部编版语文四年级下册 25 宝葫芦的秘密 同步练习

试卷更新日期:2020-03-03 类型:同步测试

一、积累运用

  • 1. 给下面词语中的加下划线的字选择正确的注音。

    宝宝(gui  gāi)  (nián  niǎn)   (chōng  chòng)

    (sòu  shòu)   发 (lèng   léng)  (zuài  zhuài)

  • 2. 读拼音,写词语。

    jiè shào

    shén xiān

    yāo guài

    shuǐ mì táo

    guī jǔ

    měi féng

    pī miàn

    xiàng rì kuí

  • 3. 照样子写词语。

    ①介绍介绍(ABAB式):        

    ②平平常常(AABB式):        

    ③又瘦又长(ABAC式):        

  • 4. 选词填空。

    普遍    普通

    ①我是一个平平常常的人。

    ②这道题大家都做错了。

  • 5. 按要求写句子。
    (1)、我得要一棵最好最好的向日葵,长得再棒也没有的向日葵。(缩句)
    (2)、后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。(先判断修辞手法,再仿写句子)
    (3)、那一天,我和科学小组的同学闹翻了,我又想起了。(修改病句)
  • 6. 根据课文内容填空。
    (1)、文中的“我”的名字是
    (2)、“我”和奶奶的规矩是
    (3)、“我”想得到一个宝葫芦的原因是
  • 7. 课内阅读。

        我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事, 一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

    (1)、奶奶讲故事的特点是。从中看出奶奶
    (2)、张三、李四、王五、赵六的宝葫芦都是怎样得到的?
  • 8. 课外阅读。

    魔语瓶

        小老鼠常常很苦恼:“唉,为什么我是一只老鼠呢?大家都不喜欢我,要是我能变成别的就好了。”魔术师爷爷知道了小老鼠的心事,就送给他一个魔语瓶。只要对它说出自己的愿望,想变什么都可以。

        小老鼠回到家里,捧着瓶子想啊想,到底变成什么好呢?变只蝴蝶吧!五颜六色的,真美丽。可是蝴蝶活不长。变只乌龟吧!乌龟能活好几百年呢。可是乌龟走起路来又慢又笨。变只蚂蚁吧!蚂蚁爬得快、力气大。可是蚂蚁会被人踩。变只小鸟吧!鸟儿会飞,会唱动听的歌。可是,鸟儿吃小虫,真恶心。想来想去,每种动物都有长处和短处,没有一种动物能让小老鼠满意。小老鼠又想,老鼠虽然不讨人喜欢,可也有比其他动物强的地方啊。喏,比蝴蝶寿命长,比乌龟灵巧……想到这儿,小老鼠心里好过多了。他瞧了瞧手中的魔语瓶,想,还是还给魔术师爷爷吧。魔术师爷爷见到小老鼠,问:“你怎么什么也没变呀?”小老鼠笑起来了,他说:“我已经变啦!以前,我因为自己是只老鼠,常常不高兴。现在,我变得很快乐。您那魔语瓶真神奇,帮我想了很多事情,谢谢了!”说完,小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。

    (1)、小老鼠拥有魔语瓶后,小老鼠想变成什么?后来为什么又没有变?
    (2)、小老鼠什么也没变,为什么他说“我已经变啦”呢?