初中数学人教版八年级下学期 第十九章 19.1.2 函数的图象

试卷更新日期:2020-03-20 类型:同步测试

一、单选题

  • 1. 为鼓励居民节约水资源,某市对居民生活用水采取按月按户实行阶梯式计量:第一级,每户每月用水量在14吨以内部分(含14吨),水费单价为2.3元/吨;第二级,14吨以上部分(不含14吨),水费单价为2.8元/吨,现在假设某户居民每月生活用水量是x(单位:吨),水费为y(单位:元),则y与x之间的函数关系用图象表示合适的是(   )
    A、 B、 C、 D、
  • 2. 小明做了一个数学实验:将一个圆柱形的空玻璃杯放入形状相同的无水鱼缸内,看作一个容器,然后,小明对准玻璃杯口匀速注水,如图所示,在注水过程中,杯底始终紧贴鱼缸底部,则下面可以近似地刻画出容器最高水位h与注水时间t之间的变化情况的是(   )

    A、 B、 C、 D、
  • 3. 第一次“龟兔赛跑”,兔子因为在途中睡觉而输掉比赛,很不服气,决定与乌龟再比一次,并且骄傲地说,这次我一定不睡觉,让乌龟先跑一段距离我再去追都可以赢.结果兔子又一次输掉了比赛,则下列函数图象可以体现这次比赛过程的是(    )
    A、 B、 C、 D、
  • 4. 某商店在节日期间开展优惠促销活动:凡购买原价超过200元的商品,超过200元的部分可以享受打折优惠若购买商品的实际付款金额y(单位:元)与商品原价x(单位:元)之间的函数关系的a图象如图所示,则图中a的值是(   )

    A、300 B、320 C、340 D、360
  • 5. 已知y关于x的函数图象如图所示,则当y<0时,自变量x的取值范围是(   )

    A、x<0 B、﹣1<x<1或x>2 C、x>﹣1 D、x<﹣1或1<x<2
  • 6. 下列各曲线中不能表示yx函数的是(   )
    A、 B、 C、 D、

二、综合题

  • 7. 如图

    (1)、如图①,函数y=x+1在-1≤x≤2内的图像的最高点与最低点的纵坐标之差为
    (2)、如图②,函数y=x2在-1≤x≤2内的图像的最高点与最低点的纵坐标之差为 。
    (3)、如图③,函数y=x2-1在-1≤x≤a内的图像的最高点与最低点的纵坐标之差为 12 ,求a的值。
    (4)、如图④,函数y=x2-4x-1在1≤x≤c内的图像的最高点与最低点的纵坐标之差为h,直接写出h与c的函数关系式,并写出自变量c的取值范围。
  • 8. 出租车车费计价标准为:3km以内(含3km)8元,超出3km的部分1.6元/km.
    (1)、佳佳乘出租车行驶4km,应付车费多少元?
    (2)、佳佳付车费16元,那么出租车行驶了多少km?
    (3)、直接写出车费y(元)与行驶路程x(km)之间的关系式.(其中x≥3)·
  • 9. 若一个函数当自变量在不同范围内取值时,函数表达式不同,我们称这样的函数为分段函数.下面我们参照学习函数的过程与方法,探究分段函数 y={2x(x1)|x1|(x1) 的图象与性质.列表:

    x

    3

    52

    2

    32

    1

    12

    0

    12

    1

    32

    2

    52

    3

    y

    23

    45

    1

    43

    2

    32

    1

    12

    0

    12

    1

    32

    2

    描点:在平面直角坐标系中,以自变量x的取值为横坐标,以相应的函数值y为纵坐标,描出相应的点,如图所示.

    (1)、如图,在平面直角坐标系中,观察描出的这些点的分布,作出函数图象;
    (2)、研究函数并结合图象与表格,回答下列问题:

    ①点 A(5y1)B(72y2)C(x152)D(x26) 在函数图象上, y1 y2x1 x2 ;(填“>”,“=”或“<”)

    ②当函数值 y=2 时,求自变量x的值;

    ③在直线 x=1 的右侧的函数图象上有两个不同的点 P(x3y3)Q(x4y4) ,且 y3=y4 ,求 x3+x4 的值;

    ④若直线 y=a 与函数图象有三个不同的交点,求a的取值范围.

  • 10. 小明家距离学校8千米,今天早晨,小明骑车上学途中,自行车出现故障,恰好路边有便民服务点,几分钟后车修好了,他以更快的速度匀速骑车到校。我们根据小明的这段经历画了一幅图象(如图),该图描绘了小明行驶的路程(千米)与他所用的时间(分钟)之间的关系。请根据图象,解答下列问题:

    (1)、小明行了多少千米时,自行车出现故障?修车用了几分钟?
    (2)、小明从早晨出发直到到达学校共用了多少分钟?
    (3)、小明修车前、后的行驶速度分别是多少?
    (4)、如果自行车未出现故障,小明一直用修车前的速度行驶,那么他比实际情况早到或晚到多少分钟?