统编版四年级下学期语文第八单元测试卷（二）
试卷更新日期：2020-03-18 类型：单元试卷
一、积累运用
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1. 看拼音，写词语。
chéng fá
qì qiáng
hū xiào
zōng jì
liū zǒu
tiăn zuǐ
yāo guài
liăn jiá
2. 填合适的词语。的夜晚 的头发 的叹息 的脸庞
的舞姿 的仪式 的睫毛 的帐篷
3. 辨字组词。私 砌 溜 幅 罢
弘 彻 榴 福 置
4. 选词填空。(1)、忘记 忘怀①我怎能这一群老朋友？我们之间美好的童年回忆我一辈子都不能！
②这个字怎么写，我怎么给？
③任岁月潺潺流淌，不能的，始终是李老师深情的目光。
(2)、慰藉 安慰①妈妈总是在她失意的时候她，使她获得心灵上的。
②这时候，小小的天窗就是我们的。
③每当我伤心难过的时候，总是有小朋友来我。
(3)、昂首 抬头①她望去，一缕月光从窗户里射进来。
②鹅大叫，好像对人们招待不周很不满。
5. 给加下划线的词选择正确的解释。禁：①不许，制止 ②法律或习惯上制止的事 ③拘押 ④不能随便通行的地方
(1)、她犯法了，被拘禁在拘留所里。(2)、酒精和鞭炮是违禁品，不让带着坐高铁。(3)、医院内禁止大声喧哗。(4)、这里是军事禁地，别在这里随便玩耍。6. 写出下列词语的反义词(1)、我是一个平平常常的普通人。(2)、可那只不过是幻想罢了。(3)、可那个凶狠的巨人不让孩子们在花园里玩。7. 按课文内容填空(1)、学习不怕根底浅，。(2)、 ， 学海无涯苦作舟。(3)、《宝葫芦的秘密》中奶奶是个的人，王葆是一个 的人。(4)、《巨人的花园》通过巨人前后的变化来说明才是最美丽的花。8. 按要求完成句子。(1)、她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。（缩句）(2)、春天是一个美丽的季节。（用拟人的修辞描写）(3)、夏天是一个酷热的季节。（用借助动物的行为方式侧面描写）二、阅读。
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9. 课内阅读。
我来给你们讲个故事。可是我先得介绍介绍我自己：我姓王，叫王葆。我要讲的，正是我自己的一件事情，是我和宝葫芦的故事。
你们也许要问：“什么？宝葫芦？就是传说故事里的那种宝葫芦么？”
不错，正是那种宝葫芦。
可是我要声明，我并不是什么神仙，也不是什么妖怪。我和你们一样，是一个平平常常的普通人。你们瞧瞧，我是一个少先队员，我也和你们一样，很爱听故事。
至于宝葫芦的故事，那我从小就知道了。那是我奶奶讲给我听的。奶奶每逢要求我干什么，她就得给我讲个故事。这是我们的规矩。
(1)、选文选自《》，作者是 ， 主人翁是。(2)、文中主人翁是一个（ ）。A、神仙 B、妖怪 C、少先队员(3)、宝葫芦的故事是讲给我听的。(4)、“我”和奶奶之间的规矩是什么？10. 课外阅读。蚂蚁和蜜蜂
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜……”
蚂蚁妒忌蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？
有一天（ ）蚂蚁爬到花枝上去找食物（ ）见到一只小蜜蜂（ ）嗡嗡（ ）地飞来采蜜（ ）就抬头气呼呼地说（ ）喂（ ）蜂儿（ ）我问你一个问题
“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
“你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳。”
“那为什么人们不称赞我们呢？”
蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了 ， 我们的勤劳却是为了 ”
(1)、在文中横线上填上恰当的词语。(2)、给括号里加上标点。(3)、联系上下文理解词语。妒忌：。
心服口服：。
(4)、从文中找出三个意思相近的词语。(5)、读了这篇文中你有什么体会。三、快乐作文。
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11. 题目:《狐狸和乌鸦》新编
要求:发挥想象，编出新故事。不少于350字。