2015-2016学年江苏省盐城市东台市第六教研片初二第二次月考物理卷
试卷更新日期：2016-04-19 类型：月考试卷
一、选择题
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1. 2010年元旦早晨，小雷在家中发现暖水瓶的瓶盖打开不冒“白气”，小雷问自己为什么？想到可能是暖水瓶不保温，倒了一碗尝尝发现“烫”．又想到可能是因为房间的温度较高，将暖水瓶拿到屋外，看到很多“白气”．就小雷倒了一碗尝尝属于科学探究哪个环节（ ）A、提出问题 B、猜想与假设 C、进行实验与收集证据 D、交流与合作2. “背日喷乎水，成虹霓之状”描写的是人工彩虹．该现象产生的原因是（ ）A、光的直线传播 B、光的漫反射 C、光的镜面反射 D、光的色散3. 近年来，东台市城市建设和发展越来越注重以人为本．如主城区汽车禁鸣、植树造林等．这些措施的共同点是（ ）A、减少大气污染 B、缓解“热岛效应” C、降低噪声污染 D、缓解“温室效应”4. 用雪堆成的大雪人，即使气温在0℃以下，时间长了雪人也会逐渐变矮，这主要是由于（ ）A、整个雪人同时逐渐熔化 B、整个雪人同时逐渐升华 C、雪人底部因熔点降低而熔化 D、雪人底部因温度升高而熔化5. 如图所示现象中，应该用光的直线传播来解释的是（ ）A、
观察车后情况
B、
只见树叶不见天空
C、
水中倒影
D、
隔着玻璃砖看木棒
6. 在太阳光下我们能看到鲜艳的黄色的花是因为（ ）A、花能发出黄色的光 B、花能反射太阳光中的黄色光 C、花能发出白色的光 D、花能吸收太阳光中的黄色光7. 在生活中经常需要估测一些物理量，下列估测比较接近实际的是（ ）A、初二物理教科书的宽度大约为18.50cm B、中学生的步行速度大约为5m/s C、学生正常心脏跳动一次的时间大约为3s D、老师上课时声音的响度约为90分贝8. 小明和小华用各自的刻度尺分别测量同一张课桌的长度．小明测量的结果为122.9cm，小华测量的结果是1.228m，下列几种说法中正确的是（ ）A、小华的读数比小明的准确 B、小明的读数比小华的准确 C、两人中至少有一人的测量是错误的 D、两人所用刻度尺的分度值是相同的9. 春运期间，为了赶去乘车，大人搀着孩子一起快走了30m，其中大人共走了50步，孩子共走了110步，则速度快的是（ ）A、一样快 B、大人 C、小孩 D、无法确定10. 水被加热烧开后，水面上方有“白气”；在炎热的夏天，冰块的周围也有“白气”．关于“白气”的形成，下列解释正确的是（ ）A、前者主要是由水壶中的水转变成的水蒸气 B、前者主要是由空气中水蒸气变成的水 C、后者主要是由冰转变成的水 D、后者主要是空气中水蒸气变成的水11. 在清澈平静的湖面上空，小鸟正在向下俯冲捕食．在小鸟向下俯冲的过程中，关于它在湖水中的像，正确的说法是（ ）A、像变小，像距变小 B、像变小，像距变大 C、像的大小不变，像距变大 D、像的大小不变，像距变小12. 为了制作一束平行光，班里的同学提出了以下的方法，你认为可行的方法是（ ）A、选用凹透镜并把一小灯泡放在凹透镜的焦点上 B、选用凸透镜并把一小灯泡放在凸透镜的焦点上 C、选用凹透镜并把一小灯泡放凹透镜的2倍焦点处 D、选用凸透镜并把一小灯泡放凸透镜的2倍焦点处二、填空题
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13. 进入校园听到朗朗的读书声，声音是由声带的 而产生，声音传播时，由近及远，声音的发生变化（选填“音调”、“响度”和“音色”）．耳朵贴着教室墙壁感觉声音更加清晰、明显，说明体（选填“固”、“液”或“气”）也可以传声，且效果更好．14. 物体虽然振动，但以下情况中我们却听不到声音，是由于在声源和人耳之间（填“有”或“没有”）传播声音的介质；或者是声源振动的频率高于Hz或低于Hz．15. 水跟我们的生活息息相关．通常情况下，水在结冰时温度为℃；水在沸腾时温度将（选填：升高、降低或不变）；水汽化时需要热量（选填：吸收或放出）．16.
如图所示，是﹣10℃的某物质受热熔化的温度随时间变化的图象，分析图象可知：加热后最初5min内该物质呈态；熔化过程持续分钟，由图象可知它是（选填“晶体”或“非晶体”）．那么，区分晶体、非晶体的重要依据是： ．
17. 小明在探究“凸透镜成像的规律”过程中，发现距离凸透镜20cm的光屏上得到一个清晰的与物体等大的像，则该凸透镜的焦距为cm，物体向透镜靠近4cm时，所成像的性质是的实像．假如用它观看邮票上的细微部分时，为了使看到的字更大，应将透镜（靠近、远离）邮票．18.小张同学最近感觉视力下降，他去看医生时，医生用如图所示的示意图为他讲解视力下降的道理．由图可知，他是看不清（“近处”或“远处”）的物体，应佩戴（选填“凹”或“凸”）透镜矫正视力，矫正后他所看到的物体成的清晰的像正好成在上．
19. 如图所示，一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射（图中入射光线、反射光线和折射光线的方向均未标出），其中折射光线是（用字母表示），反射角等于 度，分界面的（左/右/上/下）侧是空气．
20.课外实践活动中，用闪光照相机探究纸锥竖直下落的运动情况，照相机每隔0.2s曝光一次．
(1)、小明所在的兴趣小组拍下的照片如图所示，由此可以判断纸锥下落的速度变化情况是（选填“不变”、“先变大后不变”或“一直变大”）．(2)、纸锥下落过程中在A、B两位置间的实际距离为cm，则此过程中，纸锥的速度为 m/s．三、实验题
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21.
小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．
(1)、将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折目的是 ， 此时在纸板B上（能/不能）看到反射光线；(2)、若将一束光贴着纸板B沿FO射到O点，光将沿图中的方向射出，这说明；(3)、光线以30°角入射进行实验，测得反射角也为30°，由此可得结论：反射现象中反射角等于入射角，你认为小明得出的结论可靠吗？理由是 ．22.如图所示，在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜在光具座上的位置保持不变，凸透镜的焦距为10cm．
(1)、小华实验中发现，随着蜡烛的燃烧，光屏上依然得到烛焰清晰的像，但光屏上像的位置却偏高，为了使像仍成在光屏的中央，则应向调节凸透镜．(2)、小华调整后，如上图，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，就是利用此成像原理制成的（选填“放大镜”、“投影仪”或“照相机”）．若固定凸透镜的位置不动，将蜡烛向左移动少许，则应将光屏向（选填“左”或“右”）移动才能再次在光屏上成清晰的像，此时像的大小比刚才的要些．(3)、透镜位置不变，小明将蜡烛移到标尺45cm处，此时应站在透镜（选填“左”或“右”）一侧观察蜡烛的像，当观察到像时（选填“有”或“没有）光进入人眼．(4)、小明又将蜡烛放在10cm刻度线处，调整光屏使光屏上成清晰的像，然后拿来一只眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，且靠近凸透镜．结果光屏上原来清晰的像变模糊了，他只将光屏向远离凸透镜的方向移动了适当距离时，又观察到清晰的像，由此分析，还可以只将蜡烛向（远离/靠近）凸透镜的方向移动适当距离也能观察到清晰的像，显然这是（近视/远视）眼镜．(5)、为了粗测凸透镜的焦距，小明在上午第二节课后（9：30左右），将凸透镜与水平地面平行放置，调节凸透镜到地面的距离，直至地面上出现一个最小的亮点，小明认为此点就是凸透镜焦点的位置．旁边的同学却告诉他，这个亮点不是凸透镜的焦点位置，其理由是 ．23.教室的窗玻璃是双层的，课间有同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样，于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”．为此，小明进行了以下实验：
①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上，把玻璃球靠在玻璃板的右侧，把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧（如图所示）．
②随意拉开橡胶球，放手后让其敲击玻璃板，玻璃球被弹开，记下玻璃球被弹出的距离，共做10次．
③换成双层玻璃板重复上述实验．
(1)、实验后，发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱，这与实验中的哪一操作不当有关？
小明改进后，重做了实验，获得了如表中的数据：
(2)、受到橡胶球的敲击时，玻璃板振动的强弱是通过来反映的．(3)、根据上表中的实验数据分析，可以得出的结论是 ．24.阅读短文，回答问题
为了探究光的反射和折射规律，小名设计并进行了如图所示的实验：把一束激光从某种玻璃中射向空气，保持入射点不动，改变入射角（每次增加10°），观察反射光线和折射光线的变化，并记录了入射角α、反射角β、折射角γ．实验过程中小名发现了一个奇特的现象，当把入射角增大到45°时，发现折射光线突然消失了，把入射角减小为40°时折射光线又出现了．他以为是实验仪器发生了什么问题，经检查仪器一切正常．又试了几次结果还是一样，但又有了新的发现：当折射光线消失后反射光线的亮度比有折射光线时明显增强．这是怎么一回事呢？小名请教了物理老师，老师告诉他：光从玻璃、水等介质射向空气，入射角增大时，折射光线离法线越来越远，而且越来越弱；当入射角增大到某一角度，使折射角达到90°时，折射光线完全消失，发生这种现象时的入射角叫做临界角λ．听了老师的话，小名产生了浓厚的兴趣，他还想知道这种玻璃的临界角是多少，玻璃和水的临界角相等吗，于是他重新进行了实验（从40°开始，入射角每次增加0.2°）．
下面是小名的实验数据：表1 光从玻璃射向空气时入射角、反射角和折射角的关系（单位：度）
α/度
0
10
20
30
40
…
41
41.2
41.4
41.6
41.8
42
β/度
0
10
20
30
40
…
41
41.2
41.4
41.6
41.8
42
γ/度
0
15.2
30.9
48.6
74.6
…
79.8
81.1
82.7
84.8
90
？
表2 光从水射向空气时入射角、反射角和折射角的关系（单位：度）
α/度
0
10
20
30
40
…
45
…
48.2
48.4
48.6
50
β/度
0
10
20
30
40
…
45
…
48.4
48.4
48.6
50
γ/度
0
13.4
27.0
41.7
58.7
…
70.1
…
82.7
84.0
90
？
仔细考察小名的探究过程和实验数据，回答下列问题：
(1)、请你针对“当入射角增大到某一角度，使折射角达到900时，折射光线完全消失”这一物理现象，给它一个合适的名字叫光的（全折射/全反射）；(2)、根据实验数据，玻璃的临界角水的临界角（大于/等于/小于）．(3)、光从玻璃射向空气，入射角增大时（入射角小于临界角），反射光越来越（强/弱）；(4)、光从空气射向玻璃，入射角增大，折射光线（可能/不可能） 完全消失；(5)、如图2是一块玻璃三棱镜（等腰直角），周围是空气，一束光垂直于一个直角面射向三棱镜画出这束光的光路图．
四、作图题
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25.
如图所示，一条入射光线AO从空气斜射向鱼缸中的水面，请画出折射光线的大致方向，并标明折射角γ．
26.将图中的入射光线或折射光线补画完整．
27.根据平面镜成像特点，画出图中物体AB在平面镜中所成的像A′B′．
五、计算题