陕西省西安市2019年中考化学模拟试卷

试卷更新日期：2020-04-02 类型：中考模拟

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一、单选题

  • 1. 化学知识有助于我们科学生活。下列说法错误的是（   ）
    A、共享单车的推广可节约资源，减少空气污染 B、家用天然气泄漏，应立即开灯查找泄漏源 C、合理使用食品添加剂，可以改善食品的品质、外观和营养价值 D、食品包装袋内常填充氮气用来防腐

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  • 2. 实验是科学探究的重要手段，下列实验操作正确的是（   ）
    A、 加热液体 B、 清洗试管 C、 验满氧气 D、 取用固体粉末

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  • 3. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（   ）
    A、微粒观：保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子 B、守恒现：100mL水和100mL酒精混合后为200mL C、转化观：水和氢气两种物质可以互相转化 D、能量观：天然气燃烧会放出大量的热

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  • 4. 甲和乙可以合成半导体材料丙，微观过程如图。下列说法错误的是（   ）

    A、物质丙由原子直接构成 B、丁是一种化合物 C、该反应不属于置换反应 D、反应前后原子的种类、个数都不变

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  • 5. 某同学用图表对所学知识进行归纳（如下图）。下列表格中的各组物质符合这种关系的是（   ）

    选项

    甲

    乙

    丙

    丁

    A

    黑色固体

    木炭

    二氧化锰

    高锰酸钾

    B

    合成材料

    塑料

    合成纤维

    合成橡胶

    C

    溶液

    糖水

    生理盐水

    医用酒精

    D

    基本营养素

    蛋白质

    维生素

    水
    A、A   B、B   C、C   D、D

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  • 6. 下列实验中利用提供的方案能达到目的的是（   ）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    提纯混有少量Na2CO3的NaCl固体

    加入稀硫酸，蒸发

    B

    粗略测定空气中氧气的含量

    用木炭代替红磷在空气中燃烧

    C

    鉴别羊毛制品和涤纶制品

    观察色泽

    D

    分离KCl与MnO2的固体

    混合物加足量水充分溶解后，过滤、洗涤、烘干、蒸发
    A、A   B、B  C、C   D、D

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  • 7. 一定温度下，向不饱和的氯化铜溶液中加入足量的下列固体，其对应关系正确的是（   ）
    A、      B、      C、     D、

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二、填空题

  • 8. 二氧化硅（SiO2）可用于制造分离膜，利用“膜分离”技术使二氧化碳被氨水吸收（如图）转化为碳酸氢铵（NH4HCO3）。

    (1)、SiO2中硅元素的化合价为。
    (2)、碳酸氢铵（NH4HCO3）属于常见化肥中的肥（填化肥种类）。
    (3)、下列做法符合“低碳经济”的是（填字母）。

    A增强室内自然采光  B大力发展火力发电

    C研究和开发新能源  D提倡使用一次性木筷

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  • 9. 20℃时，将等质量的甲、乙两种固体物质，分别加入到盛有100g水的烧杯中，充分搅拌后现象如图1，加热到50℃时现象如图2，甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题：

    (1)、图2中，50℃时甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为：甲乙（填“>”、“<”或“=”）。
    (2)、图3中表示乙的溶解度曲线是（填“M”或“N"）。
    (3)、30℃时，将120g甲的饱和溶液稀释成10%的溶液，需加水g。
    (4)、如图4所示，小烧杯内盛放的是20℃时甲物质的饱和溶液。某同学要使小烧杯内有固体析出，应向大烧杯的水中加入下列固体中的（填字母）。

    A氧化钙  B氯化钠  C氢氧化钠  D硝酸铵

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三、推断题

  • 10. A，B，C，D分别为1~18号元素中的一种，且原子序数依次增大。A，C元素组成的化合物常温时为液态，且是最常用的溶剂；B元素的一种单质可用于净水，D元素原子核内有11个质子。
    (1)、四种元素之间的最本质区别是。
    (2)、C元素的原子结构示意图为。
    (3)、由A，B，C，D四种元素组成的化合物的俗称是。

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  • 11. 已知A，B，C，D，E均为初中化学常见的酸、碱、盐。其中A为胃酸的主要成分，B常用于降低土壤酸性，E在工业上广泛用于玻璃、造纸等的生产。将它们配成溶液后，存在如图所示的转化关系，请回答下列问题。（“一”表示相互间能反应，“→”表示在某种条件下能生成该物质）

    (1)、写出A的化学式。
    (2)、E转化为D的化学方程式为。
    (3)、如果用另一种氧化物来代替C，其他物质和条件不变，也符合如图所示要求，那么该氧化物的化学式是。

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四、流程题

  • 12. 化学实验室要从含少量铜粉的银、锰（Mn）混合金属粉末中分离出贵金属，并获得一回种盐晶体，将有关三种金属随意编号为A，B，C，并设计了下图流程：

    (1)、金属C是 ， 操作a的名称是。
    (2)、已知A的硫酸盐中A元素呈+2价，请写出步骤①的化学反应方程式。
    (3)、步骤②中观察到的现象是。

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五、实验题

  • 13. 根据下列实验装置，回答问题。


    (1)、实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为 ， 实验过程中，观察到装置A水槽中的水变为紫红色，为了防止该现象可进行的改进措施为。
    (2)、如图B所示，将二氧化碳慢慢倒入烧杯中，观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是。
    (3)、用装置C做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中细沙的作用是。

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六、科学探究题

  • 14. 一次化学兴趣小组活动中，老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶，如下图，里面盛有一种无色溶液。该化学兴趣小组的同学对此展开探究：

    (1)、（提出问题）这瓶无色溶液的溶质是什么呢？

    （作出猜想）猜想一：CaCO3；

    猜想二：CaCl2；

    猜想三：Ca（OH）2；

    猜想四：Ca（NO3）2。

    （讨论交流）讨论后，大家一致认为猜想一是错误的，其理由是。

    (2)、（查阅资料）CaCl2溶液、Ca（NO3）2溶液均呈中性。

    （实验探究）为验证其余猜想，小组的四位同学分别设计了如下实验：

    实验编号

    实验一

    实验二

    实验三

    实验四

    实验方案

    实验现象

    产生白色沉淀

    产生白色沉淀

    产生红褐色沉淀

    （得出结论）猜想三成立，此无色溶液为Ca（OH）2溶液。

    （表达交流）

    ①实验一的现象是。

    ②实验二的化学反应方程式为。

    ③小组同学经过讨论，一致认为实验三不能证明猜想三成立，其理由是。

    (3)、（拓展迁移）

    ①实验四中的X溶液可以是（填化学式）溶液。

    ②取用化学试剂时为防止标签受损，倾倒液体时应。

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七、计算题

  • 15. 实验室对一瓶未知溶质质量分数的H2SO4溶液进行测定，取20.0g硫酸样品于锥形瓶中，逐滴加入16%的NaOH溶液，并对溶液进行pH监测，所得数据如表所示：

    滴加NaOH溶液的质量/g

    9.0

    9.4

    9.8

    10.0

    10.2

    溶液的pH

    1.8

    2.1

    2.6

    7.0

    11.4

    请回答：

    (1)、当滴加NaOH溶液的质量为9.4g时，溶液中的溶质是。
    (2)、计算所测H2SO4溶液中溶质的质量分数。

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