人教版（新课程标准）初中语文八年级上册第10课短文二篇同步练习
试卷更新日期：2017-08-29 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 对《记承天寺夜游》中“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（ ）。
A、哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。 B、表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。 C、表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。 D、表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。2. 下列句子中加下划线词语意思相同的一组是（ ）。A、以其境过清（《小石潭记》）/ 吾欲辱之，何以也（《晏子使楚》） B、相与步于中庭 / 往来于荒村野水之间（《治水必躬亲》） C、庭下如积水空明 / 如好逸恶劳，计利而忘义（《治水必躬亲》） D、潭中鱼可百许头（《小石潭记》）/ 必如是而后事可举也（《治水必躬亲》）3. 对“庭下如积水空明，水中藻．荇交横，盖竹柏影也”一句，理解正确的一项是( )。A、这句话生动地描绘了庭下积水的空明和水中藻、荇交横的样子。 B、这句话生动地描绘了庭下积水的空明和竹柏的影子交横的样子。 C、这句话生动地描绘了庭下月色的空明和水中藻、荇交横的样子。 D、这句话生动地描绘了庭下月色的空明和竹柏的影子交横的样子。4. 下列节奏划分有误的一项是（ ）A、遂/至承天寺/寻/张怀民。 B、月色/入户，欣然/起行。 C、山川/之美，古/来共谈。 D、实是/欲界之仙都。5. 下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（ ）A、高峰/入云，清流/见底 B、两岸/石壁，五色/交辉 C、实是/欲界之仙都 D、自/康乐/以来，未复/有能与其/奇者二、填空题
-
6. 解释下列句中加下划线的词。
①两岸石壁，五色交辉
②青林翠竹，四时俱备
③晓雾将歇 ， 猿鸟乱鸣
④夕日欲颓 ， 沉鳞竞跃
⑤未复有能与其奇者
7. 《记承天寺夜游》中表现兴奋和喜悦的句子是： ， 它与“解衣欲睡 ”一句相照应，显得一起一伏，一沉闷一活跃。8. “但少闲人如吾两人耳”中的“闲人”是指。9. 读《答谢中书书》，按要求填空。①总领全文景观的句子是：。
②文中表现晨昏变化之美的句子是： 。
③用简洁的语言描绘高山流水的语句是：。
④感叹世人追逐功名、无暇欣赏奇丽的山水，从而曲折表达作者清高的句子是：。
三、问答题
-
10. 怎样理解《答谢中书书》的首句和末句的含意？
四、翻译
-
11. 用现代汉语翻译下列句子。(1)、山川之美，古来共谈。
译文：
(2)、夕日欲颓，沉鳞竞跃。译文：
五、文言文阅读
-
12. 《答谢中书书》《与朱元思书》比较阅读
（甲）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。《答谢中书书》
（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 《与朱元思书》
(1)、下面句子的朗读停顿划分不正确的一项是（ ）A、实是/欲界之仙都 B、蝉/则千转不穷 C、自/富阳至桐庐一百许里 D、水/皆缥碧(2)、翻译下列句子中加下划线的字①晓雾将歇 ②水皆缥碧
③未复有能与其奇者 ④猿则百叫无绝
(3)、下列加下划线字的意思完全相同的一组是（ ）
A、四时俱备 有时见日 B、山川之美 若脱笼之鹄 C、清流见底 以其境过清 D、沉鳞竞跃 鳞浪层层(4)、用现代汉语写出下面句子的意思。①夕日欲颓，沉鳞竞跃。
②游鱼细石，直视无碍。
(5)、甲文中统领全文的句子是“”；乙文中总领下文写景的句子是“”。(6)、（甲）（乙）两文都是写自然景物，表达了作者对的热爱之情。但两文的思想格调不尽一样，甲文全篇充满乐观情趣，而乙文则暗含作者对尘世生活的厌弃之情，从文中“”即可看出。
-
-