统编版六年级下学期语文第三单元测试卷(三)

试卷更新日期:2020-03-27 类型:单元试卷

一、积累与运用。

  • 1. 看拼音,写词语。

    pái  huái

    zhēnɡ  fā

    duǒ  cánɡ

    jīnɡ  huánɡ

    wǎn  h uí

    róu  cuō

    dān  ɡē

    zhàn  fang

  • 2. 下面词语中书写完全正确的一项是(    )。
    A、空虚  叹息  停顿  晃动 B、蚁穴  赤裸  休止  孤毒 C、亲吻  惊皇  时光  挽回 D、绽开  柔动  牵绊  耽误
  • 3. 把下面的词语补充完整,并完成练习,填序号。
    (1)、把下面的四字词语补充完整。

    ①全神     ②一视    ③千门

    ④骄阳     ⑤热泪    ⑥念念

    (2)、含有比喻义的词语是 , 像这样的词语还有:
    (3)、与“不偏不倚”意思相近的词语是 , 与“心神不定”意思相反的词语是
    (4)、在下面的句子里填写与⑥结构相同的词语。

    ①去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,

    ②太阳他有脚啊,地挪移了,我也茫茫然跟着旋转。

  • 4. 按要求写句子。
    (1)、在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。(改成一句话)
    (2)、在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。(仿写比喻句)
    (3)、我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”(仿照句子写一写老师生气时的样子)
    (4)、请根据情境“我走在上学的路上”,写写自己愉快的心情。
  • 5. 下面对《匆匆》一文理解不正确的一项是(    )。
    A、《匆匆》一文表现了作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情,让我们懂得了时间宝贵,要更加珍惜时间的道理。 B、作者运用了设问、比喻、拟人、排比等修辞手法,唤起我们的联想和想象,一种对时间的来去匆匆感到惋惜的情感油然而生。 C、本文主要采用借景抒情的手法,描写了燕子、桃花、太阳等景物,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜的心情。 D、本文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。
  • 6. 品读句子,完成练习。

    过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢?

    (1)、这句话运用的修辞手法,表明了时间 的特点。

    表达这个意思的四字词语还有

    (2)、仿照画线的部分,写一写时间的流逝。

    过去的日子如 , 被 , 如 , 被

二、阅读与欣赏

  • 7. 阅读《匆匆》片段,完成练习。

        去的(jǐn  jìn)管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋(zhuǎn  zhuàn)。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了,伸出手遮挽时,他又从遮挽着的手边过去,天黑时,我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见,这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

        在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如(bó  báo)雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸的回去罢?但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

    (1)、选文作者 , 文章紧扣“”二字,细腻地刻画了
    (2)、给文章中下划线字选择正确读音。
    (3)、“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。”作者用的修辞方法描写了人们日常生活中的细节 , 以细腻而独特的笔触,展示了 , 表示出作者
    (4)、选文第一小节中最后两句话中反复使用了这个词,表达了作者对时光流逝的
    (5)、写一条珍惜时间的格言警句。
    (6)、写出下面句子正确的修辞方法。

    ①我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

    ②太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了。

    ③过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。

  • 8. 阅读欣赏,回答问题。

    让别人的生命更美好

        ①许多年前在费城,有一个名叫海蒂的小女孩。由于她,使得与她同社区的人们的生命中,发生了一些很不寻常的变化。

        ②有一位当地的教士,为住在附近的孩子们开办了一个主日学校。海蒂去参加了第一次聚会,但由于房间很小,有些小孩子无法参加,怅然离去。当天晚上,海蒂伤心地上床睡觉,因为她的许多玩伴都无法参加主日学校。地方实在太小了,容不下太多的人。

        ③两年之后,海蒂不幸夭折。有一天,她的父亲请这教士前来,交给他一个在海蒂枕头下发现的破旧红色小钱包,里面装着海蒂平时打杂赚来的五毛七分钱,另外还有一张纸条,上面有海蒂的笔迹:“好让更多的小孩可以参加主日学校。”

        ④在海蒂葬礼之后的第一个礼拜天,教士把那个红色小钱包带到他的讲坛前,拿出那五毛七分钱,然后讲了海蒂如何地奉献了她的所有。在场的人都为之动容。

        ⑤礼拜结束后,有一位来宾走上前来,表示愿意为新教堂提供一块良好的土地。他说:“只要支付五毛七分的价格,我便让教会拥有它。”当这个故事在媒体上披露之后,来自各地的支票便不断的涌入。

        ⑥今天,访客们对费城的圣殿浸信教堂都有深刻印象。教堂的座位可以容下3300人。而这一切都是从一个愿意帮助他们的小女孩开始的。她让这个世界变得多么不一样!

    (1)、联系上下文,写出下列词语的意思。

    ①怅然:

    ②夭折:

    ③动容:

    (2)、看到这篇短文的题目的时候,你想提出什么问题?请你读完文章后自己回答。

    提出问题:

    回答:

    (3)、这篇文章记述了一件什么事?
    (4)、文章第④段中,牧师说海蒂“奉献了她的所有”,这个“所有”是指什么?
    (5)、你是如何理解文章第⑥段画线的句子的?你一定会有许多感触吧,请用几句话把你的感悟写下来。
  • 9. 习作与表达。

    童年的生活是丰富多彩的,一次探寻知识奥秘的实践活动,一个充满仪式感的典礼,一场铆足劲儿的比赛,一次心仪已久的出游,等等,凡是记忆深刻的动人场景,都值得我们用手中的笔描述,请写一写吧。要求:详略得当,表达真情实感,题目自拟。