黑龙江省尚志市六校联考2018-2019学年八年级下学期化学期中考试试卷

试卷更新日期：2020-03-06 类型：期中考试

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一、单选题

  • 1. 下列图片中不属于化学对人类贡献的是（   ）
    A、 二氧化碳制化肥 B、 温室效应造成地球气候异变 C、 干冰用于人工降雨 D、 C60用于超导

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  • 2. 列实验操作不正确的是（     ）
    A、 称量氢氧化钠的质量 B、 倾倒二氧化碳 C、 液体的量取 D、 检查装置气密性

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  • 3. 下列物质的用途不正确的是（    ）
    A、 稀有气体用于制霓虹灯 B、 石墨制金刚石 C、 焦炭用于烤肉 D、 炭黑用于制造墨汁

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  • 4. 下列物质的用途只能体现化学性质的是（    ）
    A、 氮气用于食品防腐 B、 二氧化碳用于灭火 C、 活性炭净化水 D、 用石墨做电池正极

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  • 5. 下列做法不正确的是（   ）
    A、制糖工业中利用活性炭来脱色以制白糖 B、用铅笔芯的粉末使锁芯的转动变得更灵活 C、农业将喷灌改为漫灌来节约用水 D、使用氢气等可燃性气体前，一定要检验其纯度

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  • 6. 下列实验现象描述正确的是（    ）
    A、铁钉与硫酸铜溶液反应：银白色固体表面有紫红色固体析出，溶液由浅绿色变成蓝色 B、大理石与足量稀盐酸反应：白色固体逐渐减少至消失，固体表面有气泡冒出 C、镁条在空气中燃烧 ：银白色固体剧烈燃烧,发出耀眼的白光,放热，冒白烟，生成白色固体 D、电解水：两电极上均有气泡冒出，一段时间后正极与负极的气体体积比为 2:1

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  • 7. 下列应用和相应的原理（用化学方程式表示）及基本反应类型均正确的是（      ）
    A、铁丝在氧气中燃烧：4Fe+3O2 点燃__ 2Fe2O3 ， 化合反应 B、实验室用高锰酸钾制取氧气：2KMnO4 Δ__ K2MnO2  + MnO2+ O2↑，分解反应 C、焦炭还原铁的氧化物：3C＋2Fe2O3 高温__ 4Fe＋3CO2↑ ，还原反应 D、工业制取生石灰：CaCO3 高温__ CaO＋CO2↑，分解反应

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  • 8. 食醋中含有对健康是有益的醋酸。下列关于醋酸的叙述不正确的是（      ）

    A、醋酸是由酸分子构成 B、醋酸分子中碳、氢、氧的原子个数比为 1：1：2 C、醋酸中氧元素的质量分数最大 D、醋酸由碳、氢、氧三种元素组成

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  • 9. 在日常生活中，下列说法正确的是（    ）
    A、当空气中二氧化碳超过正常含量时，会对人体健康产生不利影响，因为二氧化碳有毒 B、香烟烟气中含有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体二氧化硫。 C、进入久未开启的菜窖前要先进行灯火实验 D、生活中做到一水多用，养成节约用水的好习惯就不会出现淡水危机

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  • 10. 下列有关资源叙述正确的是（   ）
    A、煤、石油、天然气、乙醇等属于不可再生能源 B、地球表面约 71%被海水覆盖着 C、空气是宝贵的资源，其中氮气的质量分数约为 78% D、碳元素是组成化合物种类最多的元素

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  • 11. 对下列事实的微观解释不正确的是（   ）

    选项

    事    实

    解    释

    A

    木炭、石墨都具有可燃性

    都属于同种分子构成纯净物

    B

    工业上用空气制取氧气的过程属于物理变化

    分子的种类没有发生变化

    C

    金刚石、石墨性质存在明显差异

    碳原子的排列方式不同

    D

    水蒸发为水蒸气，所占体积变大

    分子间隔变大
    A、A   B、B   C、C   D、D

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  • 12. 区分下列各物质的两种方法都正确的是（    ）

    选项

    待区分物质

    方法一

    方法二

    A

    软水与硬水

    加肥皂水观察

    观察颜色

    B

    氧化铜与木炭

    观察颜色

    点燃

    C

    呼出气体与空气

    伸入带火星的木条观察

    通入澄清石灰水观察

    D

    金刚石与石墨

    观察颜色

    比较硬度
    A、A  B、B   C、C   D、D

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  • 13. 在实验室中，不能用带磨口玻璃塞的试剂瓶盛装氢氧化钠溶液。因为氢氧化钠会与玻璃成分中的某种物质 X 发生化学反应，使玻璃塞和试剂瓶口粘连在一起，其反应的化学方程式为： X + 2NaOH = Na2SiO3  + H2O，则 X 的化学式的是（     ）
    A、SiO2 B、SiH4 C、Si D、H2SiO3

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  • 14. 以下四个图象，能正确反映对应变化关系的是（   ）

    A、图①--电解水 B、图②--加热一定量的氯酸钾 C、图③--向二氧化锰中加入过氧化氢溶 D、图④--灼烧碳酸钙

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  • 15. 过氧化氢溶液在放置过程中会缓慢分解，某 100g 含氢元素 10.7％的过氧化氢溶液放置一段时间后，经实验测定已变成纯净物，则放置过程中产生氧气的总质量为（   ）
    A、89.3g B、3.7g C、5g D、10.7g

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二、简答题

  • 16. 如图：

    (1)、木炭具有性才导致红棕色消失；
    (2)、墨汁主要成分与活性炭主要成分相同，绘制字画可以保存很长时间不变色的原因是；
    (3)、煤炉里煤层上方的蓝色火焰是在燃烧产生的。

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  • 17. 碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛，请根据所学知识回答下列问题：

    (1)、轻轨和它上方电线相连的电刷是利用该物质(填序号）的性质。

    A深灰色    B导电性    C有滑腻感

    (2)、为了弥补天然金刚石的不足，中国科学家在 440℃和高压下，利用金属钠与 二氧化碳作用得到了金刚石和苏打(Na2CO3)，请写出该反应的化学方程式： ， 在此反应的过程中部分碳元素的化合价反应前后的变化为②。
    (3)、近几十年来大气中二氧化碳的含量不断上升，因此带来很大的环境问题，这种环境问题的危害是① ， 采取的措施是②（各答一条）

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  • 18. 目前，多数汽车使用的燃料是汽油或柴油。它们燃烧会产生一氧化氮和一氧化碳。使用尾气催化净化装置可以使二者发生反应。如图是该反应的微观模拟图，回答下列问题：

     

    (1)、请将 C 图补充完整；
    (2)、反应物从物质分类上均属于① ， 其微观原因是②；
    (3)、一氧化碳做该反应的剂。

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三、填空题

  • 19. 分析、比较、归纳、概括、分类、总结是我们中学生必须具备的一种能力，下图展示的生活中的几种物质的用途的图示。

    (1)、请根据所学知识，自拟分类标准，对以下图示进行分类，分类标准： ， 所含序号。
    (2)、空气的平均相对原子质量为 29。相同条件下，如果某气体的相对分子质量大于 29，则这种气体的密度比空气大；如果小于 29，则这种气体的密度比空气小。根据上述内容，那么，相同条件下氯气的密度比空气（填“大”或者“小”），氢气除了可以用排水法收集，根据以上规律氢气还可以用向（“上”或“下”）排空气法收集。

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四、实验题

  • 20. 实验室现有高锰酸钾、稀盐酸、大理石、火柴、药匙、镊子、棉花及以下仪器：

    (1)、若补充仪器①（填名称），并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，则发生反应的化学方程式为②。
    (2)、①若要制备并检验二氧化碳，需补充一种溶液，该溶液溶质化学名称是；

    ②请连接 A、B，并将装置图补充完整；

    ③B 中可观察到的实验现象是；

    ④产生上述现象是因为锥形瓶内发生反应，使瓶中气体 ， 在压强差的作用下，气体导入 B中，与 B 中物质反应所致。

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五、推断题

  • 21. A，B，C，D，E是常见的物质，且均含一种相同元素，其中A为单质，B，C，E为氧化物，且E常温下为气体．它们之间的关系如图所示．（图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质转化关系）

    (1)、写出下列物质的化学式：A ， D ，E.
    (2)、C→B转化的化学方程式为。

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六、计算题

  • 22. 某化学兴趣小组为测定某石灰石样品（杂质不溶于水，也不与其他物质反应）中碳酸钙的含量分两次加入同种稀盐酸，进行如下图所示的实验。根据以下信息回答下列问题：

    (1)、写出实验中发生反应的化学方程式：；
    (2)、第一次加入 50g 稀盐酸时生成二氧化碳的质量为；
    (3)、根据已知条件列出第一次石灰石中参加反应物质（X）的比例式为；
    (4)、该样品中碳酸钙的质量分数为；
    (5)、若工业上用 125 t 上述石灰石样品高温完全高温煅烧制取二氧化碳，同时可得到含杂质的氧化钙的质量为。

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七、科学探究题

  • 23. 在学习碳单质的化学性质时，某小组同学做实验探究单质碳的化学性质，装置如图所示。

     

    (1)、酒精灯的火焰周围加了金属网，金属网的作用是；
    (2)、右侧试管中发生反应的化学方程式为。
    (3)、待充分反应后，试管冷却他们将试管中的固体取出，发现 固体中仍存在 黑色物质，于是他们讨论所得固体物质可能是什么。进行了猜测：

    猜想甲：Cu    猜想乙：C    CuO    Cu

    猜想丙：CuO    Cu    猜想丁：①

    经过思考，研讨交流，大家一致认为猜想②一定是不符合题意的。为了探究其他猜想的符合题意性，该小组同学取倒出的剩余固体样品，和足量的氢气进行了反应，观察到③的现象，从而证明了猜想丙是符合题意的。反思与评价：在探究所得固体成分时，同学们经过上述探究实验过程可以得出通过④可以排除一些猜想，对⑤的物质再通过进一步的实验来确定其存在。

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