人教统编版（部编版）七年级下册第二单元第四课《揭开情绪的面纱》同步试卷（第1课时 青春的情绪）
试卷更新日期：2020-03-11 类型：同步测试
一、选择题
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1. 下列选项中，属于人的基本情绪的是（ ）A、害羞 B、酸、甜、苦、辣 C、厌恶 D、喜、怒、哀、惧2. 面对同样美丽的风光，大诗人李白在流放途中写下了“楚江清若空，遥将碧海通……平生不下泪，于此泣无穷”的忧郁诗句。几年后，他遇到大赦，重获自由，路过此地欣喜提笔写道：“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”来反映自己愉悦之情。由此可见（ ）
①人的情绪是多复杂多样的
②人的情绪反映着人对外界事物的态度
③人的情绪总的来说消极多于积极
④随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化
A、①② B、②④ C、③④ D、①③3. 到了春天，大自然就像一扇画屏，人在画屏中行走，烦恼的情绪被荡涤殆尽。这所体现的影响情绪的因素是（ ）A、个人的生理周期 B、对某件事情的预期 C、周围的與论环境 D、自然环境4. 当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。所以，你务必使积极的情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为（ ）①人的情绪是丰富多彩的
②积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛
③积极的情绪有益于人们的身心健康
④积极情绪有利于人们战胜挫折，成为生活的强者
A、①②③ B、②③ C、①③④ D、②③④5. 眉飞色舞、毛骨悚然、睹物思人、暴跳如雷这四个语句反映的情绪体验依次是（ ）A、喜、怒、哀、惧 B、喜、哀、惧、怒 C、喜、惧、哀、怒 D、喜、哀、怒、惧6. 有一位同学这样描述自己：“情绪高涨起来像火山爆发一样；情绪低落时像泄气的皮球，上午还兴高采烈，下午却闷闷不乐。”这告诉我们（ ）A、中学生的情绪是成年人不具有的 B、中学生热情奔放，不能自我控制 C、失败时才会产生复杂的情绪 D、人的情绪是丰富多样、复杂多变的7. 最近，小华心情很郁闷，可在同学面前他却有说有笑。这体现了青春期的情绪特点是（ ）A、反映强烈 B、波动与固执 C、细腻性 D、闭锁性8. 以下哪种情绪是两种以上情绪的混合?（ ）A、怒发冲冠 B、笑逐颜开 C、啼笑皆非 D、不寒而栗9. 当我们遥望夜空，看见朗朗明月之时，总会引起无限遐想。唐代诗人李白的诗“举头望明月，低头思故乡”表达了思乡之情；而开国领袖毛泽东则吟出“人逢喜事精神爽，敢教日月换新天”，极尽豪迈奔放之情。由此可见（ ）A、人的情绪是复杂多变、难以琢磨的 B、人的情绪由生活中不如意的事决定 C、人的情绪总是消极多于积极 D、人的情绪因遭遇的事情不同、所处的情境不同而复杂多样10. 我国古代有许多表现情绪的词句，如“相顾无言，惟有泪千行”、“怒发冲冠，凭栏处”、“待到山花烂漫时，她在从中笑”、“风声鹤唳，草木皆兵”，它们分别表达的情绪是（ ）A、哀、怒、笑、惧 B、怒、哀、笑、惧 C、喜、怒、哀、惧 D、惧、怒、笑、哀11. 所谓情绪是指人们对环境中的某种客观事物和对象所持态度的身心体验，它是最基本的的感情现象。下列漫画中被赞美者的情绪感受是 （ ）
A、心旷神怡 B、怒不可遏 C、泪流满面 D、惴惴不安12. 2019年是长征胜利83周年。毛泽东同志的“红军不怕远征难，万水千山只等闲……更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”诗句表明了长征队伍的乐观主义精神。正是由于这种精神，使红军战胜困难，取得了长征的胜利。这说明（ ）A、积极情绪可以激励我们克服困难、努力向上 B、情绪发挥的全部是积极作用 C、积极情绪可以帮助我们克服一切困难 D、情绪可能让我们因为挫败而止步不前13. 下列诗句或成语属于表达“惧”的情绪是（ ）A、感时花溅泪，恨别鸟惊心 B、风声鹤，草木皆兵 C、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 D、世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠14. 美国一位心理学家曾做过一个实验：他从25万名小学生中挑选出1500名智商较高的男女同龄同学进行长期追踪研究，对其中150名最成功的学生的研究表明，获得卓越成就的人不仅仅因为他们有较高的智力，更重要的是他们都具有正面情绪。此实验结果表明（ ）A、正面情绪对于一个人的身体健康具有重要作用 B、正面情绪和负面情绪对人的影响是相同的 C、正面情绪影响我们的观念和行动，它能激励我们克服困难、努力向上 D、正面情绪和负面情绪反映了人们的生活态度不同，对人没有影响15. 下面关于情绪与情感，观点正确的说法有（ ）①情感与情绪紧密相关
②情感是短暂的、不稳定的，情绪是相对稳定的
③我们对事物持久的情绪可以产生某种情感
④情绪可以让我们的内心世界更加丰富
A、①② B、②④ C、①③ D、②③二、非选择题
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16. 阅读材料，回答问题。
材料一：在期中测试中，小红因过度紧张导致许多原本会做的题目做不出来，从而导致成绩不理想，为此她很烦恼，闷闷不乐。
材料二：热爱英语的小亮，将本属自己强项的英语考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下来后，他冷静地分析了自己考砸的原因，认认真真地把错题改正了一遍，并把做错题的原因记录在册，使这次的失败成为鞭策自己的动力。
这两位同学的情绪表现有什么不同？如何看待情绪的作用？
17. 黄先生说，妻子章女士平时性格温和、话不多，亲朋好友及邻居都称赞她。可自从进入7月份以来，妻子突然就像变了个人似的，整天心烦意乱，各种抱怨频出，爱发脾气，经常和他争吵。这让黄先生非常苦恼。黄先生决心带妻子看心理医生。通过近半个小时的交流与开导，医院心理康复科医生判断，章女士是典型的情绪“中暑”。(1)、“情绪‘中暑’”说明人的情绪受哪些因素的影响？除此之外，我们的情绪还受到哪些因素的影响？(2)、从章女士的行为表现来看，情绪对我们有何影响？18. 升入初中的第一次期中考试，杨阳和陈辉的成绩都不够理想。杨阳从此闷闷不乐，他觉得小学时和自己成绩差不多的同学都考得很好，而自己第一次考试就考砸了，真倒霉，简直没脸见人了!他从此丧失了自信，上课不敢举手回答问题，课间也不愿参与同学们的讨论。陈辉则认为，初中的学习方法和学习内容与小学有很大差别，第一次考试成绩不好很正常，只要总结经验教训，下一次一定能赶上去。于是，他认真分析试卷，虚心向老师请教学习方法，积极地和同学们探讨学习体会。转眼间，期末考试就要到了……
(1)、杨阳和陈辉分别属于什么情绪？不同的情绪会产生什么不同的结果？
(2)、合理续写结尾：“转眼间，期末考试到了……”杨阳和陈辉将以什么样的情绪状态投入到复习中呢？试想他们的成绩将会如何呢？