江西省吉安市永新县2016-2017学年八年级下学期生物期末考试试卷

试卷更新日期:2017-09-05 类型:期末考试

一、单项选择题

  • 1. 从“有心栽花花不开,无心插柳柳成荫”的语句可以看出,柳树至少可采用(  )方式进行繁殖.

    A、压条 B、扦插 C、嫁接 D、组织培养
  • 2. 下列关于生殖和发育的说法错误的是(  )

    A、植物无性生殖产生的后代具有保持亲本遗传性和繁育速度快的特点 B、樱桃素有“开春第一果”之称,我们食用的部分是由其花的子房壁发育而来的 C、蟋蟀的发育过程经过卵、幼虫、成虫三个时期,属于完全变态发育 D、鸟卵的孵化时间与其大小有关,鸟卵越大孵化时间越长
  • 3. 用基因组成是AA的水蜜桃枝条为接穗,嫁接到基因组成为aa的水蜜桃砧木上,所结水蜜桃果肉细胞的基因组成应该是(  )

    A、AA B、aa C、Aa D、AA和aa
  • 4. 一对“右撇子”夫妇,生了一个“左撇子”的儿子,这种现象不属于(    )

    A、遗传 B、变异 C、可遗传变异 D、由基因造成的
  • 5. 精子和卵细胞产生的繁殖过程的正确顺序是(  )

    ①受精  ②胚泡植入子宫内膜   ③受精卵发育        ④排卵.

    A、①②③④ B、④①②③ C、④①③② D、④②①③
  • 6. 下列关于人类性别决定的叙述,正确的是(    )

    A、性別由性染色体决定,与基因无关 B、性染色体只存在于精子或卵细胞中 C、一对夫妇已经生了两个女孩,再生一个孩子是男孩的可能性明显大于50% D、受精作用完成后,孩子的性別就已经确定了
  • 7. 下列变异现象中不能遗传的是(  )

    A、杂交获得的高产抗倒伏小麦 B、经太空漫游后培育的太空椒 C、转基因技术培育的高产优质棉 D、用模型培育出的方形西瓜
  • 8. 关于生命的起源与进化,下列说法不确切的是(  )

    A、生物进化的历程之一是从水生到陆生 B、北京猿人属于直立人 C、原始地球不能产生构成生物体的有机物 D、古人类学会用火烧烤食物有利于脑的发育
  • 9. 某同学设想在人的基因组里“嫁接”绿色植物光合作用基因,人就不用吃饭了.实现这种构想的生物技术最可能是(    )
    A、克隆技术 B、转基因技术 C、组织培养 D、细胞核移植
  • 10. 地衣中的藻类通过光合作用为真菌提供有机物,真菌为藻类提供水和无机盐.地衣中的藻类与真菌的关系是(  )

    A、共生 B、寄生 C、竞争 D、捕食
  • 11. 生物圈是地球上最大的生态系统,下列有关叙述正确的是(  )

    A、生物圈的各组成部分之间通过食物链和食物网密切联系 B、生物所生活的环境是指阳光、温度、水等非生物因素 C、生物圈是由地球上所有生物及它们生活的环境组成的 D、生物圈中的生物就是指各种大型动物和绿色开花植物
  • 12. 沼泽属于下列哪一类生态系统(  )

    A、淡水生态系统 B、海洋生态系统 C、农田生态系统 D、湿地生态系统
  • 13. 在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于(  )

    A、生产者 B、消费者 C、分解者 D、非生物成分

二、填空题

  • 14. 梅雨季节,保存不当的食品和衣物表面很容易发霉.这是空气中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖导致的.霉菌的生活受哪些非生物因素的影响呢?某班某小组同学对此进行了探究,他们的实验过程如下:

    组别

    A

    B

    C

    处理

    干燥环境

    潮湿环境

    潮湿环境

    方法

    将烤干的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

    将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在温暖环境里

    将湿润的馒头片置于塑料袋中,扎紧袋口,放在①环境里

    实验结果

    (一周后观察)

    不发霉

    发霉

    不发霉

    分析实验,回答:

    (1)、通过A与B的对照实验,该小组想探究的问题是: , 这一对照实验的变量是;分析实验结果,可得出的结论应该是:

    (2)、为了探究温度对霉菌生活的影响,他们设计的C组实验与B组实验形成对照,C组中的①的条件是

    (3)、通过他们的实验,请你说出一种防止食品发霉的方法:

  • 15.

    如图是羊毛色遗传图解示意图,请回答下列问题(用A、a表示控制羊毛色的基因)

    (1)、羊的白毛与黑毛是一对性状.根据遗传图解,可以判断白毛是形状.

    (2)、若3号羊和4号羊再生一只羊,毛色是黑色的可能性为

    (3)、分析遗传图解,可以确定基因组成为Aa的羊有(填序号)

    (4)、生物遗传变异与环境因素的共同作用导致了生物的进化,生物对环境的适应性是长期的结果.

  • 16.

    观察图片,再根据所学知识,回答相关问题.(在[]内填数字,横线上填名称)

    (1)、图一表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、花生、细菌和真菌等生物之间的关系(序号代表生物),其中代表花生的是(填序号).写出图一表示的农田生态系统的食物链(用序号和箭头表示):

    (2)、图二中展现了绿色开花植物的受精过程,其中,图中结构[]能够发育成种子;图三中新生命与母体是通过结构[]进行物质交换的.

    (3)、花生和人的生殖方式相同点是