次实验数据（选填实验序号），可知他的观点是的（选填“正确” 或“错误”）．
32.在探究“物体的动能和哪些因素有关”时，提出了如下猜想：
猜想一：物体动能大小与物体的质量有关；
猜想二：物体动能大小与物体的运动速度有关。
为了验证上述猜想，老师提供了如下器材：斜面、刻度尺、小车、若干个相同的小金属块、木块和长木板。
进行实验采用如图所示的实验装置图。
(1)、实验中，显示小车具有动能的大小，采用观察记录的方法来实现；(2)、为了便于验证猜想一，小明设计了一个此项探究的实验记录表格（如右）。请完成表头待填写的两处：（a）；（b）。
