黑龙江省大庆市第十九中学五四学制2018-2019学年八年级下学期化学期中考试试卷
试卷更新日期：2020-03-06 类型：期中考试
一、单选题
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1. 下列选项中不属于化学研究领域的是（ ）A、合成新药物 B、防治环境污染 C、设计电脑程序 D、开发新能源2. 下列词语中，主要包含化学变化的是（ ）A、量体裁衣 B、铁杵成针 C、木已成舟 D、火上浇油3. 生活中的下列变化不属于化学变化的是（ ）A、铁器生锈 B、葡萄酿酒 C、剩饭变馊 D、苹果榨汁4. 下列是硫粉燃烧时观察到的现象，其中能表明硫燃烧是化学变化的是（ ）A、从试剂瓶中取出少量硫粉，看到硫粉呈黄色 B、硫粉在燃烧匙中被加热时变成液态 C、液态硫受热进一步变成硫蒸气 D、硫蒸气燃烧时生成有刺激性气味的气体5. 诗词、名著是中华民族灿烂文化的瑰宝．下列诗句或名著事件的描述中只涉及物理变化的是（ ）A、野火烧不尽，春风吹又生 B、伐薪烧炭南山中 C、只要功夫深，铁杵磨成针 D、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干6. 图中操作正确的是（ ）A、
读取液体体积
B、
滴加液体
C、
加热固体
D、
取液体
7. 下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（ ）A、试管：加热时所盛液体的体积不能超过试管容积的2／3 B、胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 C、酒精灯：熄灭酒精灯可用嘴吹灭 D、玻璃棒：常用于搅拌、过滤、转移液体8. 以下测量数据合理的是（ ）A、用托盘天平称取150kg的食盐 B、用100mL的量筒量取9.5mL的水 C、用普通温度计测得室温34.68℃ D、用10mL的量筒量取7.5mL的水9. 用试管加热固体时，有时因操作不符合题意而出现试管炸裂的现象，其原因可能是（ ）A、加热前试管外壁干燥 B、加热不均匀，局部温度过高 C、试管口略向下倾斜了 D、试管夹夹在试管中上部了10. 某同学用量筒量取液体，量筒摆放平稳且面对刻度。他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倾倒出一部分液体后又仰视凹液面的最低处读数为10mL，则该同学实际倒处液体的体积为（ ）A、等于9mL B、大于9mL C、小于9mL D、无法确定11. 下列物质的性质，属于物理性质的是 ( )
A、木炭的稳定性 B、一氧化碳的还原性 C、酒精的可燃性 D、浓盐酸的挥发性12. 下列物质的性质属于化学性质的是（ ）A、金刚石的硬度大 B、金属铜能导电 C、纯净的氮气是无色、无味的气体 D、铁丝能在纯氧中剧烈燃烧13. 物质的性质能决定物质的用途。下列物质的性质和用途之间关系不正确的是（ ）A、氢气的密度小——充灌气球 B、煤能燃烧——可以作燃料 C、铝易导电——制炊具 D、有些塑料不导电——制电源插座外壳14. 空气中体积分数约为21％的气体是（ ）A、氮气 B、氧气 C、稀有气体 D、二氧化碳15. 下列物质不属于空气污染物的是（ ）
A、一氧化碳 B、二氧化碳 C、二氧化硫 D、烟尘16. 下列不属于氮气用途的是（ ）A、用作灯泡的填充气 B、用作火箭的助燃剂 C、用作粮食的保护气 D、用作制氮肥的原料17. 下列有关催化剂的说法正确的是（ ）A、在化学反应后其质量增加 B、在化学反应后其质量减少 C、在化学反应后其化学性质发生了变化 D、催化剂能改变化学反应速率18. 保护空气，使天空更蓝，下列做法不合理的是（ ）A、随意大量燃放鞭炮 B、使用绿色公共交通出行 C、开发和利用各种清洁能源 D、将工业废气处理后再排放19. 下列有关燃烧的主要现象描述不正确的是（ ）A、木炭在氧气中燃烧，发出白光 B、红磷中空气中燃烧，产生大量白烟 C、硫粉在空气中燃烧，产生蓝紫色火焰 D、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体20. 下列物质中，前者是纯净物，后者是混合物的是（ ）A、净化后的空气、氧气 B、氮气、硫 C、澄清后的石灰水、二氧化碳 D、红磷、稀有气体二、填空题
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21. 很多同学都喜欢既别致又实用的叶脉书签，其制作方法如下：首先选取大小适当、稍老一些的树叶(如桂树叶)放在烧杯中，加入100g溶质质量分数为12%的氢氧化钠溶液，加热煮沸10—15分钟(不搅拌)，取出，冲洗，将叶片压平，最后系上各色丝带，漂亮的叶脉书签便做好了。(1)、在制作过程中，需称取12g氢氧化钠固体。由于氢氧化钠易潮解，称取时，要将其放在中，称量时若发现天平指针向左偏转，则应（填序号）；
A 增加砝码 B 移动游码 C 取出一些氢氧化钠固体 D 再加一些氢氧化钠固体
(2)、量取88mL的蒸馏水，量取时最好选用（填“10mL”“100mL”或“500nL”）量筒，读数时视线应；(3)、小明将称好的氢氧化钠固体放入盛有88mL水的量筒中，边加边用玻璃棒搅拌，完全溶解后得到了100g12%的氢氧化钠溶液。小明的操作是否符合题意？为什么？；(4)、小芳用如图所示的装置制作叶脉书签，请指出图中两处不符合题意：
①；
②。
22. 根据用途选择适当的仪器填空：(1)、可用来量取液体体积的仪器是；(2)、用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时均可使用；(3)、用于收集或贮存少量气体的仪器是；(4)、常用做热源的仪器是；(5)、用于吸取或滴加少量液体的仪器是；(6)、向酒精灯里添加酒精时应使用的仪器是；(7)、既能用来配制溶液，又能用于较大量试剂反应的仪器是。23. 2015年柴静拍摄的关于雾霾深度调查的纪录片《穹顶之下》一经播出，即引起了广大社会人士对我们周围空气质量的关注。请根据空气的成分回答下列有关问题：(1)、在物质分类中空气属于；(2)、在空气的成分中，可制造化肥，也可以作保护气的是；能供给人类呼吸的是；上述“温室气体”是指；(3)、稀有气体可以作焊接金属的保护气，是利用了稀有气体的；用氦气填充探空气球是利用了氦气的的性质；(4)、洁净的空气对于人类非常重要。下列做法有利于净化空气的是（填序号）。①使用清洁能源 ②工厂废气处理达标后排放 ③积极植树造林
三、实验题
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24. 甲乙丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题：
(1)、写出三个反应的文字表达式：甲；
乙；
丙；
(2)、所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①
②
③
④（只答四点即可）；
(3)、丙实验中铁丝绕城螺旋状的目的是 ， 铁丝上系一根火柴的目的是；(4)、在做甲、丙实验时，集气瓶内会加入少量的水，其目的分别是甲： ， 丙：。25. 测定空气中氧气含量的实验如图1所示。实验步骤如下：①在集气瓶内加入少量水，并做好标记，将标记以上的部分按体积分为5等份；②检查装置的气密性；③在燃烧匙内装入足量红磷，将导管上的弹簧夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，立即伸入集体瓶中塞紧橡皮塞；④充分反应后，待集气瓶冷却到室温，打开弹簧夹。请你根据实验回答下列问题。
(1)、步骤③中发生反应的文字表达式为：；(2)、步骤④中打开弹簧夹后观察到的现象为：；(3)、实验得出的关于空气组成的结论是：；(4)、该实验还可推断出氮气的性质有： ， ；(5)、若测量结果小于1/5，则原因可能是： ， ， ；(6)、某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如题中图所示），你认为改进后的优点是（写一条即可）。26. 老师为同学们提供了如下实验装置：
(1)、写出仪器a、b的名称：a是 ， b是；(2)、组装仪器时，将玻璃管插入胶皮管或带孔橡胶塞前，要先把玻璃管口 ， 然后稍稍用力转动，将其插入；(3)、实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是（填字母序号，下同）。若要收集较纯净的氧气，可选用的装置的是。该反应的文字表达式为；(4)、实验室也可选用过氧化氢溶液和二氧化锰在装置B中制取氧气，反应的文字表达为 ， 若选用C做发生装置，你认为选用装置C的优点是。四、科学探究题
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27.(1)、小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：
实验操作
实验现象
实验结论或总结
各步骤结论
总结
实验一
将氯酸钾加热至熔化，伸入带火星的木条
木条复燃
氯酸钾受热分解能产生氧气，但是
二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂
实验二
加热二氧化锰，伸入带火星的木条，
木条不复燃
二氧化锰受热不产生氧气。
实验三
， 伸入带火星的木条
木条迅速复燃
二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。
请你帮小明同学填写上表中未填完的空格。
(2)、写出氯酸钾受热分解的文字表达式： ， 在小明的探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是；(3)、小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。①实验操作中包含了两次称量，其目的是；
②实验是要证明在反应前后，二氧化锰的不变。