2017年四川省成都市锦江区中考化学二诊试卷

试卷更新日期:2017-08-16 类型:中考模拟

一、选择题

  • 1. 下列物质在空气中发生变化,其中有一项变化与其他三项变化本质不同的是(   )
    A、浓硫酸在空气中变稀硫酸 B、生石灰在空气中变质 C、烧碱在空气中潮解且变质 D、石灰浆在空气中变硬
  • 2. 下列客观事实的微观解释正确的是(   )

     选项

    客观事实

    微观解释

     A

     H2O在通电条件下产生H2

    H2O分子中存在H2

     B

     NaOH溶液能导电

    溶液中存在自由移动的Na+、OH

     C

     品红在热水中扩散比在冷水中快

    温度越高,水分子间间隔越大

     D

     搅拌能加快蔗糖在水中的溶解

     搅拌使蔗糖分子在水中溶解更多

    A、A   B、B   C、C   D、D
  • 3. 下列各组离子在水溶液中能大量共存的是(   )
    A、H+、Na+、Cl、HCO3 B、H+、K+、Cl、OH C、K+、NH4+、Cl、NO3 D、Cu2+、Ba2+、Cl、SO42
  • 4. 下列表中的叙述、对应的化学方程式和所属反应类型都正确的是(   )

     

     叙述

     化学反应方程式

     反应类型

     A

     拉瓦锡研究空气成分

    2HgO _ 2Hg+O2

     分解反应

     B

     探究一氧化碳的还原性

    CO+CuO _ Cu+CO2

     置换反应

     C

     用二氧化碳制作碳酸饮料

     CO2+H2O═H2CO3

     化和反应

     D

     服用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多

     Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

    复分解反应

    A、A   B、B   C、C   D、D
  • 5. 水是我们日常生活中必不可少的物质,下列有关水的说法正确的是(   )
    A、可用肥皂水区分硬水和软水 B、用过滤的方法可以使硬水软化 C、活性炭吸附水中的异味和色素是化学变化 D、水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:1
  • 6. 根据如图有关信息判断,下列说法错误的是(   )

    A、镁的相对原子质量为24.31 B、镁离子(Mg2+)核内有12个质子 C、镁离子与硫离子的最外层电子数相等 D、在化学反应中,硫原子容易失去2个电子
  • 7. 以下主题的知识归纳中,完全正确的一组是(   )

    A、化学与环境

    B、化学与安全

    ①鼓励生活垃圾焚烧处理

    ②减少化石燃料燃烧可控制雾霾产生

    ①房间里着火应立即打开门窗

    ②天然气泄漏应立即打开排气扇换气

    C、化学与营养

    D、化学与材料

    ①蔬菜、水果中富含维生素

    ②幼儿及青少年缺钙易患佝偻病

    ①纯金属、合金都是金属材料

    ②塑料、纤维、橡胶都是合成材料

    A、A   B、B   C、C   D、D
  • 8. 如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是(  )
    A、 镁在氧气中燃烧 B、 向二氧化锰中加入过氧化氢溶液 C、 向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液 D、 等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
  • 9. 如图是某兴趣小组设计的四个实验装置,其中实验能够成功的是(   )
    A、稀释浓硫酸   B、探究燃烧的三个条件 C、测定空气中氧气的含量 D、验证质量守恒定律
  • 10. 如图是 KNO3 和 NaCl 的溶解度曲线。下列说法中正确的 (   )

    A、NaCl 的溶解度不受温度的影响 B、t1℃时,100gKNO3  饱和溶液中含有 20gKNO3 C、t2℃时,NaCl 饱和溶液与 KNO3 饱和溶液中溶质的质量 一定相等 D、当 KNO3 溶液中含有少量 NaCl 时,通过可降温结晶的 方法提纯 KNO3
  • 11. 下列整理归纳中,得出的结论正确的是(   )
    A、溶液中的溶剂一定是水 B、酸、碱中一定都含有氧元素 C、生成盐和水的反应一定是中和反应 D、与熟石灰混合研磨后产生氨味的化肥一定是铵态氮肥
  • 12. 实验小组探究盐酸和氢氧化钠反应过程中溶液pH的变化规律,得到如图所示曲线,下列有关该实验事实的说法正确的是( )

    A、B点表示此时溶液为纯净物 B、A点时的溶液能使酚酞试液变红 C、C点时,溶液中溶质只有氯化氢 D、该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中
  • 13. 除去下列各物质中混有的少量杂质,所用试剂和操作均正确的是(   )

    序号

    物质

    杂质

    所用试剂和操作方法

    A

    Na2CO3溶液

    Na2SO4溶液

    加入过量的Ba(NO32溶液,过滤

    B

    H2

    HCl

    通过足量的NaOH溶液,浓硫酸

    C

    NaCl固体

    细沙

    加入足量的水溶解、过滤

    D

    铁粉

    Fe2O3

    加入适量的稀盐酸,过滤、洗涤、干燥

    A、A   B、B   C、C   D、D
  • 14. 下列物质之间如图中箭头方向,通过一步反应不能实现转化的是(   )
    A、 B、 C、 D、

二、计算题

  • 15. 某化工实验室用15%的氢氧化钠溶液洗涤一定量石油产品中残余硫酸,共消耗氢氧化钠溶液40g,洗涤后的溶液呈中性,这一定的石油产品中含H2SO4多少克?

三、填空题

  • 16. 化学就在我们的身边,它与我们的生活息息相关.下面是某校初三同学收集的一些标志、标签及包装袋实物示意图(如图所示):
    (1)、图A是某市食盐的包装袋,加碘海盐中的“碘”是指碘(填“原子”、“分子”、“离子”或“元素”),请用化学符号正确表示碘酸钾中碘元素的化合价;计算碘酸钾中钾、氧元素的质量比为

    (2)、图B是某品牌矿泉水的标签,被损毁的硫酸根离子的符号应该是 , 若将酚酞试液滴入该天然矿泉水样品中,会显色.该天然矿泉水中含有多种溶质,其中有一种溶质可用于治疗胃酸过多症,用化学方程式表示其反应原理

    (3)、现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种(用化学式表示):①可作复合肥料的盐;②汽水中能使紫色石蕊试液变红色的物质;③可作建筑材料的碱;④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质
  • 17. 如图为某化学反应的微观示意图,图中“●”表示硫原子,“○”表示氧原子,请回答下列问题:

    (1)、该反应属于(填基本反应类型).
    (2)、反应中,甲、乙、丙三种物质的分子个数比为
    (3)、参加反应的甲、乙两种物质的质量比为
  • 18. 如图所示A~G是初中化学中常见的物质.图中“→”表示转化关系,“﹣”表示相互能反应.已知A时人体胃液中含有的酸,G是最轻的气体,B、C、D、E、F都是氧化物,D为红色粉末.请回答:

    (1)、B的化学式为 , E与F发生化学反应的方程式是 , 写出物质C的一种用途
    (2)、A与D发生反应的化学方程式为
  • 19. 已知NaOH容易与空气中的CO2作用而变质.

    夜华同学在实验室发现一瓶敞口放置的NaOH固体后,设计方案,对这瓶NaOH固体变质情况进行了如下实验探究:

    回答下列问题:

    (1)、上述实验操作①的名称是:
    (2)、步骤③中加过量氢氧化钠溶液的目的是
    (3)、根据上述实验,若步骤⑤测出溶液E的pH=7,可以确定该固体变质(选填“已全部”或“已部分”或“未”);若测出溶液E的pH>7,可以确定该固体A的成分为

四、实验题

  • 20. 实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题.

    (1)、实验室制取二氧化碳气体,发生装置可选择图中的(填仪器字母)进行组装,反应的化学方程式为
    (2)、在制取过程总,李静同学选用F装置收集二氧化碳,并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满,结果发现小木条始终不灭,说明该瓶气体没有集满,出现上述情况的原因可能是:① , ②
    (3)、采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气,为获得纯净,干燥的二氧化碳气体,可选用如图所示的H装置和I装置进行除杂和干燥,导管口连接的正确顺序是:气体→→F.
    (4)、实验室制取氢气时,若用图J所示装置采用“排空气法”收集氢气,请在图中将导管补画完整.
    (5)、采用上述发生装置制取O2时,发生的反应化学方程式为

五、流程题

  • 21. 某粗盐样品中除含有不溶性固体杂质外,还含有少量氯化镁、氯化钙、硫酸钠.某化学兴趣小组开展如下探究活动:

    探究一:除去粗盐中不溶性杂质

    探究二:从滤液1中提取氯化钠固体(该探究中,微溶物不沉淀).可按照下列实验步骤进行:

    ①加过量NaOH溶液;②加过量试剂甲;③加过量Na2CO3溶液;④过滤;⑤加入过量稀盐酸.

    (1)、其中试剂甲是 , 步骤②发生反应的化学方程式为
    (2)、步骤③中,加过量Na2CO3溶液的目的是
    (3)、滤液4中的溶质一定有 , 往滤液4中加入过量的稀盐酸,发生的中和反应方程式为
    (4)、若向探究二所得的白色滤渣中加入过量的稀盐酸,滤渣溶解(选填“能”或“不能”或“能部分”).

六、探究题

  • 22. 空气中氧气含量测定的再认识.
    (1)、【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).

    该实验中选择使用汞的优点有        

    A、实验过程中没有污染 B、在汞槽中起到液封的作用 C、能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽 D、生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
    (2)、【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定测定空气中氧气的含量(装置如图2).当冷却至室温后,集气瓶内剩余气体的成分是        
    A、五氧化二磷 B、主要成分为氦气和氧气 C、纯净的氦气 D、主要成分为氮气的混合气体
    (3)、兴趣小组的同学用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.

    【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么测定空气中氧气的含量会偏小?

    【进3行猜想】(1)装置漏气;(2)装置内氧气有剩余;(3);…

    (4)、【实验与交流】在老师的指导下,凤九分别用过量的红磷和白鳞进行该实验,用测定氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%.请从燃烧条件的角度分析产生上述两个结果较大差异的主要原因是:
    (5)、【实验探究1】东华根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量.于是进行了实验(装置如图3).

    通过7天测得的数据计算出空气中氧气的含量为19.13%.

    【交流与反思】用于红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定的主要优点是:

    (6)、【实验探究2】为了加快反应速率,东华通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4).8分钟后测得的数据如表:

     实验前的体积

    实验后的体积

     集气瓶内空气

    烧杯内蒸馏水

    烧杯内剩余蒸馏水

    131mL

    90.0mL

    63.6mL

    请计算出空气中氧气含量为(计算结果保留一位小数).

    (7)、【结论与反思】通过上述实验探究,选择(填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.
    (8)、【拓展延伸】

    铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿(铜绿主要成分为Cu2(OH)2CO3).写出生成铜绿的化学方程式 . 若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由(相对原子质量:C﹣12 O﹣16)