2017~2018学年湘教版初中地理七年级上册第三章第三、四节世界的语言宗教和聚落同步训练
试卷更新日期:2017-08-16 类型:同步测试
一、选择题
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1. 世界上使用人数最多和分布最广的语言分别是( )A、英语、汉语 B、汉语、法语 C、汉语、英语 D、 法语、日语2. 拉丁美洲主要使用的语言是( )。A、英语 B、法语 C、西班牙语 D、俄语3. 某外国语学校最近新来了一名外籍教师,据说他来自巴西,那么他最可能是哪一个语种的外语教师呢?( )
A、葡萄牙语 B、西班牙语 C、英语 D、法语4. 穆斯林是哪一种宗教的教徒( )
A、基督教 B、佛教 C、伊斯兰教 D、犹太教5. 主要分布在东亚和东南亚的宗教是( )
A、基督教 B、伊斯兰教 C、喇嘛教 D、佛教6. 《西游记》是我国四大名著之一,主要讲的是唐僧师徒四人历经“九九八十一难”去西天取经的神话故事。据此回答小题:
(1)、你知道唐僧取经的西天在哪里吗?( )A、“西天”指西半球 B、“西天”指地狱 C、南亚地区 D、中亚地区(2)、你肯定知道唐僧取的是哪个宗教的经文( )A、基督教 B、佛教 C、伊斯兰教 D、印度教(3)、《西游记》中唐僧去天竺取回了真经,其中的“天竺”和“真经”分别是( )
A、西亚《古兰经》 B、古印度《佛经》 C、印度《圣经》 D、巴勒斯坦《圣经》7. 欧洲居民主要信仰( )。A、基督教 B、伊斯兰教 C、佛教 D、清真教8. 我国少数民族中,回族和维吾尔族多信仰( )
A、佛教 B、基督教 C、印度教 D、伊斯兰教9. 下列地区属于人口稀疏地区的是( )①西伯利亚 ②我国东南部沿海 ③加拿大 ④阿拉伯半岛
⑤欧洲西部 ⑥亚马孙平原
A、①②③④ B、②③④⑤ C、①③④⑥ D、③④⑤⑥10. 近年来,我国沿海地区出现了“民工潮”。关于这种现象的叙述,正确的是( )
A、沿海一带经济发达,能够提供更多的就业机会 B、这些人多数仍要返乡,所以不会给城市带来任何城市问题 C、民工越多越好 D、这种现象说明我国的城乡地区经济差别不大11. 一位外国友人,身穿白色长袍,手拿一本《古兰经》,用阿拉伯语与人交流.你推测他最可能来自( )A、印度 B、日本 C、澳大利亚 D、埃及12. 在非洲北部和亚洲西部许多国家中居民通用的语言和宗教是( )
A、英语、基督教 B、阿拉伯语、伊斯兰教 C、汉语、佛教 D、法语、伊斯兰教13.读“宗教景观图”,与其宗教对应正确的是( )
A、①—佛教,②—伊斯兰教 B、①—佛教,②—基督教 C、①—基督教,②—伊斯兰教 D、①—佛教,②—佛教14. 某地区的房屋墙体厚实,室内有壁炉或火炉,窗小或有双层窗,且屋顶大多高耸。这一地区的气候具有以下特点( )
A、炎热多雨 B、寒冷干燥 C、寒冷多雨雪 D、温暖干燥15.下图中的民居建筑特色反映的自然环境是( )
A、炎热干旱的沙漠 B、终年严寒的极地 C、炎热多雨的气候 D、地势高峻的高原16. 下列关于语言和宗教的叙述。正确的是( )A、汉语是世界上使用范围最广的语言 B、英语是世界上使用人数最多的语言 C、佛教创始于中国 D、基督教是世界上信仰人数最多的宗教17.读某地区聚落示意图,回答小题。
(1)、甲聚落高楼林立,有许多企业、商店、学校、医院……道路纵横,车辆很多。该类聚落叫( )
A、村庄 B、集镇 C、乡村 D、城市(2)、该地区的聚落中,建有多座尖顶的宗教建筑物——“教堂”,居民皮肤白皙,头发多呈波状且色浅,鼻梁高,嘴唇薄……试判断该地区可能地处( )
A、非洲南部 B、亚洲东部 C、欧洲西部 D、非洲北部18.读漫画“不堪重负的地球”,完成小题。
(1)、该漫画反映了当前世界上存在着严重的( )A、人口问题 B、大气污染问题 C、资源问题 D、水污染问题(2)、我国在解决漫画中反映的问题时,采取的措施是( )A、人口向西部迁移 B、促进乡村城市化 C、坚决实行计划生育 D、积极向海外移民19.读“北半球人口分布”图,下列说法不正确的是( )
A、中低纬度临海地区人口密度大 B、①地人口老龄化问题严重 C、②地人口主要为黄色人种 D、③地人口稀疏是因为位于寒冷的极地附近20. 下列关于世界人口分布及其原因的叙述,正确的是( )A、沿海平原区,台风频繁,人口稀疏 B、西欧平原区,季风温和,人口稠密 C、热带雨林区,环境恶劣,人口稀疏 D、高山高原区,资源丰富,人口稠密21. 下列图片反映出的宗教中,不是把“耶路撒冷”当作“圣城”的是( )
A、 B、 C、 D、22.读由村庄演变为一般城市的几个阶段示意图,完成小题。
(1)、由村庄演变为一般城市的顺序是( )A、①②③④ B、②③①④ C、①③④② D、④③②①(2)、演变到第④阶段时,可能出现的问题有( )a.交通拥堵 b.住房紧张 c.受教育条件好 d.环境质量下降
e.犯罪率下降 f.对周围地区的发展带动作用降低
A、a、b、c B、d、e、f C、a、b、d D、a、b、f