人教部编版九年级下册历史第五单元第17课《二战后资本主义的新变化》同步试卷
试卷更新日期：2020-02-27 类型：同步测试
一、选择题
-
1. 对下表《主要资本主义国家在世界工业生产中所占的比重变化（%）》解读正确的是（ ）
A、美国工业发展停滞 B、日本经济有了较大发展 C、西欧成为世界上最大经济体 D、世界各国经济发展缓慢2. 对下表《主要资本主义国家在世界工业生产中所占的比重变化（%）》解读正确的是（ ）国家
年份
美国
西欧
日本
其他国家
1951年
48.60
20.80
1.60
29.00
1970年
37.83
28.60
9.50
23.87
A、美国工业发展停滞 B、日本经济有了较大发展 C、西欧成为世界上最大经济体 D、世界各国经济发展缓慢3. 下图反映了20世纪中叶到90年代初美、日、西欧在世界工业生产中所占比重（%）的变化，对此解读正确的是（ ）
A、日本工业发展速度超过欧美 B、世界多极化的格局已经形成 C、西欧始终占据工业主导地位 D、美国工业生产能力大幅下降4. 由法国和德国作为发动机带动起来的组织，由于形成了统一的市场、统一的货币，组建了共同的议会乃至军事力量，一个超强的地区联合体便横空出世了。”文中“超强的地区联合体”应指（ ）A、独立国家联合体 B、北大西洋公约组织 C、欧洲联盟 D、七十七国集团5. 英国学者保罗·肯尼迪在《大国的兴衰》一书中指出：日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多（大约是美国培养的多50%），它还拥有近70万名研发人员，比英国、法国、联邦德国加一起还多。材料中反映了二战后日本崛起的原因是（ ）A、美国的支持和帮助 B、制定了适当的经济政策 C、注重培养高素质人才 D、实行非军事化政策6. 对表解读不正确的是（ ）表中西欧六国为：英国、法国、德国、意太利、荷兰、比利时，均为欧共体（欧盟）成员国
国民生产总值（百万1990年国际元）
1952年
1967年
1975年
1983年
1991年
1999年
西欧六国
1215855
2433880
3213870
3836859
4672299
5403597
美国
1625245
2847549
3516825
4433129
5775948
7651223
A、1952﹣1999年西欧六国经济呈现出了不断增长的发展趋势 B、20世纪最后十年美国经济增长明显高于西欧六国 C、英、法、德三国是欧盟成员国实力最强的国家 D、欧盟是世界重要经济体之一7. 2018年3月9日，美国总统特朗普强推对钢铁和铝进口加征税,此举引发贸易伙伴强烈抗议，“对我们国家安全来说，钢铁和铝行业的强大是至关重要的”。特朗普说道：“没有钢铁，就没有国家”下表反映的19世纪后期美国钢铁业发展的趋势，其呈现的时代特征是（ ）年份
1870
1900
企业总数（个）
808
669
工人总数（个）
78000
272000
产量（吨）
3200000
29500000
投资额（美元）
1210000
590000000
A、行业竞争激烈 B、生产和资本走向集中 C、企业增加促进投资 D、劳动生产率有所降低8. 战后，日本、西欧、美国经济发展的共同原因有（ ）①重视高科技的发展
②制定恰当的经济政策。
③重视教育和人才培养
④推行非军事化政策
A、③④ B、①③④ C、①② D、①②③9. 20世纪90年代以来，美国经历了一个长达十年的经济增长期。出现了高经济增长量和低通货膨胀率并存的局面，再次超过欧盟，把日本也远远地用在后面。这最主要是因为美国（ ）A、抓住历史机遇，率先进入新经济时代 B、拥有广阔国际市场，掌握金融霸权 C、大搞美苏争霸，赢得冷战的最后胜利 D、善于自我调节，完成传统产业改造10. 某同学查找二战后资本主义国家经济发展资料时，发现了下面的数据表。这些国家经济快速发展的共同原因是（ ）1950—1970年主要资本主义国家经济增长统计表
联邦德国
意大利
法国
英国
日本
6.7%
5.6%
5.3%
2.9%
9.6%
①国家推行有效的经济发展政策
②第三次科技革命的推动
③美国的经济援助
④推行非军事化政策
⑤成立“欧共体”，加强相互合作
A、①②④ B、②③④ C、①②③ D、②③⑤11. 2017年，美国以各种理由向业太地区进行大规模的调遣兵力，现在停留在亚太地区的美国大兵至少 有35万人，军舰也有180艘，战机2000作架。将军舰开进中国南海进行挑衅，并以各种名目公开无 端指责中国。美国这些行为的主要目的是（ ）A、维护美国的全球霸权 B、维护亚太地区的和平与稳定 C、平衡亚太各国力量 D、打击恐怖主义12. 1971年美国总统尼克松在一次演讲中说：“同我们在第二次世界大战结束的时候相比，美国遇到了我们甚至连做梦也没有想到过的那种挑战。”这句话中的这种“挑战”来自于（ ）A、中国 B、苏联 C、西欧和日本 D、东欧13. 如图中，日本经济在20世纪50年代中期以后快速发展的外部原因是（ ）
A、美国的大力扶持 B、制定适当的经济政策 C、发展教育和科学技术 D、引进最新的科技成就14. 如图所示，第二次世界大战后，美国、西欧、日本经济实力对比发生重大变化，对此变化，下列表述正确的是（ ）
①美国经济地位受到西欧、日本的挑战
②美国不再是世界上一流的经济强国
③欧洲联合促进了欧洲经济的发展
④日本经济高速发展，成为资本主义经济大国
A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④15. 小阿瑟·施菜辛格指出：“在戏剧、绘画、音乐、舞蹈甚至诗歌、小说方面，如果没有美国的贡献，那么世界的成就只是略微减少；但是在电影方面如果没有美国的贡献，则是不可想象的，电影一直是表达美国想象力的最有潜力的工具。”材料说明（ ）A、美国在世界电影史上占据重要的地位 B、美国人最早发明了电影 C、美国垄断着世界电影市场 D、各国电影业受美国控制和影响二、非选择题
-
16. 第二次世界大战后，美国利用其在诸多国际组织中的特殊地位，积极加强对外经济扩张。随着经济的发展，美国称霸世界的野心也昭然若揭。阅读材料，完成下列要求。
材料一：二战后，世界经济秩序不稳定，世界贸易缩减。为适应对外经济扩张的需要，美国积极筹建一个受其控制的国际经济秩序。1944年，国际货币金融会议通过了《布雷顿森林协议》，确定了美元与黄金直接挂钩，国际货币基金组织会员国的货币与美元挂钩。随后世界银行和国际货币基金组织也正式宣告成立。在这两大机构中，美国拥有决定性的控制权，这就是“布雷顿森林体系”。从此，战后经济秩序和贸易状况日渐好转。
——摘编自《新课程历史教学研究与资源丛书》
材料二：第二次世界大战后，国际货币基金组织、世界银行和关贸总协定相继建立并运行，它们构成了调整世界经济贸易和金融的三大支柱，美国在这三大支柱中拥有特殊地位。以美国为主导的资本主义世界经济体系形成，美国经济也迅速发展。
——摘编自高德步《世界经济通史》
材料三：二战后，随着第三次科技革命的展开，美国政府加强对经济的调节和干预（宏观调控），经济实力迅速增强；20世纪60年代末，按照凯恩斯主义经济理论，美国政府以充分就业促进生产；80年代里根上台后，实行供给学派和货币学派的理论，经济持续增长；90年代克林顿上台，实施“宏观调控、微观自主”的经济政策，创造了美国经济扩张的奇迹。
——摘编自初中教材《世界历史》九年级下册和人民版《历史》必修第二册
(1)、根据材料一，简要分析说明“布雷顿森林体系”的作用与影响。(2)、根据材料二和材料三，简要说明二战后到90年代末，美同经济迅速发展的原因。17. 阅读下列材料，回答问题。材料一：20世纪五六十年代，美国经济空前发展，工业生产平均增长率50年代为4.0%，60年代为5.0%.1970年与1950年相比，美国工业生产增加了1.24倍。
材料二：经过两次世界大战后，昔日的欧洲列强均已降为二等国、三等国。在东方，来自苏联和东欧盟国的威胁日益严重；在西方，来自美国的经济渗透和政治控制不断加强。欧洲政治家清醒地认识到，如此下去，欧洲将不再是欧洲人的欧洲。第二次世界大战后，面对严重衰落的欧洲，欧洲政治家们发出了欧洲统一的呼声。
材料三：1958—1972年期间，欧洲共同体六国的出口额从227亿美元增长到1412亿美元，增加了5.2倍，而美国只增加了1.7倍。共同体国家间的相互贸易更为迅速。从1958年到1972年的15年间，增长了9.7倍……1959—1969年期间，共同体六国国内生产总值的年平均增长率为5.5%，高于美国的4.3%。
——以上三段材料均摘自《世界通史》
(1)、据材料一指出：二战后美国经济发展的特点是什么？结合所学知识指出美国经济发展的原因。(2)、据材料二概括指出：欧洲政治家们发出欧洲统一呼声的原因？(3)、据材料三中的欧洲共同体改名后的称呼是什么？欧洲各国经济快速发展的原因与美国有什么不同？18. 阅读材料，回答问题。材料一：总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……
——维克多·雨果
材料二：日本是缺乏资源的国家，是用教育的作用开采人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上、文化上获得发展的原动力。
——1984年日本文部科学大臣在北京大学的演讲
材料三：
(1)、20世纪60年代，雨果预言的“融合在一个高一级的整体里”的局面已经开始形成，这个组织的名称是什么？它成立的目的是什么？(2)、欧盟的建立有什么意义？举例说明欧盟成立后，各成员国人民的生活发生了哪些变化。(至少举两例)(3)、根据材料二、材料三概括20世纪50年代中期以后的近二十年间日本经济发展的特点，并结合所学知识分析原因。(4)、联系所学知识，概括二战后西欧国家和日本经济高速发展的共同原因。