2017年人教版（新课标）八年级上册第五单元第二章第二节 先天性行为和学习行为 同步训练
试卷更新日期：2017-08-25 类型：同步测试
一、单选题
-
1. 下列现象属于动物的学习行为的是（ ）
①雄鸡报晓②鹦鹉学舌③蜘蛛结网④蜻蜓点水
⑤猴子行礼⑥孔雀开屏⑦狗钻火圈⑧小鼠走迷宫．
A、①③④⑥ B、①②⑤⑦ C、②⑤⑦⑧ D、②④⑥⑧2. 某实验小组利用三种动物探究“动物的绕道取食行为”，得到结果如表．分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）动 物
甲
乙
丙
完成取食前的尝试次数
32
65
5
A、甲→乙→丙 B、乙→甲→丙 C、丙→甲→乙 D、甲→丙→乙3. 下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）A、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 B、学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 C、动物越高等，学习能力越强，学习中“尝试与错误”的次数越少 D、先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义4. 从行为获得的途径来看，动物的行为大致可以分为先天性行为和学习行为两类，下列属于学习行为的是（ ）A、刚出生的小袋鼠就会爬到母袋鼠的育儿袋中吃奶 B、失去雏鸟的美国红雀喂鱼 C、大山雀偷喝牛奶 D、菜青虫取食十字花科植物的叶片5. 关于下列动物的行为叙述错误的是（ ）A、先天性行为是动物生来就有的 B、蜘蛛结网属于先天性行为 C、老马识途属于学习行为 D、鸟类迁徙属于学习行为6. 脊椎动物的学习行为比无脊椎动物更复杂更高等，这有利于（ ）
A、寻找配偶 B、获得食物 C、逃避敌害 D、适应复杂的生活环境7. 动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境．下列关于动物行为的叙述，错误的是（ ）A、动物的动作、声音、气味等都可以起到传递信息的作用 B、先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为 C、学习行为是动物后天学习所得，与遗传因素无关 D、动物越高等，学习能力越强，学习中出现错误的次数越少8. 下列现象中，与动物繁殖行为无关的是（ ）A、池边蛙群声声鸣 B、蜂王、雄蜂空中舞 C、穿花蛱蝶深深见 D、点水蜻蜓款款飞9. 决定蚕“作茧自缚”行为的是（ ）A、遗传物质 B、学习 C、激素 D、生活环境10. 下列动物行为中属于先天性行为的是（ ）A、蚯蚓走迷宫 B、大山雀偷饮牛奶 C、小鸟在池塘边喂金鱼 D、成年黑猩猩堆叠木箱取高处的香蕉11. 唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为（ ）A、攻击行为 B、贮食行为 C、繁殖行为 D、防御行为12. 下列各组动物的行为，都属于先天性行为的一组是（ ）A、蚂蚁做巢、蚯蚓走T形迷宫、大山雀偷饮牛奶 B、蜘蛛织网、蚂蚁做巢、企鹅孵卵 C、蜜蜂采蜜、鱼类洄游、狗听到铃声分泌唾液 D、鸟类迁徙、黑猩猩从蚁穴中取出白蚁、蝉的鸣叫13. 下列有关“老马识途”这一动物行为的叙述正确的是（ ）A、由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为 B、在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用在生活过程中逐渐形成的行为 C、与遗传因素无关，由环境因素所决定的行为 D、与小鸟喂鱼一样，是马的本能14. 下列动物的行为不属于繁殖行为的是（ ）A、雄蛙鸣叫 B、公鸡打鸣 C、燕子筑巢 D、蜻蜓点水15. 下列动物中，学习能力最强的是（ ）A、蚯蚓 B、昆虫 C、黑猩猩 D、鱼二、判断题
-
16. 对于那些寿命短和缺乏双亲抚育的动物来说，本能行为更重要。（判断对错）
17. 动物的学习行为更有利于个体的生存和种族繁衍。（判断对错）
18. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变．（判断对错）19. 动物的学习行为越复杂，适应环境的能力就越弱．（判断对错）20. 小鸟喂鱼和猴子骑车都是先天性行为．（判断对错）三、综合题
-
21. 请根据生活经验和所学知识，判断下面这些动物的行为是属于先天性行为还是学习行为，将代号填入表中
a小猫吃奶 b象帮人运木材 c鸡孵蛋 d变色龙能改变身体的颜色 e听见上课铃，同学们赶紧走进教室
f鹦鹉学舌 g蜜蜂采蜜 h鸟筑巢 i导盲犬帮助盲人过马路 j蜻蜓点水 k蚕吐丝
动物行为类型
代号
先天性行为
学习行为
22. 选择下列动物的表现与所属的行为金龟子遇敌假死 A繁殖行为
雌鸟衔虫喂养雏鸟 B防御行为
天鹅的按时迁徙 C社群行为
饿狗为食物而争斗 D攻击行为
蚂蚁间的分工合作 E节律行为
23. 下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题．探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？
①你的假设是 ．
②寻找有菜青虫卵的叶片．
③找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是 ，还是后天习得的行为．
④准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食．这一步骤中，实验组叶是 ，对照组叶是 ．（填甲或乙）
⑤结论是 ．
24. 请你分析下列资料，回答问题资料一：美国心理实验学家斯金纳做了一个著名的“斯金纳箱”实验，他把一只老鼠放在“斯金纳箱里，箱子中唯一可以移动的物体是一个按钮，偶然的一次，老鼠碰了按钮，意外的得到了一粒食物，．以后老鼠每按一次按钮，就会得到一粒食物．这样老鼠一旦学会按按钮，便会不断地去按，以便得到更多的食物．
又有人做过实验，把一只蚯蚓放入“斯金纳箱”中，结果蚯蚓需要多次练习后，才有按按钮的行为，并且该行为是不连续的．
(1)、在上述实验中斯金纳实验的动物开始时是自发的作出各种反应 （如碰按钮），这种行为属于行为，是由动物体内的决定的．(2)、后来老鼠学会把一定的动作同食物联系起来，当它们讥饿时，它们能做连续的动作去获得食物，这是动物在长期生活过程中形成了行为．(3)、资料二：当香蕉被挂在高处时，黑猩猩徒手拿不到时，黑猩猩尝试把几个木箱叠起来，然后爬到木箱的顶上去摘香蕉．如果换成狗熊，发现狗熊不能完成相同的行为，由此说明： ．25. 仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：材料一：蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物，它们都能经过训练形成一种新的行为． 某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的学习行为．结果表明．蚯蚓大约经过200次尝试，才能学会直接爬向食物．
材料二：印度曾经有过关于“狼孩”的报道：一只失去幼仔的母狼，疯狂撞进了主人不在家的一户农舍，对院里的鸡群大肆捕咬．此时，留在家中的婴儿受到惊吓而大声啼哭起来，于是母狼循着哭声便跃窗进屋…闻讯赶回家的主人，看到衔着婴儿的母狼遁进了山林．十余年后，人们终于在山林里发现了被狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不食人烟，只会嚎叫，追随母狼用四肢爬行，且用牙撕咬生肉为食的“狼孩”．
根据材料一回答：
(1)、从行为的发生（获得途径）看，蚯蚓和小白鼠昼伏夜出的行为属于 ．(2)、蚯蚓和小白鼠相比，学习能力较强的是 ．(3)、兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫，采用的研究方法是 ．(4)、根据材料二回答：失去幼仔的母狼哺育人类婴儿长大的行为，从行为的获得途径看是行为，这一行为是由决定的．
(5)、“狼孩”“赤身裸体”“不食人烟”“嚎叫”“用四肢爬行”“撕咬生肉”的表现是正常人的行为在因素的基础上，通过因素作用，由而获得的行为．