山西省吕梁市孝义市2016-2017学年高三下学期生物高考模拟考试试卷

试卷更新日期：2017-08-26 类型：高考模拟

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一、选择题

  • 1. 下列与细胞相关的叙述，正确的是（　　）
    A、一般来说，真核细胞比原核细胞的物质运输效率更高 B、与真核细胞相比，原核细胞生物膜仅缺少了核膜这一组成成分 C、B淋巴细胞分化成浆细胞的过程中，线粒体的数目会增多 D、光合作用是能量进入生态系统的主要途径，反应的场所都在叶绿体

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  • 2. 下列实验的改变对其结果影响最大的是（　　）
    A、用大蒜根尖代替洋葱根尖观察植物细胞有丝分裂 B、用有机溶剂丙酮代替无水酒精进行叶绿体色素的提取 C、用纤维素酶处理过的植物细胞代替未处理的植物细胞做质壁分离实验 D、用低温代替秋水仙素处理萌发的种子以诱导染色体数目加倍

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  • 3. 一对夫妇生了个基因型为XBXbY的孩子，已知父亲正常，母亲为色盲携带者．下列分析中正确的是（　　）
    A、问题可能来自父亲，在减数第一次分裂过程中出现了问题 B、问题可能来自父亲，在减数第二次分裂过程中出现了问题 C、问题一定来自母亲，在减数第一次分裂过程中出现了问题 D、问题一定来自母亲，在减数第二次分裂过程中出现了问题

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  • 4. 将若干生理状况基本相同，长度为4cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于清水（对照组）和浓度相同的三种溶液中（实验组），尿素溶液、KNO3溶液和蔗糖溶液分别编号为1、2、3组．测量每组萝卜条的平均长度，结果如下图．据图分析，下列叙述正确的是（　　）

    A、实验组中都发生了质壁分离和复原现象 B、对照组中水分子在前15min进入了细胞，15min之后不再进入 C、1组中的尿素分子和2组中的K+、NO3﹣都进入了细胞，但进入的方式不同 D、3组中，如果一直增大蔗糖溶液浓度，萝卜条就会一直缩短

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  • 5. 艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，为提高人们对艾滋病的认识，世界卫生组织于1988年1月将每年的12月1日定为世界艾滋病日，2016年的活动主题为“携手抗艾，重在预防”．以下关于艾滋病的说法错误的是（　　）
    A、HIV病毒的遗传物质是由4种核糖核苷酸组成的 B、人体感染HIV后，T细胞数量逐渐减少，导致人体免疫能力几乎全部丧失 C、HIV病毒可通过性接触、母婴、血液、接吻、饮食等途径传播 D、HIV通过胞吞作用进入宿主细胞

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  • 6. 如图表示甲、乙、丙三个种群的数量变化曲线．下列叙述错误的是（　　）
    A、甲、乙、丙三个种群的数量增长方式均为“S”型增长 B、引起种群乙变为曲线丙所示情况，可能的是乙种群迁入了大量同种个体 C、影响曲线ab段波动的自然因素有：气侯、食物、天敌、传染病等 D、曲线甲可用于表示封闭环境中酵母菌种群数量的动态变化规律

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二、非选择题：

  • 7. 某科研小组为探究光照强度对某种作物光合速率的影响，将生长发育状况相近的该作物分为两组，Ⅰ组用遮光网处理以降低光照强度，Ⅱ组不做处理，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如图．

    (1)、Ⅰ组曲线上点对应的时间，作物体内有机物总量最少；Ⅱ组曲线上点对应的时间，作物体内有机物总量最多．
    (2)、ef段净光合速率下降的原因可能是 ， 与e点相比，f点时叶绿体内ATP的含量（填“高”或“低”）．
    (3)、若Ⅱ组作物在d点时线粒体中产生的CO2更多，则此时Ⅱ组作物的总光合速率（填“大于”、“等于”或“小于”）Ⅰ组作物，作出此判断的依据是 ．
    (4)、根据实验结果，在白天时间段内遮光有利于提高该作物的产量．

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  • 8. 如图是神经元之间通过突触传递信息的示意图．当神经冲动传到突触前膜时，Ca2+由膜外进入膜内，促进一定数量的突触小泡与突触前膜接触，释放神经递质．据图回答下列问题：

    (1)、过程①中神经递质的释放方式称为 ， 和过程③比，共同点是 ．
    (2)、突触前膜释放的递质为（填“兴奋性递质”或“抑制性递质”），判断依据是 ． 神经递质经过程③回收进入细胞内的意义是 ．
    (3)、已知Cu2+能抑制Ca2+的作用．若瞬间增大组织液中Cu2+的含量，突触后神经元的兴奋性 ．
    (4)、已知体内某种抗体在进攻病原微生物的同时能持续破坏神经递质的受体，表现为兴奋传递受阻，人体患 ．

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  • 9. 如图表示某草原生态系统中两物种的数量变化，回答下列问题．

    (1)、在用标志重捕法估计出物种B的种群密度为m时，发现有部分标记的个体被人类所捕杀，不考虑其他因素，则实际的物种B种群密度应该m．（大于、小于或等于）
    (2)、物种A和物种B之间信息传递的方向是 ．
    (3)、该生态系统中的能量沿着（渠道）流动．
    (4)、假设草原遭遇了火灾，经过多年以后又恢复到原来的状态，此过程中发生的是演替，生态系统的稳定性逐渐增强．

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  • 10. 某严格自花传粉的二倍体植物，野生型开红花．对红花植株的雌蕊和雄蕊诱变处理，在大量的子代中发现甲、乙两株白花植株．请回答下列问题．
    (1)、大量子代植株中只出现两株白化植株，说明突变具有的特点．
    (2)、用甲、乙两白花植株做父本分别与野生型红花植株杂交，单株统计后代．若子一代均为红花，说明白花为 ． 若子一代 ， 则说明白花为显性性状．
    (3)、假定白花为隐性性状，让甲、乙两白花株植物杂交，若子一代全为 ， 说明甲、乙白花突变为同一基因突变；若子一代全为 ， 说明甲、乙白花突变由不同的突变基因控制．
    (4)、假定甲、乙两株植物杂交产生的子一代为红花，将该红花植株单株自交，单独统计后代，若F2代均为红花：白花=9：7，说明 ． 若F2代均为红花：白花=1：1，请写出F2代的基因型及比例（根据需要，相关基因可依次选用A、a、B、b、C、c…）．

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三、选做题

  • 11. 在某实验中选用YMA根瘤菌固体培养基来培养费氏中华根瘤菌（自生固氮菌），配方如表所示．

    物质

    甘露醇

    酵母粉

    MgSO4•7H2O

    K2HPO4

    NaCl

    CaCl2

    H2O

    剂量

    13.861g

    4.683g

    0.099g

    0.359g

    0.335g

    0.010g

    1000mL

    回答下列问题．

    (1)、按物理性质，培养基可分为和固体培养基；培养基的配置过程具有如下步骤：①灭菌 ②计算 ③倒平板 ④调pH  ⑤称量  ⑥溶化，正确是顺序为 ． 费氏中华根瘤菌以作为碳源．
    (2)、想要测定某一时期活菌数量，可选用法进行计数．为了保证结果准确，一般选择菌落数在的平板进行计数．
    (3)、此实验是如果防止污染的？ ．

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四、选做题

  • 12. 草甘膦是一种非选择性、无残留灭生性除草剂．科学家从土壤农杆菌变种CP4中分离到抗草甘膦酶的基因，并转移到无抗草甘膦的大豆中，从而得到新的大豆品种．请回答：
    (1)、在构建目的基因表达载体时，需用同种酶对含编码抗草甘膦酶基因的DNA和运载体进行酶切．
    (2)、基因表达载体除了带有抗草甘膦酶的基因以外，还必须含有启动子、终止子和等．
    (3)、请写出两种检测目的基因是否表达的方法： ．
    (4)、在检测进口大豆是否为转基因产品时，可用核酸探针进行检测．核酸探针可以用技术进行基因克隆，此克隆过程是利用的原理，利用该技术的前提是 ， 需加入的酶是 ．

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