人教新课标历史七年级下学期期末综合检测A达标检测
试卷更新日期：2016-04-15 类型：期末考试
一、选择题
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1. 有人说:“隋朝,犹如一颗流星划过历史的夜空,时间虽然短暂却光芒四射。”隋朝“光芒四射”的成就包括（ ）
①南北重归统一 ②发明活字印刷术
③开通了大运河 ④制成了曲辕犁
A、①② B、③④ C、①③ D、②④2. “贞观之治”为唐朝的强盛奠定了坚实的基础。下面有关“贞观之治”出现的原因的叙述,不正确的是（ ）A、重视纳谏 B、吸取隋亡教训 C、轻徭薄赋 D、任用姚崇为相3. 武则天下令：凡官吏所在地区，“田畴垦辟，家有余粮”者升官。这体现了武则天（ ）A、严惩贪官污吏 B、提倡节俭 C、善于纳谏 D、重视农业生产4.农村稳则社会安，农民富则国家盛，农业丰则基础强，而农业的根本出路则在科技创新。唐朝时创制的农业生产工具有（ ）
A、①② B、③④ C、①④ D、②③5. 隋唐时,武功高强的李飞告别父母,满怀信心地赶赴长安参加武举考试。这时在位的皇帝可能是（ ）A、隋文帝 B、隋炀帝 C、唐太宗 D、武则天6. 柳宗元语:“文皇南面坐，夷狄千群趋……献号天可汗，以覆我国都。”此处的“文皇”应是（ ）A、隋文帝 B、唐太宗 C、武则天 D、唐玄宗7. “国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心。”抒发了杜甫对唐都长安遭安史之乱破坏的悲怆情怀。他的诗,语言精练凝重,艺术技巧高超,被后人称为（ ）A、医圣 B、书圣 C、诗圣 D、诗史8.下列图片能入选“隋唐科技文化展”的是（ ）
A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①③④9. 曙光中学历史探究学习中,同学们准备围绕“中华民族大家庭中各民族的交流与碰撞”的主题创办一期历史板报,可以收集的相关史料有（ ）①张骞通西域 ②文成公主入藏
③岳飞抗金 ④郑成功收复台湾
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④10. “政府铸造的铜钱超过前朝十倍以上，但仍不敷应用。在缺铜的情形下，民间开始发行纸币。”这一现象最早应出现在（ ）A、西汉 B、唐朝 C、北宋 D、南宋11. 《东京梦华录》记载:茶坊每五更点灯,买卖衣服图画花环之类,至晓即散,谓之“鬼市子”。……大抵诸酒肆瓦市,不以风雨寒暑,白昼通夜。此生活景象反映（ ）A、北方人口南迁,南方成为全国经济重心 B、唐朝经济繁华,饮茶成风 C、宋代都市生活丰富,商业繁荣 D、明代社会开放,文学兴盛12. 元朝的疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”“汉唐极盛之际不及焉”。元世祖忽必烈为了有效地统治全国,建立了（ ）A、分封制 B、郡县制 C、行省制 D、军机处13.科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载的科技成就是（ ）
A、蔡伦改进造纸术 B、华佗制成“麻沸散” C、雕版印刷术的发明 D、毕昇发明活字印刷术14. 《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。以下哪一项内容在这两部书中都能查阅到（ ）A、尧舜禹时期的禅让制 B、明朝八股取士 C、汉武帝派张骞出使西域 D、清朝文字狱15. 一位史学家说，中国扩展自己的海上力量，是受最内在的动机所激发，而绝非一次探险。作为一个新建王朝，明朝需要威望，而威望的实现则是需要外国访客带着货物到中国，然后中国人把它们作为象征性的“贡品”接收下来。在中国人的观念中，尽管认为自己是天朝上国，但他们还是在追求一种外交上的认可。与此有关的历史事件是（ ）A、张骞通西域 B、玄奘西行 C、鉴真东渡 D、郑和下西洋16. 某校历史研究性学习小组开展了以“明清时期反抗外来侵略”为主题的探究活动，其收集的历史资料中不恰当的是（ ）A、靖难之役 B、戚继光抗倭 C、郑成功收复台湾 D、雅克萨之战17.下图所示巨著的作者是（ ）
A、孔子 B、华佗 C、张仲景 D、李时珍18. 下列搭配正确的是（ ）A、李时珍——《伤寒杂病论》 B、中国17世纪的工艺百科全书——《本草纲目》 C、吴承恩——《水浒传》 D、中国古典小说的高峰——《红楼梦》二、非选择题
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19. 阅读材料,回答下列问题:
材料一 英国大百科全书中说:“我们所知道的最早的考试制度,是中国所采用的选举制度,及其定期举行的考试。”
材料二 明清思想家顾炎武曾说:“八股之害等于焚书,而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。”
(1)、材料一中所说的考试制度始于何时?在此之前,官员的选拔依据主要是什么?(2)、你认为科举制度产生了哪些积极的影响?(3)、材料二中,顾炎武为什么要抨击科举制度?20.宋元时期，我国多民族国家继续发展，经济繁荣，文化灿烂。阅读材料，回答下列问题：
材料一 《中国历史纪年表》(部分)
(1)、上图中政权①的建立者是谁?建立政权②的是哪个民族?从图中可以看出宋元时期的时代特征是什么?材料二 两宋时期，“国家的财政收入约80%来自淮河以南地区”“丝、棉纺织业造纸业中心及对外贸易港口多集中在南方”“苏湖熟，天下足”。(2)、结合所学知识，说明材料二中现象出现的原因。(3)、材料三反映了元朝时期的什么历史现象?这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么?(4)、宋元是我国古代科技发展高峰时期，请列出两项重大发明。21. 阅读下列材料,回答问题:同唱一支歌“五十六个星座五十六枝花,五十六族兄弟姐妹是一家,五十六种语言汇成一句话,爱我中华,爱我中华,爱我中华。”
(1)、唐朝时实行什么样的民族政策? 唐朝时中央政府是如何加强与吐蕃的联系和管理的?(2)、西藏正式成为我国行政区是在哪一朝?这一时期为加强对西藏的管辖,在中央设置了什么机构?(3)、清朝前期为密切和西藏的关系、加强管辖又采取了哪些措施?(4)、清朝时,中央政权采取措施加强了对新疆地区的管辖,请试举两例加以说明。22. 阅读下列材料,回答问题:材料一 古代日本共派遣唐使13次,人数多时一次就有500多人,有众多学问僧、留学生和专业技术人员随行。遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、书法艺术、建筑技术以及生活习俗等带回本国,对日本的生产、生活与社会发展产生了深远影响。
材料二 宋代习惯上把外国人称为“蕃客”,在一些重要港口开设“蕃市”“蕃坊”和“蕃学”,并设置管理对外贸易的机构。
材料三 天朝物产丰盈,无所不有,原不藉外夷货物以通有无。
(1)、材料一说明了唐朝实行怎样的对外政策?在这种政策下,唐朝还与哪些国家有往来?(除材料提到国家外,列举两例)其中最为突出的有哪两个事例?(2)、材料二说明宋朝对外贸易具有怎样的特点?(3)、材料三反映了清朝实行怎样的对外政策?这种政策导致的严重后果是什么?(4)、根据材料,说说从唐朝到清朝,我国对外政策的发展有何特点。对我们今天有何启示?