统编版六年级下学期语文第三单元测试卷（五）
试卷更新日期：2020-03-27 类型：单元试卷
一、积累与运用。
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1. 看拼音，写词语。
pái huái
yǐ xué
duǒ cánɡ
jīnɡ huánɡ
niàn dao
róu cuō
dān ɡē
bàn dǎo
2. 给下划线的字选择正确的读音。薄雾（bó báo） 旋转（zhuàn zhuǎn） 蹲下（zūn dūn ）
咔嚓（cā chā） 尽管（jǐn jìn） 蒸融（zhēn zhēng）
兴奋（xīng xìng） 默书簿（bó bù）
3. 下面词语书写有误的一项是（ ）。A、空虚 叹息 遮挽 消逝 B、消逝 绽开 掩面叹息 C、蚁穴 停顿 蒸融 荒凉 D、晃动 薄雾 翻箱到柜4. 下面下划线的“薄”与“薄雾”的读音不相同的一项是（ ）。A、薄弱 B、薄荷 C、刻薄 D、势单力薄5. 读句子，按要求写出相应的四字词语。(1)、我不禁头涔涔而泪潸潸了。由头涔涔想到的四字词语： ， 泪潸潸想到的四字词语：。
(2)、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。写出三个描写时间易逝的四字词语：、、。
6. 对下面句子理解正确的一项是（ ）。“我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来……”
A、从这句话可以看出“我”是一个很会玩耍的孩子。 B、从这句话可以看出“我”在耐心等待母亲忙完。 C、这句话表达了“我”等待时“焦急又兴奋”的情感。 D、从这句话可以看出“我”当时等待时的开心。7. 按要求完成下列句子练习。(1)、我何曾留者像游丝样的痕迹呢？（改为陈述句）(2)、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（仿写拟人句）(3)、照样子，续写句子。过去的日子如轻烟，被微风吹散了；如薄雾，被初阳蒸融了；如 ， 被
；如 ，被。
(4)、爸爸说：“到了那边，你就要学习西班牙文。我担心你会渐渐忘记了中文。”（改为转述句）8. 根据课文内容完成填空。(1)、《匆匆》是一篇 ， 作者是中国现代著名散文家、诗人 ， 文章紧扣“”二字，细腻地刻画了 ， 表达了作者对时间流逝的和。我能写一句珍惜时间的格言警句：。(2)、《那个星期天》是我国现代著名小说家、文学家的一篇文章，文章从儿童视角出发，以为线索，表现了“我”的失落和母亲的无奈，以及这种失落和无奈背后蕴藏着的深深的。二、阅读理解
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9. 阅读与欣赏
灾难突然降临的时候
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人熙熙攘攘。8点30分，装满乘客的地铁缓缓启动，向下一个站点驶去。
②当列车行驶到两个站点中间地段时，突然一片漆黑，车也慢慢停下来。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下。有人大声骂司机：“真是个笨蛋！”也有人说：“养你们这些人有什么用，简直是一群废物。”
③司机解释道：“突然停电，这是一次意外事故，我马上与调度中心联系。”司机在黑暗中摸出手机，拔完号码后没有任何信号。
④这是一次意外停电，波及全市。始料不及的人们被这突如其来的停电搞蒙了，通信中断，交通阻塞，整座城市近乎瘫痪。地铁里的人如同无头苍蝇，纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。有人用打火机照亮，得到片刻的安慰。女人哄着不断哇哇哭叫的孩子。有人说：“我好不容易找到这份工作，迟到会被炒鱿鱼的。”有人说：“我与客商约好，签一份金额为300万元的合同，失约可能会使合同泡汤的。”也有人说：“等出去了，一定要起诉地铁公司。”黑暗像一只无情的大手，捏得人喘不过气来。哭声、骂声、叹息声不绝于耳。有人说：“等一等吧，地上的人不会不管我们的。”
⑤突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉……”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。
⑥不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静：“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药……”旁边的人就问：“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说：“我有。”接下来就听到急急忙忙的翻找声。
⑦“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。
⑧“唉呀！”一声惊叫，药瓶不知传到谁的手里时不慎掉到地上，那人急忙俯下身在地上摸，整个车厢的人都俯下身在地上摸，仿佛药瓶会在黑暗中流窜到车厢的任何一个角落。终于有人说找到了，把药瓶又传下去。有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过一瓶水，病人吃完药安静了下来。
⑨不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应；有人用打火机把自己的衣服点着了照明。立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。刹那间，光明消失了，重新又回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。
⑩这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”
⑪话音刚落，人们就主动地手拉手排成了长队，那人又问：“有没有没牵手的？”当确认都牵好手后，那人就带着向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
⑫人们终于从黑暗的地铁中走出来了，领头的人衣服刮破了，脸和手都碰出了血。更让人意外的是，人们发现，领头的这个人竟然是个盲人。
(1)、查字典。若按音序查字法，“紊”应先查 ， 再查。若按部首查字法，“紊”字应先查部，再查画。请你为“紊”字再组一词：
(2)、用简洁的文字概括故事情节。→→→
(3)、阅读下面两个句子，想一想加点词用得是否恰当？如果用得恰当，请说说它的好处；如果不够恰当，请找出一个更好的词语替换它，并说说理由。①不知过了多久时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。
②有过落地的教训，接药瓶的手就格外认真。
(4)、文章第②自然段画线的句子生动形象地描写了突然停电时人们躁动不安的状况。仔细阅读第⑤自然段，感受一下母女对话后地铁车厢里的气氛，仿照第②自然段的画线句将下面的句子补充完整，描写出当时特有的宁静。（不少于20字）此时，车厢里。
(5)、文中哪个片段给你留下了深刻印象，为什么？(6)、当灾难来临时，该如何应对？10. 习作与表达。生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，有些时候你会欣喜若狂，有些时候你会忐忑不安……从中选择一种你印象最深的感受写下来吧！
要求：内容完整具体，感情真实自然。