山西省2019-2020学年八年级下学期生物第一次月考试卷
试卷更新日期：2020-04-07 类型：月考试卷
一、单选题
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1. 下列各项描述的生殖方式属于有性生殖的是（ ）A、玉米的种子繁殖 B、玫瑰的扦插 C、水杉的组织培养 D、苹果的嫁接2. 毛桃分布广泛，生长健壮，根系发达，抗旱耐瘠，因此水蜜桃常常以毛桃作为砧木来嫁 接繁育，如图所示，接穗上结出的果实是（ ）
A、水蜜桃 B、毛桃 C、水蜜桃与毛桃数量各占一半 D、水蜜桃与毛桃结合形成的新品种3. 早在三千年以前，我国人民就开始饲养家蚕，生产蚕丝。如今科技人员助力“精准扶 贫”，指导农户养殖彩色桑蚕。蚕大量食用桑叶的阶段是（ ）A、卵 B、幼虫 C、蛹 D、成虫4. 下列昆虫中，与蝗虫发育过程相同的是（ ）A、蜜蜂 B、家蚕 C、蟋蟀 D、蝴蝶5. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”。每当气候转暖时，青蛙在池塘中鸣叫、抱对、受 精，受精卵最终发育成青蛙。下列关于青蛙生殖发育特点的说法，正确的是（ ）A、体外受精、胎生、完全变态发育 B、体外受精、卵生、变态发育 C、体内受精、卵生、完全变态发育 D、体内受精、胎生、变态发育6. 下图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是（ ）
A、.①是组织培养，可以培育植物新品种 B、.②是嫁接，属于人工营养繁殖 C、.③是压条，能保留母体的优良性状 D、.① ② ③ 都是无性生殖7. 下列关于两栖动物的描述中，正确的是（ ）①大鲵、蝾螈、蟾蜍都属于两栖动物
②既能生活在水中，又能生活在陆地上的动物是两栖动物
③由于环境污染和水域面积缩减，两栖动物的种类和数量在减少
④抱对提高了青蛙的受精率
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④8. 孔雀开屏和仙鹤起舞的主要目的是（ ）A、向人们展示它的美丽 B、雄性吸引雌性，利于繁殖 C、驱赶敌害 D、寻找食物9. 结合如图分析，下列关于鸟卵结构与功能的说法，正确的是（ ）
A、①为卵壳，起保护作用，防止卵细胞受伤害 B、②为卵黄，内有遗传物质，因此都能发育成胚胎 C、③为胚盘，是胚胎发育的主要营养来源 D、④为卵白，为胚胎的发育提供主要的营养10. 下列关于家蚕的发育特点，正确的选项是（ ）①卵→若虫→成虫 ②卵→幼虫→蛹→成虫 ③完全变态 ④不完全变态
A、①④ B、①③ C、②③ D、②④11. 下列关于鸟类的生殖与发育的叙述，错误的是（ ）A、不同种类鸟的鸟卵中最重要的结构都是胚盘 B、求偶、交配、产卵、育雏是所有鸟类共有的繁殖行为 C、鸟的受精方式是体内受精 D、胚盘、卵黄和卵黄膜构成卵细胞12. 文学作品中有许多诗歌和成语来自于对生物的观察，既包含着丰富的生物学知识，又 寓意深刻，如“春蚕到死丝方尽”“作茧自缚”等,“作茧自缚”说明家蚕发育开始进入（ ）A、受精卵期 B、幼虫期 C、蛹期 D、成虫期13. 下面是萱萱复习“生物的生殖和发育”时整理的知识点和举例搭配，其中对应错误的一项是（ ）A、无性生殖——月季扦插 B、完全变态发育——家蝇 C、不完全变态发育——螳螂 D、变态发育——乌龟14. 有关动植物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）A、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”描述了柳树的有性生殖 B、菜青虫在菜粉蝶一生中所处的时期是幼虫期 C、青蛙和蝗虫都进行完全变态发育 D、鸟类的胚胎在体内完成发育15. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，雄蛙鸣叫的意义是（ ）A、求偶 B、捕食 C、报警 D、避敌16. 有性生殖的个体，生命发育的起点是（ ）A、卵细胞 B、精子 C、受精卵 D、细胞核17. 下列不属于鸟类的繁殖行为的是（ ）A、燕子筑巢 B、母鸡抱窝 C、大雁南飞 D、孔雀开屏18. 生物的生殖使地球上的生命代代相传、繁衍不息，下列属于有性生殖的是A、
蝗虫的生殖
B、
变形虫分裂生殖
C、
柿树嫁接
D、
酵母菌出芽生殖
19. 诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词蕴含着生物学知识，下列诗词不包含生殖现象的是（ ）A、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C、雨过浮萍合，蛙声满四邻 D、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦20. 下列选项是小强在进行“观察鸡卵”实验时的一些操作和分析，其中不恰当的是（ ）A、观察鸡卵时，用镊子轻敲鸡卵的钝端 B、将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔 C、观察鸡卵时会用到放大镜 D、打破鸡卵置于培养皿中后，如果不能直接观察到白色小点，说明该鸡卵没有胚盘二、综合题
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21. 如图是鸡卵结构示意图，结合所学知识，回答下列问题：（［ ］内填图中序号）
(1)、在如图所示鸡卵的结构中，将来发育成雏鸡的是［］ ， 为胚胎发育提供营养的是［］和［］ ， 为胚胎发育提供氧气的部位是［］ ， ［］的作用是固定卵黄。(2)、我们在超市购买的鸡蛋都能孵化成雏鸡吗？为什么？。22. 观察下图，结合所学知识，回答下列问题：（［ ］内填图中序号）
(1)、图 A、B 所示生物的个体发育过程中，其幼体与成体的和差异很 大，这种发育称为变态发育。(2)、图 A 是 家 蚕 的 发 育 过 程 示 意 图 ，其 发 育 经 历 了 ①、②、③、成 虫 四 个 阶 段 ，［］这 一 阶 段 吐 丝 结 茧 。(3)、图 B 是青蛙的发育过程示意图，其幼体⑤通过进行呼吸，成蛙与蝌蚪相 比，能够到陆地上生活主要是因为它的呼吸器官是和。(4)、图 C 是人的胚胎发育示意图，其中胎儿通过⑧和⑨与母体发生 物质交换。(5)、图 D 表示的生殖方式成功的关键是⑩与⑪的紧密结合，这种生 殖方式与图中其他几种生物生殖方式的本质区别是。(6)、图 D 的生殖方式在农林生产上应用广泛，请你说说它的优势。（答出一点即可）。三、资料分析题
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23. 资料分析题 资料一：青蛙常栖息于河流、池塘和稻田等处，主要在水边的草丛中活动，有时也能潜 伏到水中。大多在夜间活动，主要以昆虫为食，也取食一些田螺、蜗牛、小虾、小鱼等。 所食昆虫绝大部分为农业害虫。有人估计，一只青蛙一天可捕食 70 只虫子，一年可消 灭害虫 15 000 只。因此，青蛙是一种对农业有益的动物，应提倡保护。在秋末天气变 冷时，青蛙蛰伏在水底或洞穴之中冬眠，翌年春季天气变暖时再回到水中繁殖。繁殖 期间，许多雄蛙常聚到一个共同的区域，高声鸣叫，连续不断，这就是所谓的“蛤蟆吵 坑”。其实这是雄蛙的一种求偶行为，通过鸣叫来吸引异性，结成配偶。配对以后，雌蛙便开始向水中排卵，与此同时，雄蛙向水中排出精子，精子、卵细胞结合成受精卵， 经 4～5 天的孵化，发育成为蝌蚪。蝌蚪必须生活在水中，以尾游泳，并取食矽藻、绿藻 等植物性食物。经过两个月的发育之后，蝌蚪发育成为幼蛙，尾部逐渐消失，并开始上陆生活，食性也开始转变为以动物性食物为主。
资料二：近年来，由于青蛙等两栖动物的种类和数量在迅速下降，专家认为，青蛙等两栖动物或将重蹈恐龙的灭亡之路，大多数种类将可能走向灭绝。 从亚马孙雨林到世 界各地公园，全球大约有 7 000 种青蛙、蟾蜍等两栖动物，这些动物曾经与恐龙生活于 一个时代，并幸运地存活下来一直繁衍至今。目前，全球青蛙的种类和数量都在不断 减少，一些本地种类甚至已经灭绝。在许多地方，青蛙种类和数量的下降速度每年都 在增加。全球范围内为了保护青蛙等两栖动物以及防止它们的灭绝投入了大量的人 力物力，如加大保护力度、进行人工繁殖等。然而，要想增强公众对青蛙的保护意识， 并非易事。目前，地球的两栖动物面临着各种各样的生存威胁，全球化交易对两栖动 物的长期生存构成巨大威胁，人们买卖青蛙用于宠物喂养、科学解剖、充当诱饵甚至 烹制美食；栖息地被破坏是造成两栖动物数量下降的最大威胁之一，人类的大规模开 发，如建房、修路、伐木、筑坝、开河等严重破坏了两栖动物的天然栖息地；两栖动物的 可渗透性皮肤吸收性很强，极易受到污染物和杀虫剂的侵害；用于保护农作物的杀虫 剂，其化学成分会渗透到河水中并污染水质和两栖动物所吃的食物等。
(1)、青蛙在生殖发育方式属于生殖，受精。(2)、青蛙鸣叫的目的是。(3)、阅读资料，结合所学的知识，请你说说青蛙等两栖动物种类和数量减少的原因有 哪些？（至少答出两点）。(4)、人与自然是和谐相处的，“枪响之后没有赢家”，结合资料与自己所学习的知识，请 你说说我们该如何保护青蛙等两栖动物。（至少答出两点）。四、实验探究题
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24. 实验探究题 提出问题：人们常采用扦插的方法对葡萄进行繁殖。扦插时，葡萄枝条是带有腋芽的 成活率高，还是无腋芽的成活率高？生物兴趣小组的同学设计了一个实验进行探究。 作出假设：。
制定计划：
①材料准备：取 2 根生长状况基本相同的葡萄枝条，将枝条下端均切成斜向切口，这样 可以增加枝条吸水面积。
②分组：A 组 1 根，枝条保留 2～3 个腋芽；B 组 1 根， X ， 分别挂上标签。
③将 A、B 两组的茎段按要求插入土壤中，在适宜且相同的环境条件下培育。 实施计划：同组的小梅同学发现设计的步骤有一处明显错误，改正错误后，按照计划 进行操作。
观察记录：培育一段时间后，比较 A、B 两组茎段新叶和生根的数量，并做好记录。
实验结果：A 组茎段新叶和生根的数量均高于 B 组。
得出结论：。
交流分析：①实验的变量是 ， X 处的具体操作是。
②小梅同学指出的设计错误是。 应如何改正？。
③制定计划时，步骤①和②遵循了对照实验的原则。
④为了提高葡萄扦插的成活率，对于扦插材料的选择和处理，你还能提出其他问题 吗？（提出一个问题即可）
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