安徽省池州市贵池区2019年中考化学三模考试试卷

试卷更新日期：2020-03-30 类型：中考模拟

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一、单选题

  • 1. 中华民族的发明创造为人类文明进步作出了巨大贡献。下列古代发明及应用中，不涉及化学变化的是（ ）
    A、陶瓷烧制     B、火药使用     C、粮食酿酒     D、甲骨刻字

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  • 2. 化学源于生活，又服务于生活。下列几位同学的做法中不合理的是（   ）
    A、小然同学每天饮用一盒牛奶，补充身体需要的蛋白质和钙等 B、小颖同学发现家中冰箱异味很重，在超市购买适量活性炭置于冰箱中以除去异味 C、小英同学喝完饮料后，将铝制易拉罐丢入“不可回收垃圾”的垃圾桶中 D、小欣同学观察到家中热水瓶内水垢较多，加入适量食用白醋来除去水垢

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  • 3. 下图所示实验操作正确的是（ ）
    A、 点燃酒精灯 B、 滴加液体 C、 移走蒸发皿 D、 读出液体的体积

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  • 4. 歼-20是一款具备高隐身性战斗机，于2018年2月9日开始列装我国空军作战部队，其隐身材料备受关注，间苯二胺（C6H8N2）是生产这种材料的原料之一。下列关于间苯二胺的说法不正确的是（   ）
    A、属于有机物 B、由三种元素组成 C、含有一个氮分子 D、分子中碳、氢、氮原子个数比为3：4：1

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  • 5. 据中国探月工程官方微博消息，玉兔二号月球车已于2019年4月28日13时45分自主唤醒，继续实施巡视科学探测任务，为开发利用月球氦资源提供了可能。根据如图的信息，判断下列说法不正确的是（   ）

    A、氦元素的原子序数为2 B、氦元素的相对原子质量为4.003 C、氦原子核外有2个电子 D、氦是一种金属元素

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  • 6. 在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的表征方式，下图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是（   ）

     

    A、该反应属于置换反应 B、反应后碳原子的数目增多 C、丙的化学式为CH2 D、用于减少温室气体的排放

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  • 7. 2019年春节，电影《流浪地球》的热播让普通人了解到“人造空气”帮助人类实现了太空漫步的梦想，它含有70%的氮气（体积分数，下同）、20%以上的氧气、还有CO2等。下列说法不正确的是（   ）
    A、“人造空气”比普通空气中的氮气含量低 B、“人造空气”中的分子静止不动 C、太空中“人造空气”中的氧分子和我校教室内的氧分子化学性质相同 D、在太空中呼吸“人造空气”时，氧气被消耗但氧原子并未消失

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  • 8. 经过近一年的学习，相信你化学学科核心观念有了初步的认知。下列有关核心观念的描述中不恰当的是（   ）
    A、微粒观：原子在任何变化中的种类和个数都不会发生改变 B、元素观：一种物质 若能分解产生氧气，那么这种物质中一定含有氧元素 C、分类观：常见的化石燃料有煤、石油和天然气等 D、变化观：科学家根据需要可以制造出某些地球上原本不存在的物质

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  • 9. 根据下列实验方案进行对比实验，不能达到相应实验目的是（   ）
    A、 探究影响物质溶解性的因素 B、 探究分子间有间隔 C、 探究MnO2能否加快H2O2分解 D、  探究二氧化碳能与氢氧化钠发生反应

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  • 10. 甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（   ）

    A、10℃时，甲的溶解度大于乙 B、甲、乙的溶解度都随温度升高而增大 C、20℃时，甲、乙两种物质的溶液中，溶质质量分数相等 D、40℃时， 甲的饱和溶液的溶质质量分数为50%

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二、填空题

  • 11. 通过学习，我们可以从化学的角度看问题。豆浆机由于快捷方便而进入日常生活中。如图是某品牌豆浆机示意图，请回答下列相关问题：

    (1)、图中表示的材料中含有的金属元素有（填元素符号，写一种即可），属于有机合成材料的是（填名称，一种即可）。
    (2)、外壳使用铝合金制作而不使用纯铝的原因是。
    (3)、豆浆中属于人类基本营养物质的有水和 （填序号）。

    ①维生素     ②蛋白质       ③油脂       ④糖类

    (4)、请设计实验比较铝和铜的金属活动性强弱（用化学方程式表示）。

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三、实验题

  • 12. 下图是实验室中常见装置，回答下列问题。

    (1)、写出标号①的仪器名称：。
    (2)、实验室制取CO2应选用的的发生装置是 （选序号），反应的化学方程式为。实验室可用装置C来收集CO2 ， 气体应该从 （选填“a”或“b”）通入，检验CO2已集满的方法是。
    (3)、有研究指出，空气中CO2体积分数大于20%时就可以使点燃的木条熄灭。因此，CO2验满时采用使燃着的木条熄灭的方法 （选填“可靠”或“不可靠”）。

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四、流程题

  • 13. 近十年来，随着生活水平的提高，电瓶车已经走入千家万户，极大方便民众日常出行的同时，废旧电瓶车如何处理显得越来越重要。我校研究性学习小组欲从某废弃电瓶车的电池（主要含有LiMn2O4和碳粉）中提取二氧化锰，其部分工艺流程如图：

    (1)、MnO2 中锰的化合价是。
    (2)、操作1中需要使用玻璃棒，其作用是 ， 废液中一定含有的金属元素是。（写名称）。
    (3)、操作2的名称是 ， 写出该操作中发生的主要反应的化学方程式。
    (4)、你认为回收废旧电瓶车有何意义？（写一点即可）。

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五、科学探究题

  • 14. 在学习“燃烧与灭火”的课堂上，老师做了一个有趣的实验：将一根铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上（如图所示），观察到火焰立即熄灭。

    (1)、探究一：蜡烛熄灭的原因。

    猜想与假设： a.铜线圈隔离了可燃物：

    b.铜线圈隔绝了空气；

    c.铜线圈吸热，降温至蜡烛着火点以下。

    讨论与交流：经观察分析同学们否定了猜想a和b，理由是。

    设计并进行如下实验：

    实验操作

    实验现象

    结论

    将铜圈加热后

    猜想c正确
    (2)、探究二：经过多次上述实验，大家发现铜丝表面变黑，黑色物质是什么呢？

    猜想与假设：①炭黑；②； ③炭黑和氧化铜。

    讨论交流：铜丝表面产生炭黑的原因是。

    实验操作

    实验现象

    结论

    取少许黑色固体至试管中，

    猜想③正确

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  • 15. 某校研究性学习小组在探究中和反应时，先取10mL稀氢氧化钠溶液，滴加两滴酚酞溶液，溶液显红色。然后逐滴滴入稀盐酸并搅拌，至红色恰好变成无色。小组同学对该实验进行了如下探究：
    (1)、请写出氢氧化钠溶液和盐酸反应的化学方程式。
    (2)、深入探究：上述反应中， 究竟是稀盐酸中哪种粒子参加反应？

    [提出假设]假设1： H2O 参加反应；

    假设2： H+ 参加反应；

    假设3：参加反应

    (3)、[设计实验]

    学习小组的同学们取10mL稀氢氧化钠溶液，滴加两滴酚酞溶液，将变红后的溶液分成四等分后分别置于四支试管中，进行如下实验：

    实验编号

    实验步骤

    实验现象

    结论

    ①

    向其中一支试管滴加1mL蒸馏水

    溶液不变色

    假设1不成立

    ②

    向其中一支试管滴加1mL稀硫酸溶液

    溶液变成无色

    假设2（填“成立”或“不成立”）

    向其中一支试管滴加1mL硫酸钠溶液

    溶液不变色

    ③

    向其中一支试管滴加1mL溶液

    溶液不变色

    假设3（填“成立”或“不成立”）
    (4)、[实验反思]

    经过讨论，小组同学一致认为假设1不需要经过实验就可以推导出其不成立，理由是。

    (5)、[实验拓展]小琳同学查阅资料后发现，对于没有明显现象的化学变化，可以通过验证反应物消失、新物质生成、监测温度、pH变化等来“造出现象”，使反应现象明显，从而获得正确的认识。请再设计出一种不同的实验方案证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实发生了化学反应：。
    (6)、[实验延伸]小芳同学实验后与同组其他同学认真讨论，然后认为直接向含有酚酞溶液的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，观察到红色褪去，并不能证明就是加入的稀盐酸与氢氧化钠发生反应，你认为她的观点是否合理？并说明理由。。

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六、计算题

  • 16. 安徽省是产铜大省，年产量能占到全国的10%以上。有种炼铜的方法叫火法炼铜，原理为 Cu2S+O2  高温  __2Cu+SO2 。

    试计算：

    (1)、Cu2S 中铜的质量分数。
    (2)、现有含Cu2S 80%的铜矿400t，理论上能炼出多少铜？

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