部编版语文五年级下册 2 祖父的园子 同步练习题

试卷更新日期:2020-02-27 类型:同步测试

一、积累运用

  • 1. 给下面加下划线的字选择正确注音。

    (zhà  zà)   (yīnɡ  yīn)    果树(kěnɡ  kěn)

    (wō  ǎi )    (bènɡ  bànɡ)  明(huàng  huǎng)

  • 2. 读拼音,写词语。

    qīng tíng

    yú shù

    chú tóu

    chéng rèn

    qiū  yǐn

    suí yì

    yīn liáng

    zhěn tóu

  • 3. 辨字组词。

        拔    割    穗

        拨    豁    惠

  • 4. 选词填空。

    不但……反而……    不是……而是……

    (1)、我有是没有盖上菜种,把它踢飞了。
    (2)、祖父浇菜,我也过来浇,但往菜上浇,拿着水瓢,把水往天空一扬。
  • 5. 写出下列句子运用的修辞手法。

    ①蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,圆滚滚,就像一个小毛球。

    ②蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?

    ③黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。

    ④白云来了,一大团一大团的,从祖父的头上飘过,好像要压到了祖父的草帽上。

  • 6. 按要求写句子。
    (1)、蜻蜓飞得那么快,哪里会追得上?(改为陈述句)
    (2)、倭瓜愿意上架就爬上架,愿意爬上房爬上房。(用加点的词语仿写一句话)
  • 7. 课内阅读。

        花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花,就开一谎花,愿意结一个黄瓜,就结一个黄瓜。

    (1)、文段中写了等事物。
    (2)、文段中主要运用的修辞手法是
    (3)、作者笔下的这些事物的特点是
    (4)、读了文段,你感受到了
  • 8. 课外阅读。

    呼兰河传(节选)

        后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月。花朵和酱油碟那么大。开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子,嗡嗡地在玫瑰树那儿闹着。

        别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆把草帽脱下来用帽兜子盛着。好不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了。忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看。祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底是在干什么。我把他的草帽给他插了一圈的花,红通通的二三十朵。我一边插着一边笑,当我听到祖父说:“今年春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香。二里路也怕闻得到的。”就把我笑得哆嗦起来。我几乎没有支持的能力再插上去。等我插完了,祖父还是安然的不晓得。他还照样地拔着垅上的草。我跑得很远的站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑。所以我借机进屋去找一点吃的来,还没有等我回到园中,祖父也进屋来了。

        那满头红通通的花朵,一进来祖母就看见了。她看见什么也没说,就大笑了起来。父亲母亲也笑了起来,而以我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑。

        祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为                   的缘故,而是                                    

    (1)、“二里路也怕闻得到的”是说闻得到。这里是运用了的修辞手法。
    (2)、选文主要写了一件什么事?从中可以读出作者什么样的心情?
    (3)、把选文的最后一句话补充完整,写在文中的横线上。