人教部编版2019-2020年小升初语文模拟试卷（四）
试卷更新日期：2020-03-25 类型：小升初模拟
一、基础知识。
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1. 写出关于“多”的成语。
观众多： 人很多：
人才多： 兵马多：
2. “凸”是结构，查部，它的笔顺是。“望”字用音序查字法应查大写字母 ， 用部首查字法应查。“望”字的解释有：①向远处看 ①探望 ③盼望、希望 ④名望，在“一望无际”一词中它的意思是。
3. 五岳：在我国无数的名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵，被称为“五岳”，分别是：东岳泰山 ， ， ， ， 。（例如：东岳X山）
4. 下列句子中，加横线的词语使用不正确的一项是（ ）A、他是一个计算机专家，我们初学计算机的人要虚心向他请教，不耻下问。 B、每到夜幕降临，小吃街便人声鼎沸，十分热闹。 C、侵略者的国旗耀武扬威地在被其冲破的堡垒上猎猎作响。 D、毕业在即，现在想来，美好的小学时光犹如白驹过隙，转瞬即逝。5. 下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）A、草木皆兵 何乐不为 色厉内荏 B、怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断 C、口是心非 炮火连天 伶牙俐齿 D、呆若木鸡 一日三秋 如虎添翼6. 下面句子中，意思与其他三句不同的一句是（ ）A、他不能给你讲真话。 B、难道他能不给你讲真话? C、他能不给你讲真话吗? D、他不能不给你讲真话。二、语言运用。
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7. 按要求写句子。(1)、他不是个坏学生。（改成肯定句）(2)、过了一个钟头，他怀着甜蜜的希望睡熟了。（缩句）(3)、幼儿园经常给小朋友们吃哈密瓜、苹果、西红柿等水果。（修改病句）(4)、露珠在荷叶上闪光。（改为比喻句）(5)、小鱼在荷叶下游。（改为拟人句）8. 人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下面的事物吗？
①风：
②花：
③雪：
④月：
三、诗词文化积累。
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9. 趣味语文。(1)、7/2=3.5可用成语表示。(2)、1256789可用成语表示。10. 把古诗补充完整。(1)、待到山花烂漫时，。(2)、子曰：“ ， 可以为师矣"(3)、 ， 不教胡马度阴山。(4)、王师北定中原日，。(5)、九州生气恃风雷，。(6)、不要人夸颜色好，。
四、阅读与理解。
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11. 阅读短文，完成练习
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
(1)、给划线字注音。中枢 自虐
(2)、联系上下文解释词语意思及在文中的具体含义。①以手掩面：
②契机：
(3)、破折号的主要用法有①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的横线上。A.当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。
B.钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。
(4)、你对“生之喜悦”这个题目的理解：。(5)、在短文中为表现马修所经受的痛苦有正面描写和侧面描写，各选一句摘抄下来。A.正面：
B.侧面：
(6)、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(7)、读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。五、习作
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12. 亲爱的同学，在这即将离开小学校园的时刻，一定有许多真情涌动的故事，会让你永远铭记在心头。请以“真情难忘”为题，写一件自己亲身经历的事情。内容要具体，有真情实感，不少于400字。
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