人教部编版2019-2020年九年级下学期语文第五单元测试卷
试卷更新日期:2020-03-27 类型:单元试卷
一、积累运用。
-
1. 下列划线字注音有误的一项是( )A、国殇(shāng) 睥睨(pì) 馋鬼(chán) 喃喃自语(nán) B、鞠躬(jū) 凝视(níng) 怵人(chù) 赫赫扬扬(hè) C、忌讳(huì) 诡谲(juě) 囫囵(lún) 脚镣手铐(liào) D、污秽(huì) 侦缉(zhēn) 幌子(huǎng) 镗镗鞳鞳(tà)2. 下面句子中划线词语使用正确的一项是( )A、为了能够哗众取宠 , 获得班级提名,他一直默默地为班级做事。 B、四合院是传承百年的中国建筑智慧,更是中国人对于传统文化最好的诠释,雕梁画栋间是中国人的情感寄托。 C、上午第一节课,李老师精神焕发,他蹑手蹑脚地走到讲台前。 D、他做事雷厉风行、拖泥带水 , 效率很高,深受员工喜爱。3. 下面句子中没有语病的一项是( )A、在本届读书活动中,选手们不仅传递了中华民族传统文化的精神魅力,更激情阐述了自己的读书感受。 B、透过浓浓的迷雾,我清晰地看到父亲在远处慢慢地走着。 C、近年来,人工智能、大数据、5G等技术与医疗行业深度融合,为健康事业插上了智能翅膀。 D、考试期间,不少家长为孩子精心准备了铅笔、钢笔、橡皮、风油精等文具用品。4. 下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )
没有人生,我们就无法理解诗和艺术。人工智能正是在这里遭遇滑铁卢。我们读杜甫的诗很感动,____________________;我们听贝多芬的音乐很感动,__________________;我们看达·芬奇的画很感动,__________________。试想一下,如果人工智能创作出诗歌、音乐和画作,但背后没有思想和情感,我们如何欣赏它、解读它?
①是因为我们感受了他对美好生命的热爱
②是因为我们懂得了他坎坷困顿的人生
③是因为我们体验了他与悲剧命运的抗争
A、②① B、③①② C、③②① D、②③①5. 下列说法正确的一项是( )A、郭沫若的《屈原》、老舍的《天下第一楼》、孙鸿的《枣儿》都是多幕话剧。 B、《简·爱》是英国作家夏洛蒂·勃朗特的代表作。文中的主人公简·爱自尊、自爱、自强,富于激情、幻想和反抗精神。 C、戏曲与话剧、歌剧相比,在时间和空间方面有较大的自由。在戏曲中,动作是真实的、生活化的,在真实动作的基础上,可以虚拟时间、虚拟空间。 D、“屈原”“凄惨”“收揽”“景仰”等词语分别属于名词、动词、动词、形容词。6. 海河中学九(3)班正在举行“我看文化自信”语文专题活动,如果你也参加了本次活动,请你完成下面的任务。材料一:2019年7月6日,中国良渚古城遗址获准列入《世界遗产名录》。在国外,一直都有质疑中华五千年历史文明的声音,良诸古城遗址申遗成功,让中华文明在世界上有据可考的四千年延长至五千年。世界遗产委员会认为,良渚古城遗址代表了中国5000多年前
伟大史前稻作文明的成就,是杰出的城市文明代表。
材料二: 作为国际戏剧界重要戏剧节之一的阿维尼翁戏剧节,2019年7月4日在法国阿维尼翁拉开帷幕。今年,有10余个中国剧目在阿维尼翁的戏剧舞台上精彩上演。其中孟京辉导演的《茶馆》受邀进入戏剧节核心板块IN单元演出。这是中国当代戏剧首次进入IN单元,是中法戏剧交流的一个重要成果。
材料三: 文化兴国运兴,文化强民族强。一个民族要实现复兴,既需要强大的物质力量,又需要强大的精神力量。必须坚定文化自信,激发全民族文化创新创造活力,不断提升国家文化软实力,建设社会主义文化强国。
(1)、将材料一概括成一句话新闻。(2)、综合三则材料,谈谈你对“文化自信”的理解。(3)、如果你是本次活动的主持人,请你为本次活动写一段结束语。二、综合阅读。
-
7. 阅读下面的古诗,回答问题。
暮秋感怀
于谦
重阳节后北风多,景物萧条可奈何。叶带寒声风外落,雁随霜信①月中过。
愁来万事纷如结,老去孤忠②耿③不磨。偷得浮生片时暇,凭阑搔首且吟哦。
【注释】①霜信:霜期来临的消息。②孤忠:忠贞自持,不求人体察的节操。③耿:正直。
(1)、诗的前四句主要借助哪些意象表现环境的萧条?(2)、全诗流露出作者怎样的感情?请分点列出。8. 阅读下面的文言文,回答问题。罗伦,字彝正,吉安永丰人。五岁尝随母入园,果落,众竞取,伦独赐而后受。家贫樵牧,挟书诵不辍。及为诸生,志圣贤学,尝曰:“举业非能坏人,人自坏之耳。”知府张瑄悯其贫,周之粟,谢不受。居父母丧,逾大祥① , 始食盐酪②。
成化二年,廷试,对策万余言,直斥时弊,名震都下。擢进士第一,授翰林修撰。义所在,毅然必为,于富贵名利泊如也。衣食粗恶,或遗之衣,见道殣③ , 解以覆之。晨留客饮,妻子贷栗邻家,及午方炊,不为意。以金牛山人迹不至,筑室著书其中,四方从学者甚众。十四年卒,年四十八,益文毅,学者称一峰先生。
【注释】①大祥:在古代,父母去世后一年举行的祭礼叫“小祥”;去世后两年举行的祭礼,叫“大祥”。②盐酪:盐和乳酪。在古代,守孝之日不准吃盐和乳酪。③殣:饿死。
(1)、解释下列句子中的划线词语。①挟书诵不辍
②周之粟
③谢不受
④或遗之衣
(2)、将下列句子翻译成现代汉语。①家贫樵牧,挟书诵不辍。
②义所在,毅然必为,于富贵名利泊如也
(3)、罗伦是一个怎样的人?请简要概括。(写出3点)9. 阅读下文,回答问题。用“面粉”修复牙齿
①俗话说“牙痛不是病,痛起来真要命”,随着生活水平的提高和饮食结构的变化,牙病的发病率不断上升。不少人为了治疗,不得不采取拔牙、补牙、种植假牙等方式,不仅给患者带来痛苦,还耗时费力、花费不菲。
②有没有更简便的办法治疗牙病?最近,一项获得中国专利银奖的再生医学材料展示出美好的前景。
③这种“面粉”状的再生医学材料,由纳米级的颗粒组成。研发团队成员仇越秀博士告诉记者,人体的软硬组织其实是三维网状结构,组织受损后如何恢复是一个世界难题。团队瞄准这个方向,历经上万次实验,研制成功这种高科技材料。在显微镜下,这些再生医学材料颗粒表面看起来就像马蜂窝状的孔洞,其内部也布满密密麻麻但大小均匀的孔洞。孔洞虽小,它们的表面积加在一起却非常巨大,100克材料的孔洞面积相当于5个足球场大小。
④这些细小颗粒材料进入牙齿表面缺损的地方后,快速吸附口腔中的唾液,唾液与材料孔洞表面均匀地发生反应,生成了人类牙釉质的主要成分,这种成分是人体内最坚硬的部分。它们像一块块“盾牌”一样密集附着在牙齿表面,随着材料使用时间延长,这些“盾牌”和原来牙齿表面牙釉质形成的保护层长成一体,和人类自己生长的牙齿几乎一样,实现了牙齿的永久性修复。目前,这种材料已经在北京的14家大医院试用,成功地为近500人修复了牙齿。
⑤仇越秀说,再生医学材料pH值在人体内稳定,不会对细胞和其他接触组织有过敏刺激和毒性伤害。
⑥团队牵头人、北京幸福益生高新技术有限公司董事长胡方表示,再生医学已成为世界各国重点发展的方向。这种材料将在人工骨头、可降解心脏支架、创伤愈合、疤痕修复等领域广泛应用。
(1)、试分析文章第①段的作用。(2)、第③段画线句用了什么说明方法?有何表达作用?(3)、第④段中划线词语“几乎”能否删去?为什么?10. 阅读下文,回答问题。“留白”处享人生之美
宋莺
①我家后花园里种满了花菜瓜果,只剩最后一点空隙,总想还种点什么,可转念一想,还是给花园留点空隙吧,就给我的想象留下了空间,我可以用它种下各种可能,甚至种希望,种阳光,种幸福……!
②这就如绘画中的一种艺术手法,叫做“留白”:指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,讲究着墨疏淡,空白广阔,空灵深远,含蓄内敛,减少构图太满给人的压抑感,以留有想象的空间。画如过满过实,在构图上就失去了灵动与飘逸,显得拥挤、呆板,而以无胜有的留白艺术,却能达到“此处无物胜有物”的效果,瀚墨涤心,书画传情。
③文学,音乐上亦多有“不着一字,而形神俱备”,“无声胜有声”的留白。如林徽因的诗,就爱用单个字,而不是繁复累赘的词,如“你是四月早天里的云烟,黄昏吹着风的软,星子在无意中闪……”一个“软”字和“闪”字,比一些形容词的堆砌更生动形象,耐人寻味!另外,听音乐比听歌更美,不受歌词的束缚和牵制,更有想象的空间和意境!所谓“大音希声,大象无形”,美到极致,欲辩也忘言,自由的想象是无限的,而语言和声音都是有限的,不要试图用有限去框定无限,而应遵循中国传统文化中的中庸之道、顺其自然,“无为而无不为”。
④留白是一种智慧,也是一种境界!可川端康成也曾哀叹:“这世界太拥塞了。”什么都被挤得满满的,让人窒息,到处人满为患,交通拥堵,时间排满……电脑不定期清空刷新,就会死机;人心装得太满,就会心累;忙得没空休息,甚至会猝死!林语堂也曾说过:“看到秋天的云彩,原来生命别太拥挤,得空点。”
⑤是啊,这太过拥挤的世界太需要留白,我们于“留白”处,才能尽享人生之美!
⑥生命需要留白,在留白处逃出只为生存奔忙的拥挤,回归本真的自我,找到精神的归宿,让灵魂诗意地栖居于闲逸的心枝,“宠辱不惊,闲看庭前花开花落;去留无意,漫随天边云卷云舒”。
⑦心灵需要留白,在留白处渗进阳光和雨露!学会放下和取舍,放下名利钱权,放下感官、身躯、直到心瓣,破除自以为是的界限,消除执念,方能自在,轻装前行!淡泊明志,宁静致远,让心远离尘世的纷扰,俗世的浮躁,在红尘中坚守一方心灵净土,修篱种菊,清宁静美,禅意芬芳!
⑧时间需要留白,留点时间读书、写作、思考、感悟,在一生有限的时间里,去拓展生命的长度,宽度和高度!
⑨为人处事需要留白,做事不能太绝,对人不能太狠,得饶人处且饶人,山不转水转,有时宽容别人就是放过自己,帮助别人就是帮助自己。
⑩于“留白”处尽享人生之美,此生运筹帷幄,游刃有余,名利皆抛,波澜不惊,充实愉悦,自在安然!
(1)、通读全文,简要概括本文的主要观点。(2)、本文第①段为什么写“我”在后花园种花菜瓜果的事?(3)、简要分析第③段的论证思路。(4)、读了本文,你获得了怎样的人生启迪?11. 阅读下文,回答问题。母亲挨的那巴掌
①我十六岁那年,考入了县中学高中部,是乡里唯一考上县中学的学生。我父亲因在建筑工地打工摔断了腿,再也不能出去打工了,就靠母亲种地的微薄收入和农闲时到县城打零工来维持全家的生活,学费都是乡里帮着出的。
②乍来县城,看到城里的同学穿得光鲜亮丽,吃着五花八门的零食,还玩着新奇的玩具,我心里羡慕不已,同时也充满了自卑,常恨自己为什么没生在城里。有一次,同学带我去了网吧,从没接触过电脑的我,突然进入另外一个世界,毫无抵抗力的我便迅速沦陷,欲罢不能。
③自从我迷恋上网络游戏后,母亲每月给的那点生活费就捉襟见肘了,我隔一周就会打电话让母亲送钱来。每次看到母亲,都觉得她比上一次又消瘦苍老了些,心里充满了愧疚。可是,当我进入那个虚拟世界时,我就会将现实生活中的一切苦恼抛到了脑后。
④一天,我又计划着晚上溜出去打游戏,谁知一摸口袋,只剩下几个钢镚儿了,打电话给母亲,母亲让我下午课外活动时,到学校后面的巷口等她。
⑤下午,我去校外找母亲,刚走到巷口,就听见巷子里一片吵闹声,听见母亲怯懦的声音:“这明明是我先看到的。”“你这个疯婆子,也不看看这是谁的地盘?你也敢跟我抢?”一个凶神恶煞般的声音传来,似乎有人在撕抢什么,我探出头去,刚好看到母亲正在和一个中年男人争夺一个大纸箱。我冲上去,想帮母亲抢回纸箱,“啪”的一声,一记响亮的耳光打在母亲的脸颊上,母亲捂住脸站在原地,完全被打懵了,那人趁机抢了纸箱,转身跑了。
⑥我顿时觉得浑身的血,全部涌到了脸上,那巴掌好像打在我脸上,火辣辣的烫。我追上去想揍那人,母亲却一把拽住我:“不要和他抢了,惹恼他,以后我就不能在这片儿捡废品了。”“谁让你拾垃圾的,要是让我同学看到,丢死人了!”我气愤地呵斥母亲。“你最近生活费都不够,我怕你营养不良,卖点废品补贴一下。”母亲嗫嚅着低声下气地说,我看着母亲噙着眼泪,站在寒风中,灰白的头发在凌乱飞舞,我突然抽了自己一个嘴巴,掉头就跑,母亲在身后大声地喊我,我没有回应。
⑦那晚我没有去教室上自习,一个人在操场角落里哭到宿舍熄灯。从此以后,我像变了一个人,早晨早早起来背英语单词,上课认真听讲,课后大量刷题,夜晚教室和宿舍都熄灯了,我還在走廊里看书;课余时间我到处去捡同学们扔掉的饮料瓶、空纸盒、废旧书包去卖,全然不顾同学们异样的目光。自那以后,我再也没去过一次网吧。母亲挨的那巴掌,一直在我心中隐隐作疼,让我无法释怀。
⑧那年高考,我成为县里的高考状元。在高考优秀学子报告会上,我作为学生代表发言,讲述了那一段经历,我看见台下好多人都在抹眼泪。我在发言的最后说:“母亲挨的那巴掌,打醒了那个懵懂无知的我,让我屈辱万分,也懂得了感恩。我希望寒门学子不要如我一样走弯路,要知道改变家庭命运的重担就在我们肩上!”
(1)、请用简洁的语言概括本文的主要内容。(2)、第⑥段中的画线句是怎样刻画人物的?请简要分析。(3)、文章以《母亲挨的那巴掌》为标题有何作用?(4)、读了文章的结尾,请谈谈你的理解。(5)、你认为文中的“母亲”是一个怎样的人?三、写作。
-
12. “攀爬”是一种积极向上的姿态。不断“攀爬”,我们才能够到达顶峰,才能实现自己的梦想。请以《攀爬的姿态》为题,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②文体不限(诗歌、戏剧除外);③字数不少于600字。