人教版(新课程标准)初中语文八年级上学期期中检测试卷(二)

试卷更新日期:2017-09-05 类型:期中考试

一、基础知识积累与运用

  • 1. 选出划线字注音有误的一组是(    )

    A、(qiè)      杀(lù)      荒(miù)       颤巍(wēi) B、(jiào)     寒(jTn)     样(mó)        文绉(zhōu) C、水(qiú)      歪(zé)      疤(chuāng)    发子(yào) D、问(jié)      吊(yàn)     尴(gà)        不胜(zān)
  • 2. 下列词语书写全部正确的一组是(    )

    A、惧惮    荒缪    大庭广众    张皇失措 B、渴慕    瓦砾    丰功伟迹    穷愁潦倒 C、脏物    悼念  微不足道    根深蒂固 D、霹雳    惊骇    风尘苦旅    月明风清
  • 3. 选出下列句子中划线词语使用不正确的一项是(    )

    A、目前,水资源紧缺的状况正以锐不可当之势影响着我们的生活,理应引起高度重视。 B、这个女孩看起来低眉顺眼 , 一副乖巧、可人的模样。 C、那些鸡零狗碎的事,不必去细说。 D、大家磕磕撞撞,转弯抹角 , 走了半天,才找到了那户人家。
  • 4. 下列文学常识连线有误的一项是(    )

    A、《爱莲说》——周敦颐——北宋 B、《阿长与(山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》 C、《悲惨世界》——雨果——法国 D、《老王》——杨绛——小说
  • 5. 下列句子中的标点符号使用正确的一项是(    )

    A、三月初,微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展,满枝嫩叶、翩翩起舞,仿佛在迎候来自各方的早春游人。 B、长妈妈生得那么胖,一定很怕热罢?晚上的睡相,怕不见得很好罢?…… C、红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其问,有时“春和景明,波澜不惊”;有时“阴风怒号,浊浪排空”,但始终坚定不移,顺乎潮流。 D、我们吟诵着毛泽东的《沁园春·雪》,怎能不激起心中的豪迈之情?将自己火红的青春投人到伟大的社会改革之中呢?
  • 6. 下列句子中,没有语病的一句是(    )

    A、这次研讨会,大家对如何提高复习效率问题交换了广泛意见。 B、通过开展“拆墙透绿”活动,使我市城市品位有了很大提升。 C、漫长的人生中,谁也不可能不一帆风顺,谁也难免要经历挫折。 D、大家纷纷表示,要以“感动中国”人物为榜样,从他们身上汲取正能量,将感动变成行动。
  • 7. 名著阅读。

        在这个白光里,每一个颜色都刺目,每一个声响都难听,每一种气味都混含着由地上蒸发出来的腥臭。街上仿佛已没了人,道路好像忽然加宽了许多,空旷而没有一点凉气,白花花地令人害怕。他不知怎么是好了,低着头,拉着车,极慢地往前走,没有主意,没有目的,昏昏沉沉的,身上挂着一层黏汗,发着馊臭的味  儿。走了会儿,脚心和鞋袜粘在一块,好像踩着块湿泥,非常地难过。本来不想再喝水,可是见了井不由得又过去灌了一气,不为解渴,似乎专为享受井水那点凉气,由口腔到胃中,忽然凉了一下,身上的毛孔猛地一收缩,打个冷战,非常舒服。喝完,他连连地打嗝,水要往上漾!

    (1)、以上文段节选自(作者)的小说《》。

    (2)、这部小说的主人公与另一人物(车行老板之女),均以其鲜明的个性,成为文学史上的经典形象。

  • 8. 默写。

    (1)、相顾无相识,。(王绩《野望》)

    (2)、自古逢秋悲寂寥,。(刘禹锡《秋词》)

    (3)、周敦颐《爱莲说》中比喻人们不与世俗同流合污又洁身自好的句子是:

    (4)、阳春布德泽,。(汉乐府《长歌行》)

  • 9. “让世界充满爱”综合性实践活动。

    (1)、让世界充满爱,需要我们平等博爱,将自己的目光不仅仅投向伟人、英雄、明星等成功者,也要投向街头墙角,投向落后的乡村,投向普通人,尤其是弱者。请你任选一位普通的人物或一种平凡的职业,写一段评价语,表达你的“爱”意。(要求:语言优美而简练,但不少于20字)

    (2)、你班打算为某贫困同学捐助,老师让你组织这个活动,请设计一个宣传语。

二、阅读理解

  • 10. 阅读下面文字,完成小题。

    酬乐天扬州初逢席上见赠

    刘禹锡

    巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

    沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

    (1)、对这首诗内容的理解,错误的一项是(    )

    A、首联中的词语“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的愤激心情。 B、颔联写诗人回到了久别的家乡,虽人事全非,心里却有欣慰之情。 C、颈联“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己。 D、尾联点明酬赠题意,既是对友人关怀的感谢,也是和友人共勉。
    (2)、“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”历来受到人们的赞赏,你怎样理解这两句诗?

  • 11. 读下面文言文,完成小题。

        归钺①,早丧母,父娶后妻,生子,由是失爱。家贫,母即喋喋②罪过钺,父大怒逐之。钺数困,匍匐道中。比归母又复杖之屡濒于死。钺依依③户外,俯首窃泪下,族人莫不怜也。

        父卒,母与其子居,钺贩盐市中,时私其弟,问母饮食,致甘鲜焉。后大饥,母不能自活。钺往涕泣奉迎。母内自惭,从之。钺得食,先予母、弟,而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死,终不言其后母事也。

        归氏孝子,予既列之家乘矣,身微贱而其行卓④,独其宗亲邻里知之,于是思以广其传焉。

    (选文有改动)

    【注释】①铖:人名。②喋喋:说话没完没了。③依依:依恋的样子。④卓:高。

    (1)、用“/”给文中画线的句子断句。

      比归母又复杖之屡濒于死。

    (2)、解释下列句子中划线的词。

    ①父娶后妻,生子,由是失爱    由是:

    ②钺贩盐中       市:

    ③而己有饥       色:

    ④奉母终身怡然     怡然:

    (3)、归钺的哪些孝行让人感动?请根据选文第二段用自己的话简要概括。

  • 12. 阅读下面的文章,完成小题。

        有一天晚上母亲出去一趟,留下我看家带孩子;我闷得慌,便翻开后父的一本书——大仲马的《医生札记》,里面夹着两张钞票,一张是十卢布的,一张是一卢布的。书是看不懂的,我合上它,可是忽然想到,一个卢布不仅可以买《使徒传》,大约还可苡买一本讲鲁宾孙的书。我在这之前不久在学校里才知道有一本这样的书:在严寒的一天,在课间休息时,我给孩子们讲童话,忽然,其中有个小孩轻蔑地说:

        “童话,狗屁,鲁宾孙才是真正的故事呢!”

        后来又发现几个小孩是读过鲁宾孙的,大家都夸奖这本书,外祖母的童话不被人欢迎很使我生气,于是就打算读一遍鲁宾孙,为了也能够说一句:这是狗屁!

        第二天我带到学校一本《使徒传》和两卷破烂的《安徒生童话》,三斤白面包和一斤灌肠。在弗拉基米尔教堂菜园旁边的又小又黑的铺子里有《鲁宾孙》,一薄本黄色封面的小书,在第一页上画着一个戴毛皮圆帽子、披着兽皮的大胡子,这使我不喜欢,可是童话书,别看它们破烂,连表面看过去也觉得可爱。

        中午休息的时候,我和孩子们把面包和灌肠分着吃了,我们开始读一个美妙的童话《夜莺》,这个童话立刻抓住所有人的心。

        “在中国,一切居民都是中国人,连皇帝也是中国人。”我记得,这一句话,由于它的单纯、含着快乐的微笑着的音乐,还由于它有一种异常美好的东西,使我感到愉快的惊奇。

        我在学校里没能把《夜莺》读完,因为时间不够。我回到家里的时候,母亲站在炉台旁,手拿着煎锅把儿,正在煎鸡蛋,她用奇怪的、遏制的声音问道:

        “你拿了一个卢布?”

        “拿了;这不是买的书……”

        她用煎锅把儿狠狠地打了我一顿,把安徒生的书没收了去,永远藏在不知什么地方,这比挨打更令人悲伤。

    (节选自高尔基《童年》第十二章,刘辽逸译,人民文学出版社1956年版)

    (1)、为什么“我”本想买讲鲁宾孙的书,却买了安徒生童话?

    (2)、请联系具体的内容,说说文中的“我”是一个怎样的孩子。

    (3)、从上文和其后的情节来看,一卢布事件给“我”带来了哪些后果?

  • 13. 阅读下面的文段,完成小题

        ①今年夏天,我所居住的这个城市气温达到37℃,热得最凶那天,诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水,以获得一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说:“看看那些进城来卖菜的农民吧,他们一直在烈日下晒着呢,你应该满足了。”正说话间,几个人抬着一个病人进来了。

        ②病床上躺着的是一个农民模样的人,双目紧闭,面色潮红,完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩,边哭边对病人喊着:“爸,你怎么了?你怎么了?”

        ③我为他量了体温,看了看他的舌苔,发现没有什么大碍,只是中暑了,就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩,我说:“别哭,别哭,你爸没事,一会儿就好了。”

        ④男孩听我这么说,才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小布包,然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱:五毛、六毛、一块、两块……他把那些毛票递给我说:“医生叔叔,一共七块三,够不够我爸的药费?”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的,看着他饱含真诚仰望我的眼睛,我忽然对他产生了好感,就问他:“你挺壮实的,你爸中暑了你居然没事儿。”孩子说:“天太热了,街上没有树,我们也没有伞,我爸怕我晒着,就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了……”

        ⑤听着孩子的诉说,我的心被震撼了。就在这时,小护士进来了。她告诉我,我父亲刚才来过诊所,见我忙,把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的东西:一把遮阳伞,还有一小瓶仁丹。手里握着这些东西,想着父亲,我烦躁的内心蓦地清凉无比。

        ⑥那天,我想的都是“父亲’’这个字眼。想着每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯。生活条件好一些的父亲,会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞,一瓶提神的仁丹,而像那位中暑的父亲,尽管他贫穷得只剩下自己的影子,也会把影子作为庇护孩子的一片荫凉。

    (1)、本文一共写了几件事?请用简洁的语言概括。

    (2)、文中第一段的画线旬是什么描写?其作用是什么?

    (3)、请分析第⑤段“我烦躁的内心蓦地清凉无比”的表达作用。

    (4)、选文中说“每一个做父亲的,都会把关爱子女当成一种人生习惯”,你是否也有这样的体会?请你写一句赞美父亲的话,表达出你的真情。(要求用上一种修辞手法)

三、作文

  • 14. 题目:小人物

    要求:①写一篇不少于600字的记叙文。②注意在叙事中穿插议论,详略得当。