统编版语文五年级下册第一次月考测试卷
试卷更新日期：2020-03-20 类型：月考试卷
一、积累与运用
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1. 下列加下划线的字的注音完全正确的一项是（ ）A、白昼(zhòu) 蚌壳(bànɡ) 虬枝(qiú) 擒拿(qín) B、忌讳(huì) 晦气(huì) 石窍(qiào) 凉飕飕(shōu) C、迸溅(bènɡ) 玷污(zhān) 旖旎(nǐ) 抓耳挠腮(sāi) D、徘徊(huí) 眷恋(juàn) 金钗(chā) 拖男挈女(qiè)2. 下列句子中没有错别字的一项是（ ）A、船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。 B、周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令壮。 C、我带走的，岂止是我慈爱的外祖父珍藏的一付丹青、几朵血梅? D、这些月亮应该说都是美妙绝轮的，我都非常喜欢。3. 下列每组词语不都是近义词的一项是（ ）A、顽劣—调皮 疑惑—困惑 B、商议—商讨 推却—推辞 C、委托—委派 闪烁—闪耀 D、妒忌—佩服 郑重—慎重4. 对加下划线的字的解释全都正确的一项是（ ）A、请勿自误(错误) 无边无垠(边界) 情不自禁(忍住) B、喜不自胜(控制) 神机妙算(机会) 不可胜数(尽) C、烟波浩渺(渺小) 恍然大悟(明白) 一饮而尽(完) D、瞑目蹲身(闭上) 拖男挈女(带领) 拱伏无违(违抗)5. “诗人墨客，争讽新篇。”句中的“墨客”指（ ）A、宾客 B、画家 C、文人 D、书法家6. 下列说法不正确的一项是（ ）A、《月是故乡明》表达了作者对故乡深深的怀念之情。 B、“一个个序齿排班”中的“序齿”就是按牙齿的多少排列顺序。 C、“桃园三结义”“三顾茅庐”“空城计”都是《三国演义》中的故事。 D、《景阳冈》这篇课文按事情发展的顺序写了武松打虎的故事。7. 下列关于孙悟空的形象的表述，错误的一项是（ ）A、孙悟空的形象是猴、人、神、佛的集合体，是理想的化身。 B、孙悟空的形象是人的思想和精神的体现。 C、孙悟空的形象充分暴露了底层人民盲目冒进的劣根性。 D、孙悟空的形象充分展现了人类理想中勇敢、抗争、自由的一面。8. 下列名著中的人物与性格搭配正确的一项是（ ）
①忠厚老实 ②神机妙算 ③嫉贤妒能 ④谨慎多疑
周瑜________ 诸葛亮________ 鲁肃________ 曹操________
A、①②③④ B、②①③④ C、③②①④ D、④②①③9. 下列对句子运用的修辞手法判断错误的一项是（ ）A、倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。(拟人) B、一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。(比喻) C、她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的!(排比) D、蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上?(设问)10. 对下列各句运用的描写方法判断正确的一项是（ ）①动作描写 ②外貌描写 ③语言描写 ④心理描写
⑴武松寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”
⑵武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。
⑶宝玉道：“再把大螃蟹拿来罢。”
⑷身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。
A、④③①② B、④①③② C、①④③② D、③①④②11. 填空。(1)、从古诗文中我们可以找寻到天真可爱的乡村儿童形象,杨万里《稚子弄冰》中写孩童奇思妙想的诗句是“,”。(2)、宋代诗人雷震写的《村晚》中,与“牧童骑黄牛,歌声振林樾”同样描写牧童悠闲自在的诗句是“,”。(3)、《红楼梦》中主要描写的十二位女性被称为“”。在大观园里,既有儿女情长,风花雪月,也有盛衰变幻,人情冷暖。黛玉葬花,凄美缠绵笑话频出……(4)、孙悟空是《》中的主要人物。书中与孙悟空有关的故事有大闹天宫、、等。二、阅读与欣赏
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12. 阅读回答问题。
乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头(1)、这首诗的写作顺序是（ ）A、时间顺序 B、认识事物的顺序 C、空间顺序 D、事情发展的顺序(2)、“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是（ ）A、拟人 B、比喻 C、夸张 D、引用(3)、这首诗表达的思想感情是（ ）A、对未来生活的憧憬 B、思念家乡和亲人，盼望祖国统一 C、怀念小时候美好的生活 D、对现实生活的不满(4)、这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?13. 阅读回答问题。______________
月亮已经上来，照得厅堂外面如同白昼。众人来到堂前空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来!来!”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
洪教头恨不得一口吞了林冲，便把棒在地上猛敲一下，冲向林冲。两个教头就在月光下一来一往，交起手来。
战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了!”柴进问：“还没见二位较量呢，怎么便输了?”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”洪教头提起棒来就要打。柴进说：“慢!二位教头比试，不同一般，这锭银子权且作为彩头，谁赢谁就将这银子拿去。”说着将一锭二十五两重的大银丢在地上。
洪教头恼恨林冲，又想赢得这锭银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来!来!来!”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他______________气势汹汹，______________脚步已乱，便抡起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
(1)、给上文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。(2)、本文选自施耐庵写的长篇小说《》。这部小说成功塑造了一百零八位好汉形象，如宋江、、等。这部长篇小说还有许多脍炙人口的故事，如 、等。(3)、请在横线处填上合适的关联词。（ ）林冲看他______________气势汹汹，______________脚步已乱，便抡起棒一扫。
A、因为……所以…… B、不但……而且…… C、虽然……但是…… D、不是……就是……(4)、“措手不及”的意思是（ ）。A、手不知放哪里好 B、临时来不及应付 C、手够不着的地方 D、比不上(5)、下列对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是（ ）A、一个“使”，一个“还”，写出了洪教头的步步紧逼和林冲的礼节性防守。 B、“把火烧天”写出了洪教头欲置人于死地，“拨草寻蛇”写出了林冲点到即止。 C、文中洪教头和林冲两人的动作形成对比，烘托出了洪教头的勇猛无敌。 D、洪教头的动机是恼恨林冲和赢得银子，而林冲是出于无奈、礼节性应对。(6)、请用简洁的词语分别概括林冲和洪教头的性格特点。①林冲：
②洪教头：
(7)、选文的主人公是林冲，作者却用了大量笔墨描写洪教头，这样安排是否喧宾夺主?为什么?三、表达与交流
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14. 你喜欢读什么书?请你向大家推荐一本值得阅读的书吧。
要求:推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者等基本信息,重点写推荐这本书的理由,如内容新奇有趣,情节曲折离奇,语言优美生动,人物个性鲜明,思想给人启迪等。题目自拟,450字左右。