人教部编版2019-2020年六年级下学期语文小升初模拟试卷(四)
试卷更新日期:2020-03-25 类型:小升初模拟
一、积累运用
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1. 根据拼音写词语。
fǒu zé
xuán zhuǎn
qíng kuàng
shī bài
réng rán
yóu qí
shuài qì
yù cè
rén pǐn
zì háo
2. 下列词语中没有错别字的这一项是( )A、急躁 陈词烂调 不可思议 卑恭屈膝 B、坐落 挖墙脚 一筹莫展 相辅相成 C、布署 锋芒必露 挑拨事非 如法炮制 D、沉缅 再接再厉 消声匿迹 浮想联翩3. 将下列描写声音的词语与对应的事物用线连起来。喔喔—— 小溪
淙淙—— 小雨
叽叽喳喳—— 公鸡
滴滴答答—— 鸟叫
4. 根据意思写词语。①形容人影多,姿态美。
②清澈的水流在随风飘荡。
③情理之中发生的,合乎情理的,不容怀疑。
④相互协调,有一定的先后顺序,和谐一致。
5. 写出下列词语的近义词。沉寂—— 轻蔑——
大概—— 聚精会神——
6. 把下面的词语补充完整。千难逢 废忘食
划粥割 山水长
7. 选择“孔子不能决也”中“决”字的正确解释的一项是( )A、破裂 B、一定 C、判断 D、告别8. 从括号里选择恰当的词语填在横线上。①四五十年以前我在德国留学的时候,曾多次对德国人爱花之感到。(亲切 真切 吃惊 惊诧)
②宇宙间美的东西很多,花在其中占的地位。(重要 主要)
③我走在街上,抬头一看,又是的窗口上都开满了鲜花。(家家户户 千家万户)
④多么的景色!多么的民族!(奇特 奇丽 奇怪)
9. 依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是( )①农村实用技术库主要包括国内外农业的种植、养殖、渔业、林业、加工业等_______领域的新技术信息。
②为了保护干警的安全,巡山队决定由3名队员开车将病员送出“无人区”,同时请求后方派出接应行动组与病员_______。
③魅力几乎是每个女人的梦想,然而魅力却并不_______于所有的女人。
④本人不慎在200路公交车上丢失牡丹信用卡一张,有拾到并归还者,本人愿付800元酬谢,决不_______。
A、个个、汇合、钟情、失言 B、各个、会合、钟情、食言 C、个个、汇合、衷情、食言 D、各个、会合、衷情、失言10. 下列语句中没有语病的一项是( )A、《中国诗词大会》电视节目播出后,在社会上产生了极大的赞誉。 B、南通市地铁的建成,不仅方便了市民的出行,但是也为南通引入优秀的资源奠定了良好的基础。 C、著名儿童教育家李吉林的情境教育思想具有世界意义。 D、六年来,通过老师的教育,使我认识到博览群书的重要性。11. 下面选项中,哪一项描写的是重阳节的节日情景?( )A、借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 B、遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 C、千门万户瞳瞳日,总把新桃换旧符。 D、明月几时有?把酒问青天。12. 背一背,填一填。(1)、谚语。①有理走遍天下,。
②一个篱笆三个桩,。。
(2)、经典诵读。①《孟子》: , 有礼者敬人。
②《墨子》:爱人若。
二、阅读理解
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13. 阅读与思考
三个人去登山,第一人刚开始攀登几步,感到山陡难登,就退了下来,他说:“我是()。”第二人登到半山,(),望着上面险恶高俊的山势,摇摇头说:“还是()吧!”也退了下来。只有第三个人,在攀登途中,(),披荆斩棘;勇往直前,几次跌倒,都爬起来再上,无所畏惧,毫不气馁,最后,终于登上峰顶。过了几天,三个人又碰面了。第一个人说:“登上峰顶,也不过那么回事,还是我省下许多力气。”第二个人说:“是呀!所以我适可而止,中途退下,还是明智的。”第三个人笑了笑,说道:“不过,顶峰上的无限风光,你们是无法看到的。”
(1)、从下面的词语中,选取恰当的词语填在文中的括号里。A适可而止 B知难而进 C知难而退 D气喘吁吁
(2)、这篇短文描写人物的主要方法是A动作描写 B外貌描写 C语言描写 D心理活动描写
(3)、联系上下文,理解“适可而止”的意思。14. 课外阅读我爱小草
当万紫千红的春天来到的时候,桃红柳绿,春光明媚,好一派生气勃勃的景象。然而,每当这时,却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然微小,但是有着坚强的性格和蓬勃向上的精神!寒冬刚过,小草便发出了嫩芽,无论是在高山,还是在平原,到处都可以看到小草翠绿的身影。它不怕狂风暴雨,不怕电闪雷击,不怕野火烧身,哪里有春风,哪里就有小草。我爱那满山遍野绿茵茵的小草。
小草一生,绿化大地,默默无闻装点着人的生活。给人类带来了生命,带来了幸福,它的一生献给了大地,但是它从来没有什么要求。怎么能不叫人敬佩呢?我要赞美小草顽强的生命力,我要歌颂小草无私奉献的品格。
我爱小草,更爱千千万万具有小草精神的人!
(1)、写出下面词语的近义词。坚强—— 装点——
(2)、写出下面词语的反义词。微小—— 寒冬——
(3)、联系文中句子,解释下面词语的意思。生气勃勃:
默默无闻:
(4)、根据课文的写作特点,从下面选择一种划分段落的方法( )。A、按事情的发展顺序。 B、按方位变化顺序。 C、按时间顺序。 D、按事件顺序。(5)、用选择的分段方法,给本文划分段落,用“‖”在文中标出。(6)、概括二、三两段的段落大意。(7)、给本文选择一个恰当的中心思想( )。A、本文赞扬了小草顽强的生命力。 B、本文赞扬了小草无私奉献的精神。 C、本文表达了作者敬爱具有小草精神的人。 D、本文表达了作者喜爱小草的感情。(8)、用下面的词语造句。无论……都……:
不怕……不怕……不怕……:
三、习作表达
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15. 同学们,每天在我们上学放学的途中,都会发生一些难忘、有趣的事,或许是路边的鲜花吸引了你,或许是路边的树叶让你回味,还有跟同学同行的乐趣,请你用日记的形式,记录多彩的生活。(注意写好后,要认真读一读,自己能修改的地方自己先修改)