广西玉林市博白县启德中学2016-2017学年九年级上学期化学8月月考考试试卷
试卷更新日期:2017-09-05 类型:月考试卷
一、选择题
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1. 厨房里发生的下列变化中不包含化学变化的是( )A、沼气燃烧 B、铁锅生锈 C、开水沸腾 D、蔬菜腐烂2. 奠定近代化学基础的是( )A、火的发现和利用 B、原子论和分子学说的创立 C、门捷列夫元素周期律的发现 D、发现和合成的物质超过3000万种以上3. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是( )
A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、稀有气体4. 下列物质在氧气中燃烧,生成黑色固体物质的是( )A、木炭 B、铁丝 C、红磷 D、硫粉5. 下列不能用酒精灯加热的玻璃仪器是( )A、量筒 B、烧杯 C、试管 D、燃烧匙6. 储存烟花爆竹的仓库应贴上的标志是( )A、 B、 C、 D、7. 学习化学的一个重要途径是科学探究,实验是科学探究的重要手段,下列化学实验操作不正确的是( )A、 B、 C、 D、8. 人类生存需要清新的空气,下列情况不会造成空气污染的是( )A、煤炭燃烧 B、燃放烟花 C、光合作用 D、汽车尾气9. 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种( )A、氧气 B、氮气 C、稀有气体 D、二氧化碳10. 在取用液体药品时,如果没有说明用量,一般应取用的最少量是( )A、0.5mL B、1mL~2mL C、3mL~4mL D、5mL~6mL11. 2008年5月8日北京奥运火炬成功登顶珠穆朗玛峰.为解决登顶人员的呼吸问题,应携带的物质是( )A、氮气 B、氧气 C、二氧化碳 D、水12. 实验室中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是( )A、用水冲灭 B、用嘴吹灭 C、用泡沫灭火器扑灭 D、用湿抹布扑灭13. 工业上制取大量氧气的方法是( )A、分离液态空气 B、加热高锰酸钾 C、双氧水分解 D、加热二氧化锰14. 用向上排空气法收集氧气时,验满的方法是( )A、看集气瓶周围是否有气泡冒出 B、用带火星的木条伸入集气瓶中,看是否复燃 C、用燃烧的木条伸入集气瓶中,看燃烧是否更旺 D、用带火星的木条放在集气瓶口,看是否复燃15. 通过探究“我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的实验,得出的结论正确的是( )A、我们吸入的气体全部是氧气 B、我们呼出的气体全部是二氧化碳 C、我们呼出的气体全部是氮气 D、我们呼出的气体中含有二氧化碳16. 下列化学现象的描述,正确的是( )A、硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 B、铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种白色固体 C、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺,发出白光,并放出热量 D、磷在空气中燃烧,放出大量白雾17. 氧气是空气的主要成分之一,下列有关氧气的说法错误的是( )A、用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气 B、用带火星的木条可以检验氧气 C、鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水 D、铁丝能在氧气中燃烧,火星四射,生成黑色固体18. “神舟六号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2 , 而NiFe2O4的质量和化学性质都不变.则NiFe2O4在该过程中是( )A、反应物 B、生成物 C、催化剂 D、消毒剂19. 一氧化氮是汽车尾气中的一种大气污染物,它是无色气体,难溶于水、密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮.在实验室中,收集一氧化氮时可选用的收集方法是( )A、排水法或向上排空气法 B、排水法 C、向上排空气法 D、向下排空气法20.小兰同学用如图所示的装置测定空气中氧气的体积分数,实验后发现测定氧气的体积分数低于 ,针对这一事实,你认为下列做法或想法不可取的是( )
A、查看实验装置是否漏气 B、实验中可能红磷的量不足,没有将瓶内氧气消耗尽 C、实验中可能未冷却至室温就打开止水夹,使进入瓶内的水的体积减少 D、将红磷改为木炭再重做实验21. ①空气 ②氯酸钾 ③氧气 ④澄清石灰水 ⑤矿泉水 等物质中,(填序号)属于混合物的是属于纯净物的是 .
22. 空气中按体积分数计算,含量最多的气体是 , 它约占空气体积的 , 能支持燃烧的气体是 , 它约占空气体积的 .23. 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既 , 也流下时,表明仪器已洗干净.24. 实验室现有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,现要量取15mL的盐酸,应该选择的量筒,读数时,量筒必须放平,视线要与量筒内液体的保持水平.25. 现有①木炭②硫磺③红磷④镁条,五种物质分别在氧气中燃烧,用序号回答下列问题:(1)、发出明亮的蓝紫色火焰的是(2)、产生大量白烟的是(3)、放出大量热,产生耀眼白光的是(4)、产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是 .26. 在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果.(1)、倾倒细口瓶里的药液时,标签没向着手心(2)、实验剩余的药品放回原瓶(3)、将块状的固体药品直接投入竖直的试管中 .27. 写出下列反应的文字表达式,指出基本反应类型(化合反应或分解反应)①硫的燃烧 , .
②铁丝在氧气中燃烧 , .
③分解过氧化氢溶液制取氧气 , .
28.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究.请填写下列空格.
(1)、取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮在水面上.结论:石蜡的硬度 , 密度比水 , 溶于水.(2)、点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为、三层.把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的(填“a”或“b”或“c”)处最先碳化.结论:蜡烛的温度最高.(3)、再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现水雾.取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水,振荡,澄清石灰水变浑浊.结论:蜡烛燃烧生成和 .29.如图是实验室测定空气中氧气的体积分数的实验装置
(1)、红磷燃烧,可以观察到的现象,写出红磷燃烧的文字表达式(2)、实验中能否用木炭或铁丝代替红磷?为什么? .(3)、实验过程中进入集气中的水不足原瓶中空气的 的可能原因:①② .30.如图是实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气的装置图
(1)、写出有标号的仪器的名称:①②
③④
(2)、①实验室制取氧气时,将导管、橡皮塞和大试管连接后,进行气密性检查的方法是:将 , 如果导管口有 , 则装置不漏气.②试管口塞一团棉花,作用是
③试管口略向下倾斜,目的是
④除了可以用排水法收集到一瓶氧气,还可以用法收集氧气.
(3)、写出加热高锰酸钾制取氧气的文字表达式:(4)、用双氧水滴加到二氧化锰中也可用于制取氧气,制取装置能否用上图所示的装置? .31. 学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后,在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂.请你一起参与他们的探究过程,并填写下列空白.【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂?
【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
(1)、【实验验证】实验步骤
实验现象
实验结论
实验一
木条不复燃
常温下过氧化氢溶液分解速率太慢,产生的氧气太少
实验二
在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝,再将带火星木条伸入试管中
木条复燃
【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率,故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂
(2)、【讨论与反思】经过讨论,有的同学认为只有上述两个证据,不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂,还要补充一个探究实验:实验三:【实验目的】探究 .
(3)、【实验步骤】①准确称量氧化铝(少量)的质量;②完成实验二③待反应结束,将实验而试管里的物质进行过滤,洗涤,干燥,;对比反应前后氧化铝的质量.(4)、【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变,则说明氧化铝可以作过氧化氢分解的催化剂.但小华认为,要证明猜想,上述三个实验还不足够,还需要再增加一个探究实验:探究 .