部编版语文四年级下册 25 宝葫芦的秘密 同步练习
试卷更新日期:2020-03-03 类型:同步测试
一、积累运用
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1. 给下面词语中的加下划线的字选择正确的注音。
乖宝宝(gui gāi) 撵走(nián niǎn) 冲着(chōng chòng)
瘦小(sòu shòu) 发愣 (lèng léng) 拽住(zuài zhuài)
2. 读拼音,写词语。jiè shào
shén xiān
yāo guài
shuǐ mì táo
guī jǔ
měi féng
pī miàn
xiàng rì kuí
3. 照样子写词语。①介绍介绍(ABAB式):
②平平常常(AABB式):
③又瘦又长(ABAC式):
4. 选词填空。普遍 普通
①我是一个平平常常的人。
②这道题大家都做错了。
5. 按要求写句子。(1)、我得要一棵最好最好的向日葵,长得再棒也没有的向日葵。(缩句)(2)、后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。(先判断修辞手法,再仿写句子)(3)、那一天,我和科学小组的同学闹翻了,我又想起了。(修改病句)6. 根据课文内容填空。(1)、文中的“我”的名字是。(2)、“我”和奶奶的规矩是。(3)、“我”想得到一个宝葫芦的原因是。7. 课内阅读。我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事, 一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
(1)、奶奶讲故事的特点是。从中看出奶奶。(2)、张三、李四、王五、赵六的宝葫芦都是怎样得到的?8. 课外阅读。魔语瓶
小老鼠常常很苦恼:“唉,为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我,要是我能变成别的就好了。”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事,就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望,想变什么都可以。
小老鼠回到家里,捧着瓶子想啊想,到底变成什么好呢?变只蝴蝶吧!五颜六色的,真美丽。可是蝴蝶活不长。变只乌龟吧!乌龟能活好几百年呢。可是乌龟走起路来又慢又笨。变只蚂蚁吧!蚂蚁爬得快、力气大。可是蚂蚁会被人踩。变只小鸟吧!鸟儿会飞,会唱动听的歌。可是,鸟儿吃小虫,真恶心。想来想去,每种动物都有长处和短处,没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想,老鼠虽然不讨人喜欢,可也有比其他动物强的地方啊。喏,比蝴蝶寿命长,比乌龟灵巧……想到这儿,小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶,想,还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠,问:“你怎么什么也没变呀?”小老鼠笑起来了,他说:“我已经变啦!以前,我因为自己是只老鼠,常常不高兴。现在,我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇,帮我想了很多事情,谢谢了!”说完,小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。
(1)、小老鼠拥有魔语瓶后,小老鼠想变成什么?后来为什么又没有变?(2)、小老鼠什么也没变,为什么他说“我已经变啦”呢?