人教部编版九年级下册历史第六单元第22课《不断发展的现代社会》同步试卷
试卷更新日期：2020-02-27 类型：同步测试
一、选择题
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1. 现代科技促进了经济的发展和社会的繁荣。20世纪科技领域最具争议的科技突破是（ ）A、计算机的问世 B、互联网的出现 C、克隆技术的发展 D、航天事业的发展2. 如图，此图组所示内容体现了（ ）
A、日趋严重的人口问题 B、第三次科技革命的影响 C、日趋严重的环境问题 D、人类社会的发展及挑战3. 互联网发展是是无国界、无边界的，利用好、发展好、治理好互联网必须深化网络空间国际合作，携手构建网络空间命运共同体。”而国际互联网是全世界由（ ）
A、手机和计算机互相连接成的信息传送网络 B、电视和计算机互相连接成的信息传送网络 C、计算机和航天技术互相连接成的信息传送网络 D、计算机和计算机网络互相连接成的信息传送网络4. “互联网+”是当今热门概念，指的是“互联网+各个传统行业”，即互联网与传统行业进行渗透、融合，促使传统行业改造升级，促生许多新兴产业。“互联网+”最能反映第三次科技革命的特点是（ ）A、科学技术不断转化为生产力 B、人类开始制造使用机器 C、新技术开始改变人们的生活 D、一种技术的发展引起好几种技术的革命5. “互联网发展是无国界、无边界的，利用好、发展好、治理好互联网必须深化网络空间国际合作，携手构建网络空间命运共同体。”而国际互联网是全世界由（ ）
A、手机和计算机互相连接成的信息传送网络 B、电视和计算机互相连接成的信息传送网络 C、计算机和航天技术互相连接成的信息传送网络 D、计算机和计算机网络互相连接成的信息传送网络6. 20世纪90年代，美国进入了新经济时代，支撑其新经济的支柱产业是（ ）A、传统制造行业 B、信息技术产业 C、航天技术产业 D、生物工程产业7. 克隆猴“中中”和“华华”在中国诞生，并登上国际权威学术期刊《细胞》封面。这一成果属于第三次科技革命中的哪一领域（ ）A、计算机 B、航天技术 C、生物工程 D、原子能8. 目前，内蒙古正在加速打造新型的智慧城市，越来越多的人在体会一部智能手机下载APP（微信或支付宝）走遍内蒙古，一部手机“手一划”，衣、食、住、行全搞定的便捷生活。产生上述变化的关键性技术是（ ）A、计算机网络技术 B、生物工程技术 C、航空航天技术 D、原子能技术9. 弗里德曼认为：20世纪90年代Windows视窗的开启、数字化和网络浏览器的推广，极大地促进了人们的交流。这是世界变平的创世纪时刻。“世界变平”的直接因素是（ ）A、第二次工业革命 B、经济区域集团化 C、经济全球化局势 D、第三次科技革命10. “互联时代有弊有利，智能生活不再神秘。QQ微信谈天说地，扫码支付快捷便利。其中改变人们生活方式的关键性技术是（ ）A、原子能技术 B、航天技术 C、计算机网络技术 D、生物技术11. 科学技术极大地推动了生产力的发展和人类社会的进步。三次科技革命把人类带入了不同的时代，下列组合正确的是（ ）A、蒸汽时代——飞机 B、电气时代一一轮船 C、知识经济时代——蒸汽火车 D、信息时代一一电子计算机12. 手机聊天、扫二维码已越来越成为人们生活中常见的内容。这种便捷的交流方式源于（ ）A、生物技术的进步 B、航天技术的运用 C、新材料技术的应用 D、信息技术的发展13. 改革开放新时期，我国出版业告别千年的活字印刷，迎来了激光照排的光电新时代，发明人王选被誉为“当代毕昇”。这反映了我国（ ）A、航天技术的成就 B、生物技术的成就 C、能源技术的成就 D、信息技术的成就14. 科学技术是第一生产力，极大地改变了世界面貌，改善了人们的生活。下列图片反映的科技成就，属于第三次科技革命的是（ ）A、
B、
C、
D、
15. 下列科技成就在彭树智《20世纪科技革命与世界历史进程》一书中，应重点阐释的是（ ）A、瓦特改良的蒸汽机 B、法拉第发现的电磁感应现象 C、卡尔·本茨制造的汽车 D、电子计算机的发明及应用二、非选择题
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16. 观察图片，回答问题：
请回答：
(1)、以上图片所显示的科技成果反映了世界科技史上哪一次科技革命？(2)、这次科技革命的核心是什么？它把人类带入什么时代？(3)、科学技术的进步给人类生产生活带来巨大变化，由此你可以得出一个什么结论？(4)、面对日益激烈的科技竞争，作为中学生应该怎么做？17. 观察下列图片，回答问题。图1孩子们通过互联网学习知识
图2全球及部分地区互联网普及率比较（2013年底）
(1)、以上两幅图片反映了哪一方面的发展对现代社会生活的影响？其发展的基础是什么？(2)、“计算机网络将世界各地连结成一个整体，创造了人类新的生活模式和文化观念。”对此，你是怎样理解的？18. 阅读下列材料，回答问题。材料一：如果全球化把欧洲人迈入大洋当作开始的话，那么走在前列的首先是伊比利亚半岛国家。他们以高效的行政机器组织远航，怀揣着传播上帝福音和寻找黄金的期盼揭开了不同种族、不同文明的大碰撞，充满“内在动力”的帆船运载着奴隶、黄金、香料，也洒播着诸如“地球是圆的”等进步光芒。
──巴勒克拉夫《处于变动世界中的历史》
材料二：随着重建欧洲和日本的马歇尔计划和道奇计划的实行，以及国际货币基金组织、世界银行和世贸组织的建立，由美国主导的第二次全球化开始了。这一次全球化并没有建立帝国，而是通过创办视世界为其市场的多国公司和全球公司。在技术缩短了时间和距离的情况下，可口可乐、麦当劳和索尼等产品成为世界名牌。在将近50年的时间里，国家贸易的升幅超过国内生产总值的增长率，成为推动全球增长的主要动力。
──（美）克莱德•帕雷斯托维姿的署名文章（2005年）
材料三：美国《世界日报》2000年4月23日发表的一篇题为《防止经济一体化成为新的经济奴役》的文章说：“抗议人群呼吁的是，世界经济强权正和一小部分跨国公司联手，打着帮助贫穷国家建设的招牌，利用贷款和巨额债务进行不合理的国际分工，使落后国家接受改头换面的金融殖民、技术殖民，并把环境危机等转嫁出去。”
(1)、写出材料一中“伊比利亚半岛国家”名字？依据材料一，说说“内在动力”是什么？(2)、据材料二，结合所学知识分析“美国主导的第二次全球化”的根本推动力是什么？依据材料二，说说“第二次全球化”直接推动力是什么？(3)、据材料三概括当代全球化下，面临怎样的全球性问题？(4)、综合上述材料，谈谈我国应该如何应对全球化带来的机遇与挑战？