山东省临沂市河东区2018-2019学年七年级上学期语文期末考试试卷
试卷更新日期:2020-02-28 类型:期末考试
一、积累运用
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1. 下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )A、确凿(zuó) 坍塌(tān) 干涸(hé) 随声附和(fu hé) B、憔悴(qiáo) 热忱(chén) 笨拙(zhuó) 咄咄逼人(duō duō) C、荫蔽(yīn) 迷惘(mǎng) 灼热(sháo) 脑髓(suǐ) D、蹒跚(pán) 瘫痪(huàn) 粗犷(guǎng) 更衣(gēng)2. 下列词语书写完全正确的一项是( )A、勾画 瞭亮 睫毛 原委 怪诞不经 B、冤枉 决别 禁固 轻捷 人迹罕至 C、张扬 沉寂 安详 徘徊 惊慌失措 D、着落 炫耀 殉职 附和 枉下断语3. 下列句中划线词语使用不恰当的一项是( )A、我的家乡有一片竹林,万竿碧竹,郁郁葱葱,蔚为壮观。这景色让我久久难以释怀。 B、改革开放以来的散文精品已结集出版,春华秋实,美不胜收。 C、星期天的作业我不求甚解的快速做完了,后来破爸爸发现,他严厉地批评了我。 D、白求恩同志以医疗为职业,对技术精益求精 , 他亳不利己专门利人。4. 与下列文章关联的有关文学常识,错误的一项是( )A、《植树的牧羊人》——让·乔诺——美国作家 B、《秋天的怀念》——史铁生——散文《我与地坛》等。 C、《济南的冬天》——老舍——话剧《茶馆》等。 D、《再塑生命的人》——海伦·凯勒——美国作家5. 依次填入下面文字横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一项是( )
在生命的旅途中,能拥有那来自四面八方的各种提醒,该是多么令人欢欣鼓舞啊。提醒,可以是婉转的和风细雨,也可以是____________;可以是寥寥的片言只语,也可以是____________;可以是直面相知的友人,也可以朝向前____________;可以是面对面的激烈争吵,也可以是____________。
①素不相识的陌生人
②走了火的雷霆霹雳
③悄无声息事的一个暗示的眼神
④不停地絮絮叨叨
A、④②①③ B、②④①③ C、②①④③ D、③②①④6. 阅读下面名著选段,完成问题。(1)、《狗·猫·鼠》一文,出自鲁迅先生的《朝花夕拾》,文中列举猫的罪行,描写了作者仇猫的原因,这些罪行主要是:一,;二,;三,。虽然后来知晓隐鼠并不是猫所害、但鲁迅先生还是没对小猫产生好感。文章讽刺和嘲讽生活中与猫同一类型的人。(2)、《西游记》第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴》主要讲述了唐僧师徒在取经路上,唐僧遣悟空去化斋饭。遇到山中妖精,山中妖精想吃唐僧肉以长生不老,于是一变① , 二变② , 三变③ , 迷惑唐僧,悟空打死妖精,唐僧大怒,逐走悟空。(3)、三藏见他意思,实有好心,真个像沙门中的人物,便叫“徒弟啊,你姓甚么?”④道“我姓孙。”三藏道“我与你起个法名,却好呼唤。”④道“不劳师父盛意,我原有个法名,叫做⑤。”三藏欢喜道“也正合我们的宗派。你这模样,就像那小头陀一般,我再与你起个混名,称为⑥,好么?”⑤道“好,好,好!”自此时又称为⑥。上面文段中横线处是同一人物形象在三个不同阶段的称呼。请根据你的理解,填出与原文内容相符的称号。
④ , ⑤ , ⑥。
(4)、《西游记》中的孙悟空开始取经时意志并不是很坚定,请问他曾经几次返回花果山?都是哪几次?7. 根据提示正确默写古诗文原句。(1)、夜发清溪向三峡,。(李白《峨眉山月歌》)(2)、古人笔下的秋色各具韵味。既有描摹秋雨表达孤独凄凉的诗句“君问归期未有期,”(李商隐《夜雨寄北》),也有描摹秋风表现孤城寂寥辽远的诗句“终古高云簇此城,”(谭嗣同《潼关》)(3)、语文从我身边轻轻走过,但诗词名句却永驻我心中。我和冰心对话,轻轻地问她一句:心中的雨点来了,除了你,?我知道,母爱是人世间最伟大的爱,从陆游心中,我知道只要胸怀爱国之情,年龄就不是问题,即使年近七旬,且独居孤村,但报国之志丝毫不减,于是在《十一月四日风雨大作(其二)》中发出了 , 的感慨!8. 综合性学习。每年的4月23日是“世界读书日”,很多国家和地区都会在这一天开展丰富多彩的读书活动。进入初中的我们,该把读书当作一大乐趣,这样我们就获得了终生学习、进步的金钥匙。少年正是读书时,热爱读书吧!
临沂第102中学七年级六班准备开展“读书好,好读书,读好书”的“书香校园”活动,请你参与,完成下面问题。
(1)、读书要有好方法,这样收获才更多。请你给大家提些建议。(2)、《义务教育课程标准》提出,中学生九年阅读总量应在400万字以上。然而,大部分学生是达不到这个数字的,请分析造成这种情况的原因,并提出改进建议。(3)、请为本次活动设计一段开场白。9. 阅读下面的古诗,完成后面小题秋词
刘禹锡
自古逄秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
(1)、“睛空一鹤排云上”中的“排”字,有何妙处?刘禹锡在诗中只写冲天而上的一鹤,有何深意?(2)、第一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境?是用什么手法表现的?10. 阅读下面的文言文,完成后面小题(甲)狼不敢前,眈眈相向。少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(乙)有富室,偶得二小狼,与家犬杂畜,亦与犬相安。稍长,亦颇驯,竟忘其为狼。一日,主人尽寝厅事,闻群犬呜呜作怒声,惊起周视,无一人。再就枕,将寐,犬又如前。乃伪睡以俟,则二狼伺其未觉,将啮其喉,犬阻之,不使前也。乃杀而取其革。 “狼子野心”,信不诬哉!然野心不过遁逸耳。阳为亲昵,而阴怀不测 , 更不止于野心矣。兽不足道,此人何取而自贻患耶?
(1)、解释下列句中划线的字。①目似瞑
②将舐其喉
③信不诬哉
④此人何取而自贻患耶
(2)、下列各组句子中划线字的意义和用法,相同的一项是( )A、以刀劈狼首/乃伪睡以俟 B、久之 , 目似瞑/犬阻之 , 不使前也 C、更不止于野心矣/所欲有甚于生 D、乃杀之而取其革/乃重修岳阳楼(3)、下列句子中划线词语意义与现代汉语中的意义不相同的一项是( )A、然野心不过遁逸耳 B、中间力拉崩倒之声 C、叫嚣乎东西 , 突乎南北 D、而顷刻两毙(4)、甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征?作者对狼分别持怎样的态度?(5)、翻译文中画线的句子。①一狼径去,其一犬坐于前。
②阳为亲昵,而阴怀不测。
11. 阅读下面的文章,完成后面小题请好好珍惜那段空白
①小时上课,老师常手捏粉笔,在黑板上书写、绘图进行讲解。
②板书后的老师,大体分力两种风格。
③一种是写完后,盯着黑板讲课,讲完之后,自己动手,拿起板擦,把黑板擦干净,再继续书写粉笔字。四五十分钟的一节课,反复擦写数次。等到下课时,此等老师的仪容就比较惨,指瑞染白,袖子缘镀了银边,头发、肩膀上都留下薄薄的粉笔灰,“朝如青丝暮成雪”。
④还有一种风格,多为衣着整洁手指纤细的女老师采用。她们会很有计划地使用黑板,如同精工细作的老农,充分利用黑板上所有的面积,包括星星点点的边角碎料。这样,她基本上不用擦黑板,就将本堂课的所有要点,都书写在黑板上了。下课铃响,该老师轻巧地拍拍手,基本上是人在花丛过,片草不沾身,袅袅婷婷到办公室喝茶去了。当班的值日生,饿虎扑食般飞奔着站到黑板前,胳膊舞动如风车,擦除满坑满谷的粉笔字。那时还没有无尘粉笔,一时间粉屑飘飘,烟尘四溅,灰头土脸。私下里,我给第一类老师起外号叫勤老师,第二类老师称懒老师。
⑤某日,一位历来属于勤风格的男老师,突然变懒了。他不再檫黑板,而是利用黑板上的所有空隙,东一榔头西一棒子地板书当日功课要点。这下可苦了我们,整个黑板乱得一塌糊涂。老师还在见缝插针,一条定律长蛇被腰斩成几截,蜷缩在不同的角落里抖动着。
⑥大家叫苦不迭,马不停蹄南征北战。好不容易抄完之后,勤老师对值日生说,上来把黑板擦干净。值日生抡着板擦凑前,火速擦完退下。勤老师端详着说,不是很干净啊。的确,此刻的黑板须发花白。勤老师自己找了块半湿抹布,一下又一下缓缓擦拭黑板。不知勤老师是何用意,大家暗自叫苦,还有多少板书要乱七八糟大写特写?
⑦勤老师不慌不忙,换块干净抹布,将遗留粉笔痕迹的黑板上下缘,彻底清洁干净。此刻的黑板黝黑发亮,如同海豚的背脊,在阳光下闪着水淋淋的青光。勤老师转过身问大家,现在黑板是不是很清亮?大家异口同声说,是!勤老师又说,刚才那写满了字的黑板,是不是要想找到一块空白地方,很难?大家又异口同声地说,是!勤老师说,刚才的黑板,就是我。现在的黑板,就是你们大家。我们面面相觑,心想何时变成黑板了?有这么黑吗?有这么像长方形吗?勤老师说,黑板好比是你们的脑子。干干净净,可以写很多定律,可以画美丽图画。刚才那张黑板,相当于我的脑子,已经用了很多年,写满了字,画满了画,再要写点什么,很不易。所以,同学们,请记住,珍惜现在的大好时光。此刻你们的大脑如同白纸,看过的书,字字入心。学到的知识,将会不离不弃陪伴你们一生。切不可荒废了光阴,虚度了少年时。
⑧下课铃响了。勤老师第一次离开课堂时没有肩披粉尘,值日生闲得无事可干。大家面对着空无一字的黑板若有所思,其实,我当时并不特别服气。心想__________________。不信归不信,我还是记住了勤老师的话。在之后的岁月里,常常想起,尝试着多读书。
(选文有改编)
(1)、请分析文章标题中的“空白”的含义。(2)、文章语言质朴有味,看似平淡又生动形象。请对下列句子作简要赏析。①老师还在见缝插针,一条定律长蛇被腰斩成几截,蜷缩在不同的角落里抖动着。(从用词的角度赏析)
②此刻的黑板黝黑发亮,如同海豚的背脊,在阳光下闪着水淋淋的青光。(从修辞的角度赏析)
(3)、对勤老师写满黑板又擦干净后的一番言语,“我当时并不是特别服气”。请根据上下文意,在文中横线处补写出“我”当时合理的心理活动。(不超过30字)12. 阅读下面的文字,完成后面小题无法不对你残酷
安宁
①弟弟考上北京的大学时,与我当年一样大,17岁。母亲要我回去接他上学,我想起这么多年一个人走过的路,便坚决地拒绝了。我说:“有什么不放心的,一个男孩子,连路都不会走,考上大学有什么用?”
②弟弟不善言语,略略羞涩,普通话又说得蹩脚,扫一下眉眼,便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后,弟弟终于站在了学校门口,我笑脸迎上来,他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年,头发蓬松,满脸汗水,嘴唇干裂,额头上有一道轻微的伤痕。看着他我有一刹那的心疼,抬手给他温暖的一掌,说:“祝贺你,终于一个人闯到北京来了!”
③临走的时候,只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里,因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我,因为卑微,进而自卑。我笑笑说:“北京是残酷的,也是宽容的,只要你用心、努力,你也会像姐姐那样,自己养活自己。”我知道弟弟年少,对此不会有太多的理解。他只是难过,为什么那么爱他的姐姐,在北京待了几年,便变得如此不近人情?
④一个月后,弟弟打电话来,求我给找份兼职。我说:“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话,便啪的挂断了电话。顷刻,母亲的长途便打了过来,她几乎愤怒地说:“你不给他钱就算了,连份工作也不帮着找,他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白,我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子,如果自己不能闯出一条路来,贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉,还会留下无穷的恐惧。
⑤我最终还是答应母亲,给弟弟一定的帮助。但也只写了封信,告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”,终于让弟弟在一个星期后,找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后,我去赖他饭吃,他仔细地将要用的钱算好,剩下的,只够在学校食堂里吃顿“小炒”,但我还是很高兴,不住地夸他。他低头不语,忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句:“同学们都可怜我,这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天,我还得熬夜看稿子;钱又那么少,连你工资的零头都不到!”我笑道:“可怜算什么,我还被别人耻笑过呢!在现实面前,你如果不用心、不努力,连腰板都挺不直的。”
⑥之后的日子,弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去,他不在,他的舍友很惊讶地说,他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷,但我深知,嘲弄和讥讽,自信与骄傲,都是要经历的,只有这样,他被贫穷折磨着的心,才会愈加坚韧顽强。
⑦学期末,我们再见面,是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里,他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生,嘴角,很持久地上扬着;言语,也是淡定沉稳;眉宇里,竟是有了点男人的味道,终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里,他做过校对,卖过杂志,当过家教,刷过盘子,而今,他又拿起了笔,记录青春里的欢笑与泪水,并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟,比初到北京的我,整整提前了一年。
⑧外面飘起了雪花,我们细细地品味着苦中带甜的咖啡,慢慢地欣赏着这个美丽的城市。
(选自《新时文—树心花的盛放》,有改动)
(1)、文中“我”对弟弟的“残酷”具体指的是哪些事?请概括作答。(2)、请从人物描写角度简要赏析文中画线句子。①眼前这个瘦弱的少年,头发蓬松,满脸汗水,嘴唇干裂,额头上有一道轻微的伤痕。
②“同学们都可怜我,这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天,我还得熬夜看稿子;钱又那么少,连你的工资零头都不到!”
(3)、“外面飘起了雪花,我们细细地品味着苦中带甜的咖啡,慢慢地欣赏着这个美丽的城市。”这个结尾能否删除,为什么?(4)、这篇叙事性文章语言生动,其间也不乏一些精辟的议论性的文字释放出智慧的光芒。请摘抄一处议论性文字,并谈谈对句子含义的理解。13. 按要求作文读书是通往梦想的一个途径,读一本好书,让我们得以明净如水,开阔视野,丰富阅历,益于人生。人一生就是一条路,在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹,此路不可能走第二次,而在人生的道路上,我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜,书籍就是一盏明灯,让我们看得更远、更清晰。
请以“读书,给我带来 ”为题目,写一篇文章。
要求:①请先将题目补充完整,然后再作文。②除诗歌外,文体不限;③书写规范工整,不少于600字;④文中不要出现真实姓名、学校等信息。
14. 按要求作文请以“那一天”为题目,写一篇作文。
要求:①请按要求作文。②除诗歌外,文体不限;③书写规范工整,不少于600字;④文中不要出现真实姓名、学校等信息。