安徽省宿州市2020年语文中考模拟试卷
试卷更新日期:2020-04-02 类型:中考模拟
一、选择题
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1. 下面词语中画线字注音无误的一项是( )A、阔绰(chuò) 贮蓄(zhù) 玷污(zhān) 浑身解数(xiè) B、迸溅(bèng) 枯涸(hé) 挑衅(xìn) 锲而不舍(qì) C、倔强(jiàng) 拮据(jù) 污秽(huì) 锐不可当(dāng) D、荒谬(miù) 罅隙(xià) 真谛(dì) 吹毛求疵(cī)2. 下列词语没有错别字的一项是( )A、多姿多彩 心旷神怡 转弯抹角 消声匿迹 B、明辨是非 川流不息 迫不及待 阴谋鬼计 C、周道如砥 遮天蔽日 鳞次栉比 张皇失措 D、变换莫测 流连忘返 幅员辽阔 谈笑风生3. 依次填人下面横线处的词语,最恰当的一项是( )
把全面发展和个性发展紧密结合起来,不仅为青年学子成长提供了价值准绳,也为高校教书育人提供了工作方法。百年清华__________并参与了中国高等教育探索发展的历史,这里蓬勃昂扬的青春理想、严谨勤奋的治学氛围,__________了许许多多全面发展、个性鲜明的栋梁之才。__________高等教育始终让青年学子全面发展并保持个性,我国的人才培养水平__________一定会大幅度提高。
A、见证 铸就 只有 才 B、印证 造就 只要 就 C、印证 铸就 只有 才 D、见证 造就 只要 就4. 下列句子顺序排列正确的一项是( )①在雨林区,砍伐树木,兴建牧场的做法也很普遍。
②人们都不会想到,雨林的土壤居然又薄又脆弱,几场大雨可冲走所有的表土。
③用不了几年时间,牧场主就放弃原来的牧场,去寻找新的牧场。
④据估计,需毁掉6平方米的巴西雨林方可换得100克汉堡包。
⑤然而这种做法效率极低。
A、②③①⑤④ B、②③④①⑤ C、①⑤④②③ D、①⑤②③④5. 下列各句中,画线的成语使用不恰当的一句是( )A、“阳光体育运动”实施以来,各级各类学校因地制宜 , 开展了形式多样的体育活动。 B、夏日的宿迁嶂山森林公园,树木葱茏,流水潺潺,鸟语花香,令人心旷神怡。 C、泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比 , 观鸟台就坐落在绿树浓荫中。 D、中学时代是一个人确立价值观的重要时期,老师们的言传身教起着非常重要的作用。6. 下列句子中没有语病的一项是( )A、理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B、不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C、我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文,还要在课堂外、在生活中学语文。 D、同学们写作文,要细心观察各种事物、现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。二、名著阅读
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7. 走近名著。
根据下面提供的信息,结合名著内容,完成下列问题。
A.他,禁军教头,误入节堂,平添复仇怨。
B.他,斗战胜佛,斩妖除魔,美名永流传。
(1)、A是(人物),人物性格的主要特点是。(2)、B是(人物),与人物相关的一个故事情节是。三、情景默写
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8. 根据语境,在横线上填写诗文原句。
品读古代诗文,能让我们在感受艺术意境的同时,亦陶冶思想情操。“乱花渐欲迷人眼,”,引领我们欣赏早春的美景; “ , 愁云惨淡万里凝”,为我们呈现了壮丽的边塞风光;“海内存知己,”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰;“但愿人长久,”是苏轼对相隔两地亲人的深情祝福;当“生”与“义”不可兼得时,孟子主张“”,在国家受辱、生灵涂炭之际,文天祥悲壮地喊出“人生自古谁无死,”。
四、现代文阅读
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9. 阅读下文,完成下列小题。
银行里的男孩
(美国)菲利普·罗斯
一天,我到西大街某银行的一个小型储蓄所准备开个新账户。
已经是午饭时间,储蓄所里只有一个职员在值班。那是一位大约40岁的黑人,紧贴头皮的头发,小胡子,整洁、笔挺的棕色西装,身上的每一处都暗示着,他是一位细心谨慎的人。
这位职员正站在柜台后面,柜台前站着一位白人男孩,黄棕色的头发,穿着一件V字领的毛线衣,一条卡其裤和一双平底鞋。我想我特别注意他是因为他看起来更像一位初中生,而不是一位银行的顾客。
男孩继续引起我的兴趣的是下面所发生的事。
他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了沮丧的表情。“但是我不明白,”他对银行职员说,“我自己开的账户,为什么我不能取钱。”
“我已经向你解释过了。”职员对他说,“没有父母的信函,一个14岁的小孩不能自己取钱。”
“但这似乎不公平,”男孩说,他的声音有点颤抖,“这是我的钱。我把钱存进去。这是我的存折。”
“我知道是你的存折。”职员说,“但规定就是那样。现在需要我再讲一遍吗?”
他转身对我微笑了一下。“先生,您需要办理什么业务?”
“我本来想开一个新账户,但是看到在这里刚刚发生的一幕后,我改变了主意。”我说。
“为什么?”他说。
“就因为你说的话。”我说,“如果我理解的没错的话,您刚才的意思是说,这个孩子已经够年龄把钱存入你们的银行,却没有达到取出他的钱的年龄。如果无法证明他的钱或者他的存折有任何问题的话,那么银行的规定的确太可笑了。”
“对你来说也许可笑,”他的声音稍微提高了一点,似乎有点生气了,“但这是银行的规定,除了遵守规定,我没有别的选择。”
在我跟银行职员辩论的时候,男孩满怀希望地紧挨着我,但最终我也无能为力。突然我注意到,在他手上紧抓着的那本打开的存折上显示只有100美元的结余。存折上面还显示进行过多次小额的存款和取款。
我想我反驳的机会来了。
“孩子,以前你自己取过钱吗?”我问男孩。
“取过。”他说。
我一笑,转问银行职员:“你怎么解释这个?为什么你以前让他取钱,现在不让呢?”
他看起来发火了。“因为以前我们不知道他的年龄,现在知道了。就这么简单。”
我转身对男孩耸耸肩,然后说道:“你真的被骗了。你应该让你的父母到这里来,向他们提出抗议。”
男孩看起来完全失望了。沉默了一会儿,他把存折放进背包,然后离开了银行。
银行职员透过玻璃门看着男孩的背影消失在街道的拐角,转身对我说道:“先生,你真的不应该从中插一杠。”
“我不应该插一杠?”我大声说道,“就你们那些该死的规定,难道他不需要一个人来保护他的利益吗?”
“有人正在保护他的利益。”他平静地说。
“那么这个人是谁呢?”
“银行。”
我无法相信这个白痴居然会这样说。“瞧,”我揶揄道,“我们只是在浪费彼此的时间。但你也许愿意跟我解释解释银行如何保护那个孩子的利益。”
“当然,”他说道,“今天早上我们得到消息,街上的一帮流氓已经勒索这个孩子一个多月。那帮混蛋强迫他每周取一次钱给他们。显然,那个可怜的孩子由于太过害怕而没有把这件事告诉任何人。那才是他为什么如此烦恼的原因。取不到钱,他害怕那些流氓会打他。不过警察已经知道这件事,今天他们也许就会实施抓捕行动。”
“你的意思是说根本没有年龄太小而不能取钱的规定?”
“我从没听说过这个规定。现在,先生,你还需要开户吗?”
(1)、“银行里的男孩”为什么会引起“我”的兴趣?请简要概括。(2)、选文用第一人称来写有什么好处?(3)、结合具体语境,理解下列句子中画线词语的含义。①他手上拿着一本打开的存折,脸上写满了沮丧的表情。
②在我跟银行职员辩论的时候,男孩满怀希望地紧挨着我。
(4)、文中“我”的“插一杠”对故事情节的发展起到什么作用?(5)、综观全文,你看出“黑人”是一个怎样的人?从中你悟出了什么?10. 阅读说明文,回答下列问题自给自足的人体生物能发电
①随着煤炭、石油等资源的日趋枯竭,环境恶化日趋严重,一些科学家为了开发更多的新能源,已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域,利用人体生物能发电现已初见成效。
②人体中存在着一些化学物质,它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中,葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来。若稍加利用,这种能量就可以转化为电能。根据这一原理,科学家开始了人体生物电池的研究。
③据专家介绍 , 人体生物电池的电极是由两根长2厘米、直径约1/7000纳米的碳纤维制成,在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物,此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶。聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路,而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃、pH为7.2的环境下工作,这很接近人体血液的温度和酸碱度。它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。
④人体生物能发电还有其他形式。当一个人坐着或站立时,就会持续产生重力势能。此时,若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所,外面是一排踏板。当行人从踏板上走过时,体重压在踏板上,使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动,从而带动中心轴旋转,启动与之相连的发电机。
⑤除此以外,人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能,而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡。利用人体的热能制成的温差电池,可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致,只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用,给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电,可谓是自己发电自己使用。
⑥人体能源可以说取之不尽,用之不竭,而且没有污染。如此神奇的能源是我们每个人都具有的,充分利用它,便会为我们的社会节约更多的能源,希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。
(1)、用“‖”在下面段落番号间划分这篇文章的结构。① ② ③ ④ ⑤ ⑥
(2)、选文介绍了利用人体生物能发电的形式依次是、 、 。(3)、研制人体生物电池依据的科学原理是什么?(4)、第④段使用了怎样的说明方法,有何作用?(5)、4第③段中加点的“据专家介绍”能否去掉,为什么?11. 阅读材料后答题某杂志调查表明,中国父母对子女讲得最多的三句话是:听话,好好学习,没出息。这三句话完全可以涵盖中国的父母们望子成龙的急切心理,是中国式的家庭教育内容。父母的这种期待自然是无可厚非的,但这三句话不断重复达到的教育效果却是极其片面的,是停留在一个落后于时代精神的低层面上的。
(1)、读完以上材料,相信你深有感触。请你就三句话中的某一句话在教育中的负面影响谈谈认识。(2)、你的家庭教育内容或许与以上材料所述类似,或许根本不同。能简单介绍你们家庭的教育特点吗?请用“……既……又……而且……”的句式表达。(3)、教育是一个热门的社会话题。在三年初中学习生活即将结束时,请你从教育的角度给班主任写下你的惜别赠言。五、课内阅读
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12. 《桃花源记》中的两段文字,完成下列小题。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋 , 此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
(1)、解释下列句中画线的实词。①屋舍俨然: ②并怡然自乐: ③咸来问讯: ④豁然开朗:
(2)、下列各组句子中画线字意思完全相同的一项是( )A、①率妻子邑人来此绝境 ②奇山异水,天下独绝 B、①问今是何世 ②由是感激,遂许先帝以驱驰 C、①不复出焉 ②出则无敌国外患者 D、①设酒杀鸡作食 ②一箪食 , 一豆羹,得之则生,弗得则死(3)、用现代汉语翻译下面的两个句子。①自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
②此中人语云:“不足为外人道也。
(4)、陶渊明生活在政治黑暗、战乱频繁、民不聊生的时代。他笔下的“桃花源“其实并不存在。那么,陶渊明描写这一世外桃源有什么用意呢?(5)、下列诗(文)名句所表达的人生追求与本文明显不同的一项是( )A、何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。(苏轼《记承天寺夜游》) B、闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。(李白《行路难》) C、从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》) D、采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)六、诗歌鉴赏
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13. 古诗阅读。
访城西友人别墅
雍陶
澧水①桥西小路斜,日高犹未到君家。
村园门巷多相似,处处春风枳壳花②。
(注释)①澧(lǐ)水:指唐代的澧州城(今湖南北部的澧县)。②枳(zhǐ)壳花:枳树的花。
(1)、诗中“犹未”二字写出了诗人怎样的心情?(2)、这首诗只写村野风光,没有具体写友人和别墅,这样写符合题意吗?为什么?七、作文
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14. 阅读下列关于“诚信”的文字,然后根据要求作文。
以诚待人,人人敬;以诚办事,事事成。
失去了诚信,就等同于敌人毁灭了自己。
播种诚信,你收获的就不仅仅是朋友的信任,还有可以信任的朋友。诚信是传统美德,诚信是文明标志,诚信是文明为人处世的根本。
请以“守护诚信”为题,写一篇文章。
(提示与要求)
①联系生活实际,抒发真情实感。②诗歌除外,文体不限。③600字左右。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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