山西省汾阳市2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷

试卷更新日期:2020-04-02 类型:期末考试

一、选择题

  • 1. 选出下列画线字字形和读音都没有错误的一项(    )
    A、守(kè)       养(rǔ)       揉造作(jiāo)       随声附(hè) B、望(tiǎo)     飘(yì)       未雨绸(móu)        自惭形(huì) C、(chuò)     邻(bǐ)       惟妙惟(xiào)       吹毛求(cǐ) D、护(bì)       褴(lǚ)       相形见(chù)        好高远(wù)
  • 2. 下列加横线的词语中运用正确的一项是(    )
    A、妄自菲薄 , 能使我们认识到自己的不足,有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐的这番情意,明天的宴会我是去定了。 C、这孩子,基础不太好,读书又无动于衷 , 这样的学习态度,怎能指望他的成绩会提高呢? D、因此,重要的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益
  • 3. 下列句子没有语病的一项是(    )
    A、经过表决、推举、讨论等一系列程序,出席职工代表大会的人选顺利产生。 B、即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。 C、一个人能否成为真正的读者,关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D、随着“天舟一号”的成功发射,标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。
  • 4. 下列句子中标点符号使用正确的一项是(    )
    A、早上,张明和吴敏一起上学,张明问吴敏下午的班会将讨论什么问题。 B、“春雨惊春清谷天”,点出了春天有立春、雨水、惊蛰、春分、清明、和谷雨的节气。 C、“好吧。”他在心里想:“谁爱怎么读就怎么读,我不管了。” D、挫折与磨难面前,你是做畏缩逃避的懦夫?还是做奋起搏击的勇士?

二、字词书写

  • 5. 书法是中华民族的艺术瑰宝,请赏读这幅书法作品,并用楷体将其正确、规范、美观地 书写在田字格内。

三、句子默写

  • 6. 古诗文默写。
    (1)、 , 忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》(其一))
    (2)、但愿人长久,。(苏轼《水调歌头》)
    (3)、 , 人迹板桥霜。(温庭筠《商山早行》)
    (4)、春蚕到死丝方尽,。(李商隐《无题》)
    (5)、 , 五十弦翻塞外声。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)
    (6)、塞下秋来风景异,。(范仲淹《渔家傲·秋思》)
    (7)、《岳阳楼记》中表达作者旷达胸襟的句子是
    (8)、《醉翁亭记》中描写山间朝暮变化的句子是

四、名著阅读

  • 7. 名著解读。

        “黑熊般一身粗肉,铁牛似遍体顽皮。交加一字赤黄眉,双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷, 狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。”

    (1)、这几句话写的是《水浒传》中的(填写好汉名字)
    (2)、从下列选项中挑选出与他相关的情节(填3个序号)

    ①放冷箭救主    ② 元宵闹东京    ③斧劈罗真人

    ④义释宋公明    ⑤大闹野猪林    ⑥打死殷天锡

五、现代文阅读

  • 8. 阅读下文,完成后面小题

    善借者赢天下

        ①人生有涯,事业无疆。怎样才能利用有涯的人生岁月,在无疆的事业中纵横驰骋成为英雄呢?聪明的犹太人有一句名言:借别人的鞋子比打赤脚跑得快!他们在世界多个领域一直都是领跑者,占尽了先机和风流。因为他们懂得:一个人的能力是有限的,仅靠自己的单打独斗,也许自食其力不成问题,但若想获得突破性的发展,恐怕就力不从心了。所以,唯有善借者,才能从平凡走向卓越,从贫穷走向富贵,从卑微走向伟大。

        ②丹尼尔•洛维洛是美国有名的亿万富翁。其实,他孤身奋斗拼搏到了近40岁的时候还是个穷人,成为船主的梦想还是镜花水月,前途一片暗淡。然而,有一天他突然来了灵感:何不借银行的钱筑自己的梦呢?当时正有一艘旧货船出售,他成功地说服了一家银行,以这艘旧货船作抵押贷款,买下后将之改为油轮包租出去。随后,他又到银行借到另一笔贷款,买了第二艘货船,将之改成油轮出租。几年之后,他靠“借”拥有了自己的船队;也是靠这个“借”字,他获得了滚雪球式的发展,最终登上了世界船王的宝座。丹尼尔以“借”来成就自己梦想的智慧,连奥纳西斯和尼亚斯这两位大名鼎鼎的希腊船王也自叹不如。

        ③其实,借的艺术和智慧,在我们这个古老的国度里,可谓花开烂漫,果实累累。先秦时期的荀子就写道:“假舆马者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而绝江河。“假”的意思便是“借”。纵观世界,我们可以看到,凡是能取得天下者,莫不是善借之人,其中最有代表性的人物应该是刘邦。一个白手起家的亭长,最终登上了皇位,之后他说了一段意味深长的话:“夫运筹策帷恨之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。”刘邦正是借助这三人超凡卓绝的智慧,最终取得了天下,“此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。”试想:仅靠刘邦一人之力,他是项羽的对手吗?而此三子虽为人中豪杰,但若不借助刘邦宏伟远大的理想抱负、宽广如海的气度胸怀和高妙超逸的用人智慧,那么,在中国的历史上也很难成就自己的宏业伟绩。

        ④曹雪芹在《红楼梦》里借薛宝钗之口说:“好风凭借力,送我上青云。”人生在世,谁不渴望像丹尼尔那样成就自己的梦想?谁不渴望像刘邦那样铸就辉煌的人生?成功的港湾是美丽的,也是人人向往的。你要善于借助外在的力量,让自己理想的航船到达成功的彼岸。庄子有言:“鹏之徙于南冥也,水击三千里。抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”意思是说,大鹏鸟往南方的大海迁徙的时候,翅膀拍打水面,能激起三千里的浪涛,环绕着旋风飞上了九万里的高空,乘着六月的风离开了北海。因此,不管你是“借鸡生蛋”,还是“借风腾云”;也不管你是“借水行舟”,还是“借力打力”;更不管你是“猛虎借山”,还是“蚊龙借海”,只要你借得巧妙,借得聪明,自然就能借来人生事业的风生水起,借来平生抱负的宏图大展。

    (选自《思维与智慧》2016年第6期,有改动)

    (1)、本文的中心论点是什么?
    (2)、第②段运用了哪种论证方法?有什么作用?
    (3)、第④段中画线的两个问句能否调换顺序?为什么?
    (4)、请为本文中心论点再补充一个事实论据。
    (5)、“借”是大学问。结合选文及下列材料,说说你对“善借”二字的理解。

        (材料一)张先生急于用钱,向地下钱庄借了高利贷,结果落入对方陷牌,差点就家破人亡。

        (材料二)某企业照搬国外营销模式,意在大展宏图,却因人员素质、市场环境等方面 的问题而卡壳,不仅没有获得预期效益,反而造成巨大浪费

  • 9. 阅读下面语段,完成小题。

    掉头费

        ①周末,赵伟开车进山里找人办事,跑了半天,到了一个村子,一问,才发现跑错路了。赵伟急着掉头,然而这是条仅容一辆车通过的小道,往前开了很长一段路,还是找不到可以掉头的地方。

        ②前面有户人家,院门开着,从门口看过去,院子不算小,掉头应该问题不大。赵伟不由得动起了心思,往前开的话,不知道还得跑多远才能找到掉头的地方,何不把车开进院子里掉头算了?

        ③院子里站着个白胡子老人,赵伟把车停下来,对老人一说,老头爽朗地笑了 :“不就是掉个头吗,有什么不可以?小伙子你尽管开进来 。”

        ④道过谢,赵伟启动车子,把车子开到了院子里。院子两边堆放了不少杂物,留下的空间其实并不是很大,掉头就得小心翼翼了。于是赵伟停下车,拿起半瓶矿泉水,拧开盖子咕噜咕噜一口气灌了下去,随手把水瓶一扔,全神贯注开起车来。

        ⑤赵伟的技术很好,在他的调弄下,车子顺利地掉过了头。就在这时,老头走了过来,“嘭”的一声把院门给关上了!

        ⑥赵伟一踩刹车,探出头来,吃惊地问老人这是要做什么。老头冲着赵伟伸出了手 :“掉头费五十块,给钱吧。”

        ⑦什么?赵伟又急又气:“不就是借用你的院子掉个头嘛,怎么就要五十块钱?再说我还是征得你的同意才进来的,没进来的时候和颜悦色,掉过头立马黑脸了,怎么翻脸比翻书还快?”好说歹说,老头就是不松口。

        ⑧赵伟也火了,掏出电话准备报警。老人两手叉腰站在那里,说 :“报吧!不管怎么着,这个掉头费你必须得给!这是私人住宅,进来掉头就必须给钱,不给钱就甭想出这个门!”

        ⑨赵伟傻眼了:打电话报警吧,这里偏远,警察起码得要一个小时后才能赶到,调解的时候再一番扯皮,天知道要多久才能完事?他还要赶时间去办事呢,可不能跟这缺德的老人一直在这儿耗着。也罢,这老人咱惹不起,就当花钱买个教训算了。

        ⑩赵伟从口袋里掏出钱包,摸出一张五十元的钞票狠狠地往地上一扔,说道 :“算你狠,借个地儿掉个头收费五十块,让我永生难忘。我现在给你钱了,你快把门给我打开 ,你这地儿我一秒也不想待了!”

        ⑪老人捡起钱,打开了大门。赵伟慢慢把车开了出来,正要加速而去,老人突然跑了过来,一抬手,从开着的车窗里扔了什么东西进去 ,“啪”的一声落在副驾驶的座位上,赵伟扭头一看,居然是自己扔的矿泉水瓶,里面装着的,是一张团成一团的五十块钞票 !

        ⑫老人说:“钱是你刚给的掉头费,别以为俺老汉是个贪财的人。矿泉水瓶是你随手扔在我家院子里的,也一并物归原主。去年我的老伴儿在赶集回来的路上,一辆车快速从她身边开过,轧在一个不知是谁扔下的矿泉水瓶上,把瓶盖儿给弹了出来,刚好打在我老伴儿的眼睛上,让她失去了一只眼睛。小伙子做人千万别忘了公德心,我今天这样做 ,只是想让你长个记性,开车的时候不要随意往窗外扔东西,因为你不经意的一个举动,可能会给别人带来意想不到的伤害……”

    (1)、老人向赵伟索要五十块的掉头费,后又把钱还给赵伟。这样设置情节是否多此一举。请结合小说内容谈谈你的看法。
    (2)、有同学认为:“这篇小说情节一波三折,人物形象鲜明突出,主题深刻有力。”请你从这位同学的评价中任选一个方面,写一段赏析性文字。(不少于100个字)

六、课内阅读

  • 10. 阅读下面的文字后答题

        余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还 。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师、名人与游,尝趋百里外,从乡之 先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉 。故余虽愚,卒获有所闻。

        当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

        今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?东阳马生君则,在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余,撰长书以为贽,辞甚畅达,与之论辩,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣!其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!

    (1)、下列各句中画线的词解释不正确的一项是(    )
    A、无从书以观(得到) B、从乡之先达执经问(请教) C、同舍生皆绮绣(被子) D、右备容(气味,这里指香气)
    (2)、把下列句子翻译成现代汉语。

    ①录毕,走送之,不敢稍逾约。

    ②既加冠,益慕圣贤之道。

    (3)、下面对《送东阳马生序》赏析不正确的一项是(    )
    A、文章从“嗜学”与“家贫”这一尖锐矛盾写起,初步展现了作者勤奋学习的态度。 B、文章用学习态度和学习条件进行对比,进一步突出作者不畏艰辛、刻苦学习的精神。 C、文章用先达的骄矜暴躁与自己的虔诚恭敬对比,反映了品德修为重于求学的道理。 D、作者通过写自己的求学经历,动之以情,晓之以理,意在勉励青年学子要刻苦读书 。
    (4)、作者为什么要写同舍生奢华的生活?
    (5)、思索作者的求学经历,就你感受最深的一点,谈谈你获得的启示。

七、综合性学习

  • 11. 班上举行“走进小说天地”综合性学习活动,请你积极参与。  
    (1)、为了营造活动氛围,请你为这次活动拟写活动主题。
    (2)、某小组正在制作手抄报,准备将下面的材料刊登在手抄报上,请你帮他们设计栏目名称。

    栏目一:

    明末清初的旷世才子金圣叹非常喜欢《水浒传》,把《水浒传》列为世间“第五才子书”。他为《水浒传》写了三篇序和一篇读法;还写了许多批语,并修改了书中的部分文字;他把七十回以下全部删去。经他评点删改过的《水浒传》,从清初以来,甚为风行。

    美国人赛珍珠女士,她在1933年出版了《水浒传》的第一个英文全译本,书名取自《论语》,叫作《四海之内皆兄弟》,这本书当时在美国颇为畅销。

    栏目二:

    首先要通读原著,注意作者着力塑造的那些人物形象。《西游记》线索单一,头绪比较简单,而《水浒传》则人物众多,头绪比较复杂,要注意比较这两种结构方式;《西游记》里的故事充满哲理,《三国演义》里的故事充满智慧,要注意从阅读中获得启示。

    (3)、活动中有一个环节叫作“穿越时空的对话”,假如范进、孔乙己、闰土、诸葛亮……就站在你面前,你将对他们说些什么?请任选一位,写出你所说的话。

八、作文

  • 12. 请以“原来,我也很                              ”为题,写一篇作文。

    要求:①先将题目补充完整,然后作文。②叙事要有真情实感。③字数不少于 600 字。