人教版初中物理九年级全册第十三章 第二节内能 同步训练
试卷更新日期：2017-08-24 类型：同步测试
一、单选题
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1. 在国际单位制中，热量的单位是（ ）A、牛顿 B、伏特 C、焦耳 D、瓦特2. 下列利用改变内能对外做功的设备是（ ）A、洗衣机 B、柴油机 C、收音机 D、电视机3. 下列实例中，通过做功的方式改变物体内能的是（ ）A、擦燃火柴 B、炭火烤肉 C、用热水袋取暖 D、用冷毛巾降温4. 甲、乙两杯水温度各为40℃、80℃，下列说法正确的是（ ）A、只有加热才能使水升温 B、甲杯中水的内能一定比乙杯中的小 C、乙杯中水的温度降低，水的内能一定减小 D、甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈5. 关于温度、热量、内能的关系，下列说法正确的是（ ）A、冰熔化时吸收热量，内能增加，分子的运动越来越剧烈 B、物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量 C、对物体做功，它的内能一定增加，温度不一定升高 D、物体的温度升高，内能一定增加6. 初温相同，质量相同的铝块和铜块放出相同的热量（C铝＞C铜），相互接触后，则（ ）A、内能由铜转移给铝 B、内能由铝转移给铜 C、不发生热传递 D、无法判断7. 在下列实例中，用热传递的方式来改变物体内能的是（ ）A、用砂轮磨菜刀，菜刀的温度升高 B、将冰块放入饮料中，饮料的温度降低 C、用锯锯木头，锯条发热 D、寒冷的冬天，双手互搓，手的温度升高8. 关于温度、热量、和内能，下列说法正确的是（ ）A、温度高的物体内能一定大 B、物体的温度越高，所含的热量越多 C、内能少的物体也可能将能量传给内能多的物体 D、物体的内能与温度有关，只要温度不变，物体的内能就一定不变9. 下列实例中属于机械能转化为内能的是（ ）A、内燃机的活塞在燃气推动下运动 B、点燃的火箭飞向太空 C、沿滑梯滑下，屁股腿上发烫 D、夏天，广场上的石凳被晒得发烫10. 如图所示，瓶内有一些水，用带孔的橡皮塞把瓶口塞住，向瓶内打气一会儿后，瓶塞跳起，在瓶塞跳起的过程中，下列关于瓶内气体说法正确的是（ ）
A、气体对瓶塞做功，气体的内能减少 B、瓶塞对气体做功，气体的内能减少 C、气体对瓶塞做功，气体的内能增加 D、瓶塞对气体做功，气体的内能增加11. 如图所示，塞子从试管口跳出，是由于水蒸气对塞子做了功，这个过程中能量的转化是（ ）
A、内能转化为机械能 B、化学能转化为内能 C、机械能转化为内能 D、只有内能的转移12. 下列描述的现象中，是利用热传递来改变物体内能的是（ ）A、天冷时，人们通过相互搓手让手发热 B、冬天，用热水泡脚变得暖和 C、将铁丝反复弯折，弯折处发热 D、钻木取火13. 南极是世界上最冷的地方，常年平均气温是﹣25℃．一天，南极上的小企鹅豆豆和丁丁之间发生了一次有趣的对话，他们的部分说法如下，其中正确的是（ ）
A、豆豆：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内能了 B、丁丁：不对，冰山的温度低，所含热量少 C、丁丁：唉，反正我现在一点温度也没有了，冻死喽 D、豆豆：呵呵，我们一起跳舞吧，这样暖和一些二、填空题
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14. 改变物体内能的方式有两种．火柴用酒精灯引燃，说明：可以改变物体的内能；火柴在火柴皮上划燃说明：可以改变物体的内能．15. 如图所示，两个容积相同的保温杯，同时装满温度相同的热水，过了一会儿，甲杯的外壁比乙杯热，由此可判断杯保温性能较好，杯壁变热是通过的方式改变了它的内能．
16. 汽油内燃机工作在压缩冲程时，汽缸内气体的温度（选填“升高”或“降低”），其内能（选填“减少”或“增加”），这是通过方式改变的（选填“热传递”或“做功”）．17. 图中的“压缩空气罐”是一种压缩空气的储存罐，可喷出高压空气．其强力喷射作用能够快速清除材料表面及缝隙的灰尘、微尘等杂质污物，解决了敏感零部件或物体表面光洁度在清洁中受损的问题．当高压空气从喷嘴中喷出，会明显地感到罐体变凉了．则导致罐体变凉的原因是： ．
18. 如图所示为生活中常用的热水瓶，注入一定量的热水后，立即盖上软木塞，软木塞常会跳起来．在软木塞跳起来的过程中，热水瓶内温度（选填“升高”、“不变”或“降低”）．汽油机中的冲程与这一现象的能量转化相同．
三、综合题
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19. 判断下列现象中，物体的内能是增加还是减小．(1)、一杯水吸收了热量，它的内能 ．(2)、锯木头时，锯条发热，其内能 ．20. 在下列现象中，写出各是用什么方式来改变物体内能的．(1)、冬天，人们用两只手掌相互摩擦取暖．(2)、在古代，人类钻木取火．(3)、冬天，人们往手心上呵气取暖．(4)、把烧红的铁块放到冷水中，冷水变热．(5)、晒太阳时会感到很热．(6)、用锤子反复打击一块铁片，它的温度会升高． ．
四、实验题
