人教版物理八年级下册 12 简单机械 单元卷
试卷更新日期：2020-04-07 类型：单元试卷
一、单选题
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1. “杠杆的平衡条件”是由下列哪位科学家发现总结的（ ）A、牛顿 B、伽利略 C、阿基米德 D、托里拆利2. 如图所示，用一个重为8N的动滑轮来提升物体，在实际工作中竖直向上的拉力为20N，则动滑轮的机械效率（ ）
A、一定等于80% B、一定大于80% C、一定小于80% D、以上情况都有可能3. 如图的简单机械，属于省力杠杆的是（ ）A、
吊车吊臂
B、
撬棒
C、
筷子
D、
钓鱼竿
4. 如右图用同样的滑轮组分别提起质量相等的一个物体和两个物体，比较甲、乙两图，正确表示机械效率关系的是（ ）
A、η甲=η乙 B、η甲<η乙 C、η甲>η乙 D、无法比较5. 指甲刀是生活中常用的小工具，如图所示，它包含三个杠杆，关于这三个杠杆的说法正确的是（ ）
A、一个省力杠杆，两个费力杠杆 B、一个费力杠杆，两个省力杠杆 C、三个都是省力杠杆 D、三个都是费力杠杆6. 如图所示，斜面长20m、高10m，固定在水平地面上。一位同学用平行于斜面向上40N的拉力，在20s内把重60N的物体从斜面底端拉至斜面顶端。在此过程中（ ）
A、所做的有用功为800J B、斜面的机械效率是75% C、该同学对物体做功的是1200J D、该同学对物体做功的功率是30W7. 两个小孩坐在跷跷板上恰好在水平位置平衡，此时（ ）A、两个小孩的重力一定相等 B、两个小孩到支点的距离一定相等 C、小孩的重力和他们各自到支点的距离的和一定相等 D、小孩的重力和他们各自到支点的距离的乘积一定相等8. 如图为探究杠杆平衡条件的实验装置，杠杆平衡时，钩码对杠杆的阻力 ，阻力臂 ，测力计示数 ，则动力臂 为（ ）
A、15cm B、8cm C、50cm D、80cm9. 如图所示，不计滑轮自重及绳子与滑轮之间的摩擦，三个弹簧测力计拉力FA、FB、Fc三者的关系正确的是（ ）
A、FA：FB：Fc＝3：2：1 B、FA：FB：Fc＝1：2：3 C、FA：FB：Fc＝6：3：2 D、FA：FB：Fc＝2：3：610. 如图所示，轻质杠杆一端通过铰链与墙链接，中点处悬挂一重物 G，另一端因水平方向 F 的作用而被缓慢抬起。在此过程中 F 的大小及力臂变化是（ ）
A、变大、变大 B、变大、变小 C、变小、变大 D、变小、变小二、填空题
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11. 如图所示，沿斜面向上匀速拉一个重为100N的物体到斜面顶端，斜面长0.5m，高0.3m，拉力为80N，则这个斜面的机械效率是%，物体受到的摩擦力是N．
12. 如图所示，小明利用滑轮组提升重为300N的重物，若不计滑轮自重、绳重和摩擦，则拉力F＝N时，可以使重物匀速提升；若不计绳重及摩擦，动滑轮重30N，则拉力F＝N时，可以使重物匀速提升；若2s内物体被提升的高度为1m，则小明所做有用功为J，额外功为J，提升该物体的机械效率为 ， 拉力的功率为。
13. 刘佳的妈妈从超市买回一袋胡萝卜，刘佳捡了一个最大的用细线系好挂在弹簧测力计上（如图所示）。胡萝卜重为N，如果在系线处将胡萝卜切成两段，则GAGB(选填“大于”、“小于”或“等于”)
14. 如图，用竖直向上的力匀速拉动较长的杠杆，使重为18N的物体在5s内缓慢升高10cm，拉力大小F=8N，拉力移动的距离为25cm．整个过程中所做有用功为J，拉力的功率为W，此杠杆为杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）．
三、计算题
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15. 如图所示，工人用与斜面平行向上的500N推力将重800N的物体匀速推上高1.5m的车厢，所用的斜面长是4m。求：
(1)、推力做的功；(2)、斜面的机械效率。16. 搬运工人用如图所示的滑轮组将一个重120N的物体匀速提升3m，所用的拉力为50N，不计绳重及摩擦。求：
(1)、工人做的有用功(2)、工人做的额外功；(3)、滑轮组的机械效率；(4)、动滑轮的重。四、作图题
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17. 如图所示，某人站在A处用一根绳子和滑轮组拉小车，请画出最省力的绕线。
18. 杠杆上的A点挂一重物，在C点对杠杆施加一个最小的力，使杠杆平衡在图中所示的位置.试画出这个力的示意图和力臂.
19. 如图丙所示，曲杆AOBC自重不计，O为支点，AO = 60cm， OB = 40cm， BC = 30cm，要使曲杆在图示位置平衡，请作出最小动力F1的示意图及重物对杆拉力F2的力臂l.
五、实验探究题
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20. 探究“杠杆的平衡条件”实验中：
(1)、实验前出现图甲所示情况，应将杠杆两端的螺母向调（填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是。(2)、实验过程中出现了图乙所示的情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将左边的钩码向 （填“左”或“右”）移动格。(3)、实验中，要改变力和力臂的数值，得到多组实验数据，这样做的目的是
21. 在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某实验小组用如图所示的同一滑轮组提升不同的钩码，分别做了三次实验，实验数据记录在图表中．
(1)、在实验过程中，应沿竖直方向拉动弹簧测力计．(2)、在第3次测量中，滑轮组做的有用功是J，机械效率为 ．(3)、分析表中数据可得出：同一滑轮组，提升钩码越重，机械效率越（填“高”或“低”）．